2017年河南省普通高中招生考試試卷 化 學注意事項： 1本試卷共4頁，四個大題，25個小題，滿分50分，考試時間50分鐘。 2試題卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案寫在答題卡上。答在本試卷上的答案無效。相對原子質量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 P：31 Cl：35.5 K: 39 Ca：40 Fe：56 Cu：64 Zn：65 Br：80 Ag：108一、選擇題 （本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1下列制作過程中的變化屬于化學變化的是A糧食釀酒 B石油分餾 C鐵水鑄鍋 D麥磨成面2下列科學家中，發現了元素周期律并編制了元素周期表的是A拉瓦錫 B門捷列夫 C道爾頓 D阿伏伽德羅3.“河南味道”名聲遠播。下列食品或食材中富含維生素的是A原陽大米 B葉縣巖鹽 C西峽獼猴桃 D道口燒雞4下列各組物質，按混合物、單質順序排列的是A海水、干冰 B冰水、水銀 C食醋、黃銅 D煤、金剛石5能用于區分硬水和軟水的方法是A聞氣味 B觀察顏色 C加肥皂水 D加食鹽水6下列化肥分別與熟石灰混合研磨后。能聞到刺激性氣味的是ANH4Cl BKNO3 CNaNO3 DCa3(PO4)27下列圖示的實驗操作中正確的是A收集氫氣 B稀釋濃硫酸 C檢查氣密性 D驗證質量守恒定律8右圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是A鈉原子的質子數為11 B圖中 n的值為10C鈉在反應中易失去電子 D鈉元素位于第三周期9. 下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質量因發生化學反應而減小的是A石灰水 B濃硫酸 C濃鹽酸 D燒堿溶液10右圖表示向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程，x表示Na2CO3溶液的質量，則y可能表示A氣體的體積B沉淀的質量CNaCl的質量D混合溶液的pH11硝酸銅受熱分解會產生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是AN2 BNO2 CNH3 DSO212右圖是某反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法不正確的是A屬于置換反應B相對分子質量最小的是NH3C生成丙和丁的質量比為1:3D氫元素的化合價在反應前后沒有變化13甲乙丙有如右圖所示的轉化關系（“”表示反應一步實現，部分反應物和反應條件略去），下列各組物質按照甲乙丙的順序不符合要求的是AC、CO2、COBH2O2、O2、H2OCCuO、Cu、Cu(NO3)2DNaOH、NaCl、NaNO314.2.3 g鐵和M的混合物與足量鹽酸反應，生成0.2 g氫氣，則M可能是 A.鎂 B.鋁 C.碳 D.鈉二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15空氣中體積分數約為21%的氣體是_；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為_。16硫酸銅的構成微粒有Cu2+和_；在醫療上可以小蘇打治療胃酸（HCl）過多癥，其原理是_（用化學方程式表示）。17“共享單車”（自行車）的構件有：橡膠輪胎、鐵車架、塑料把手、不銹鋼鋼圈等。其制作材料中屬于有機合成材料的是橡膠和_；鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕，其原因是_；用硫酸除鐵銹（Fe2O3）的方程式為_。18右圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3時相同質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1，只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為（填“X”或“Y”）；甲和乙的溶解度相等時的溫度為_；t3時，將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質量分數為10%的溶液，需加水的質量為_g。19A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉化關系如右圖（部分物質和反應條件略去）。A是白色難溶固體，相對分子質量為100，金屬元素的質量分數為40%；C常作干燥劑；D屬于堿。則A的一種用途是_；B的化學式為_；由C轉化為D的化學方程式為_。20電解食鹽水可得到燒堿、氯氣（Cl2）和一種可燃性氣體，反應的化學方程式為_；配制質量分數為5%的氯化鈉溶液，若量取水時俯視量筒刻度讀數（其他操作正確），溶液的質量分數_5%（填“大于”、“小于”或“等于”）；現有NaCl和NaBr的混合物共2.2 g ，溶于水并加入過量的AgNO3溶液后，生成AgCl和AgBr沉淀共4.75g，則原混合物的含鈉元素的質量為_g。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21（2分）向盛有氫氧化鈉溶液（滴有酚酞溶液）的燒杯中滴加鹽酸時，觀察到燒杯中的溶液有紅色變為無色。（1）請寫出有關反應的化學方程式。（2）燒杯中無色溶液的溶質可能只有NaCl，也可能還有HCl。要確定該溶質的成分，請寫出一種可選用的試劑。22（2分）2017年5月，我國宣布首次海域“可燃冰”試采成功。 “可燃冰”主要含有甲烷水合物。（1）請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式。（2）實驗室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷， 請將右圖方框中氣體的發生裝置補畫完整。23（3分）在一定質量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入過量的Zn，充分反應后，過濾，可得到固體和溶液。（1）請寫出一個有關反應的化學方程式。