語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)綜合素養(yǎng)陽(yáng)光評(píng)價(jià)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用。 (共6題；共28分)1. （6分）連一連栽 做 摘 采 貼 賽_野果 _蘑菇 _游戲 _柏樹 _龍舟 _窗花2. （2分）按字母表順序排列下面正確的一組是（ ）A . EAGROXWZHQNTB . ADEGHNQRTWXC . AEGDQHNRWXTZD . EDANHGWXZRQ3. （2分）下列四類詞語(yǔ)中，所列舉的詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 詞語(yǔ)中含有數(shù)字的：舉一反三 千方百計(jì) 不拘一格 五花八門B . ABCC式的詞語(yǔ)有：波光粼粼 專心致志 生機(jī)勃勃 行色匆匆C . 詞語(yǔ)中含有近義詞：無(wú)緣無(wú)故 旁敲側(cè)擊 追根求源 粉身碎骨D . 詞語(yǔ)中含有反義詞：古為今用 舍本逐末 無(wú)獨(dú)有偶 革故鼎新4. （2分）下面詞語(yǔ)全對(duì)的一組是_。A . 游手好閑、落荒而逃、魚貫而入、滿不在乎B . 天崖海角、聞所未聞、與世隔絕、誠(chéng)心誠(chéng)意C . 欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉襤褸、若無(wú)其是5. （8分）我能給劃線的字選擇正確的解釋。（1）馬寶玉把從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。（ ）A . 放任，不加拘束B . 放C . 身體猛然向前或向上（2）馬寶玉把從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。（ ）A . 放任，不加拘束B . 放C . 身體猛然向前或向上（3）胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊地，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。（ ）A . 板著B . 強(qiáng)忍住C . 拉緊（4）胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊地，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。（ ）A . 板著B . 強(qiáng)忍住C . 拉緊6. （8分）讀課文，選擇答案 （1）這篇課文共有幾個(gè)自然段？（ ） A . 4B . 5C . 6（2）哪個(gè)自然段是寫黃山的地理位置和這里的怪石十分有趣？（ ） A . 1B . 2C . 3（3）哪幾個(gè)自然段是寫“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”、“金雞叫天都”四處奇石的有趣情形？（ ） A . 1至4B . 2至5C . 3至6（4）哪個(gè)自然段是總結(jié)全文，寫黃山叫得上名、叫不上名的奇石很多？（ ） A . 1B . 5C . 6二、 閱讀與理解。 (共3題；共44分)7. （18分）課內(nèi)閱讀那天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。快到中午,當(dāng)我返回家時(shí),整個(gè)草地又都變成了金色。可是,傍晚我經(jīng)過(guò)草地,草地又變綠了。于是我走近草地,仔細(xì)觀察,原來(lái),傍晚時(shí)蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手,手掌張開時(shí)它是黃顏色的,要是攥成拳頭,黃色就被包住了。第二天,太陽(yáng)升上來(lái),蒲公英張開了自己的手掌,草地又變成了金色。（1）文中表示一天中時(shí)間的詞語(yǔ)有_、_、_。（2）找出文中的一對(duì)反義詞。_（3）畫出文中的一個(gè)比喻句。這句話中,把什么比作什么？（4）草地會(huì)變顏色,是因?yàn)開。（5）中午的草地是金色的是因?yàn)開;早上、傍晚的草地是綠色的是因?yàn)開。（6）從作者的兩次發(fā)現(xiàn)中,你得到了什么啟示?8. （18分）閱讀文章回答問(wèn)題(二)倔強(qiáng)的小紅軍(節(jié)選)長(zhǎng)征路上,隊(duì)伍已經(jīng)過(guò)了草地。一天,陳賡感到疲倦,便掉在隊(duì)伍后面,拉著一匹瘦馬,慢慢走著。忽然看見一個(gè)十二三歲的小紅軍,冬天里,他有兩片又干又薄的嘴唇,黃黃的小臉,只穿著一雙破爛不堪的草鞋,臉凍得又紅又青。陳賡把馬拉到他身邊:“小鬼,上馬騎一會(huì)兒。”那小戰(zhàn)士裝出滿不在乎的樣子,盯著陳賡長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的瘦臉, 著說(shuō):“老同志,我的體力比你強(qiáng)多了,趕快騎上吧。”陳賡用 的語(yǔ)氣說(shuō):“上去,騎一段再說(shuō)吧!”“那我就和你的馬一起比賽吧。”小戰(zhàn)士腰一挺,做出準(zhǔn)備跑的姿勢(shì)。“那咱們一起走吧。”“你先走吧,我還等我的同伴呢。”陳賡萬(wàn)般無(wú)奈,從身上取出一小包青稞面,遞給小戰(zhàn)士:“你把它吃了。”小戰(zhàn)士把身上的干糧袋一拉,輕輕拍了拍,說(shuō):“鼓鼓的,比你的還多。”陳賡只好上馬獨(dú)自走。不知為什么,他此時(shí)的心情總是平靜不下來(lái),他腦子里閃現(xiàn)出那些曾經(jīng)在上海灘、廣州沿街、香港碼頭同他打過(guò)交道的孩子的身影,突然大喊一聲:“不好,我上當(dāng)了。”轉(zhuǎn)過(guò)馬頭,奔向原路。等到的時(shí)候,已經(jīng)晚了,小戰(zhàn)士已經(jīng)死了。那口袋里只不過(guò)是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨,上面還留著幾道白白的牙印。（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。滿不在乎:_。萬(wàn)般無(wú)奈:_。（2）在橫線上填上合適的表示人物神態(tài)和語(yǔ)氣的詞語(yǔ)。（3）文中畫橫線的句子屬于_描寫,從這段話中,我仿佛看到了一個(gè)_的小戰(zhàn)士形象。（4）那個(gè)小戰(zhàn)士的干糧袋里裝的是_,但他不要陳賡的青稞面,這么做是為了_。小戰(zhàn)士死亡的原因是_,我是從文中的“_”這句話讀出來(lái)的。（5）你認(rèn)為短文中的小戰(zhàn)士是一個(gè)什么樣的人?陳賡是一個(gè)什么樣的人?9. （8分）閱讀短文，回答問(wèn)題。自相矛盾古時(shí)候，有個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳(chu)不穿它。”又舉起自己的矛夸口說(shuō)：“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿。”有個(gè)圍觀的人問(wèn)他：“用你的矛來(lái)戳你的盾，會(huì)怎么樣呢?”那個(gè)楚國(guó)人張口結(jié)舌，回答不出來(lái)了。（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。夸口_ 堅(jiān)固_ 銳利_（2）楚國(guó)人是怎樣夸口自己的矛和盾的?三、 生活與表達(dá)。 (共1題；共5分)10. （5分）愛是你傷心時(shí)一句溫柔的安慰,是你在驕傲?xí)r一句適時(shí)的提醒,是你在受傷時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。在生活中,你有關(guān)愛別人或者得到別人關(guān)愛的事情嗎?請(qǐng)你認(rèn)真回憶往事,寫一篇作文。題目自擬,500字左右。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用。 (共6題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-