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文檔簡介

福建林業職業技術學院教學過程設計表授課班級機械制造1104班班班班授課時間9月 14日第34節月 日第 節月 日第 節月 日第 節課題名稱1、機械制圖國家標準的一般規定2、繪圖工具和儀器的使用課 型理論課（）實驗課（ ）技能訓練課（ ）習題課（ ）復習課（ ）其他（ ）簽名及審批設計簽名葉新穎2011年 9 月12日審批簽名年 月 日知識目標1、理解投影法的概念，掌握正投影的特性；2、掌握三視圖的形成過程及投影規律。能力目標正投影法是繪制和閱讀機械圖樣的理論基礎；掌握正投影法是提高看圖和繪圖能力的關鍵2教學重點正投影法基本原理和三視圖的形成過程及規律。教學難點三視圖的形成過程及三視圖的投影規律。教學準備（含教學儀器設備、材料用具、參考書目、輔助教材等）多媒體課件，圓規、三角板等繪圖工具。課外練習或作業安排習題集教 學 過 程 設 計設計意圖教學方法時間一、復習舊課（15分鐘）1、圓弧連接的概念和作圖步驟。2、平面圖形的畫法。二、導入新課機械圖樣中表達物體形狀的圖形是按正投影法繪制的，正投影法是平行投影法中，投射線與投影面垂直的投影法，它是繪制和閱讀機械圖樣的理論基礎，本次課將介紹正投影法有關的內容。三、新課教學（70分鐘）1、投影法的概念（30分鐘）教師先提問學生在生活中有關投影的自然現象，如：人或者物體在陽光下會留有影子然后請學生思考影子和物體之間有何聯系。據此提出投影和投影法的概念。教師講授中心投影法、平行投影法（斜投影法、正投影法）。并交叉進行演示。講授過程中結合課件的直觀演示，引導學生比較幾種不同投影法的特點，總結得出繪制機械圖樣主要采用正投影法。2、三視圖的形成（40分鐘）（1）教師通過課件給出下圖說明采用三視圖的必要性（2）教師講授三視圖的形成過程利用多媒體課件的直觀演示講授三視圖的形成過程：三投影面體系的建立；三視圖的形成；三投影面的展開。（3）通過對三視圖形成過程的分析引導學生思考得出：三視圖之間的位置關系；三視圖之間的尺寸關系；三視圖之間的方位關系。（4）安排學生在課堂上完成習題集P17題31，小題1練習。四、小結（5分鐘）1、投影法的概念；2、三視圖的形成過程及投影規律。五、作業1、完成習題集2、預習點的投影。講練法、演示法、歸納法。90分鐘教學后記（本課題的教學體會、學生信息反饋及今后教學建議）注：1、本表以2學時為單位設計。2、每學期將教學設計表裝訂成冊。福建林業職業技術學院教師教學筆記教 學 內 容 摘 要補 充 資 料一、投影法的分類 1、中心投影法2、平行投影法

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