（2）向所得固體上滴加鹽酸，能觀察到什么現象。（3）反應后所得溶液的質量與反應前溶液的質量相比，可能保持不變，為什么？24為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質，需進行如下操作：溶解；依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；過濾；加適量鹽酸；蒸發、結晶。提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈堿性（1）以上操作中所發生的復分解反應共有_個。（2）操作、要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作中的作用是什么？（3）請設計實驗方案證明操作所得溶液中含有NaOH。（寫出實驗步驟和現象）五、綜合應用題（共10分）25化學式一實驗為基礎的科學，實驗室科學探究的重要手段。（1）某化學興趣小組的同學利用下圖微型實驗裝置進行探究實驗。寫出一個雙球管中可能反應的化學方程式。擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要什么條件？相同質量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是_。（2）實驗室可利用下圖實驗裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產物。已知CO發生裝置中的反應為：H2C2O4 H2O+CO2+CO A裝置中能觀察到什么現象？ 寫出B裝置中反應的化學方程式。 要達到實驗目的，裝置中導管接口從左到右的連接順序為：一氧化碳發生裝置接_、_接_、_接_、_接_。 從環保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施。 （3）將30.9 g 氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3 g 固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量。參考答案一、選擇題1234567891011121314ABCDCACBADBCDB二、填空題15氧氣（O2 ） Al2O316SO42- NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO217塑料 隔絕O2和H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O18Y t2 7019建筑材料 CaCl2 CaO+H2O=Ca(OH)2202NaCl +2H2O通電2NaOH +H2 + Cl2 大于 0.69三、簡答題21（1）HCl+NaOH=NaCl+H2O （2）石蕊溶液（或Zn、Na2CO3、CuO、Cu(OH)2等）22（1）CH4+2O2CO2+2H2O （2）如圖 23（1）Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag（或Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu）（2）有氣泡產生 （3）鋅與硝酸銀反應使溶液質量減少，與硝酸銅反應時使溶液質量增加，所以溶液質量可能不變。24（1）六 （2）攪拌，使受熱均勻（或 攪拌，防止局部溫度過高，使液滴飛濺）（3）取所得溶液，加入足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅色，則溶質中含有NaOH。四、綜合應用題25（1）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2（或2H2O2 2H2O+O2） 溫度達到可燃物著火點，可燃物與氧氣接觸 磷（2）Ca(OH)2溶液變渾濁 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 h、g接e、f接c（或d）、d接（或c）b 在A裝置后增加一個尾氣處理裝置（合理即可）（3）生成氧氣的質量為30.9g21.3g=9.6g，設原混合物中氯酸鉀的質量為x2KClO3 2KCl+3O2245 96x 9.6g = 解得x= 24.5g莊子云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”是呀，春秋置換，日月交替，這從指尖悄然劃過的時光，沒有一點聲響，沒有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已過。人活在世上，就像暫時寄宿于塵世，當生命的列車駛到終點，情愿也罷，不情愿也罷，微笑也罷，苦笑也罷，都不得不向生命揮手作別。我們無法挽住時光的腳步，無法改變人生的宿命。但我們可以拿起生活的畫筆，把自己的人生涂抹成色彩靚麗的顏色。生命如此短暫，豈容隨意揮霍！只有在該辛勤耕耘的時候播灑汗水，一程風雨后，人生的筐簍里才能裝滿碩果。就算是煙花劃過天空，也要留下短暫的絢爛。只有讓這僅有一次的生命豐盈充實，才不枉來塵世走一遭。雁過留聲，人過留名，這一趟人生旅程，總該留下點兒什么！生活是柴米油鹽的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一飯來之不易，一絲一縷物力維艱。前行的路上，有風也有雨。有時候，風雨撲面而來，打在臉上，很疼，可是，我們不能向生活低頭認輸，咬牙抹去臉上的雨水，還有淚水，甩開腳步，接著向前。我們需要呈現最好的自己給世界，需要許諾最好的生活給家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活賜予我們一杯不加糖的苦咖啡，皺一皺眉頭，也要飲下。人生是一場跋涉，也是一場選擇。我們能抵達哪里，能看到什么樣的風景，能成為什么樣的人，都在于我們的選擇。如果我們選擇面朝大海，朝著陽光的方向揮手微笑，我們的世界必會收獲一片春暖花開。如果我們選擇小橋流水，在不動聲色的日子里種籬修菊，我們的世界必會收獲一隅靜謐恬淡。選擇臨風起舞，我們就是歲月的勇者；選擇臨陣脫逃，我們就是生活的懦夫。沒有淌不過去的河，就看我們如何擺渡。沒有爬不過去的山，就看我