此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2017屆高考課內(nèi)文言文復習（一）燭之武退秦師 1、請解釋下面加點詞的意義和用法若山有小口，仿佛若有光( 似乎、好像，動詞), 若舍鄭以為東道主( 如果) 余悲之，且曰：若毒之乎( 你，代詞說詣太守，說如此( 陳述，動詞),故為之說，以俟夫觀人風者得焉 (一種文體，名詞),秦伯說，與鄭人盟( 通“悅”，高興，動詞 辭辭曰：“臣之壯也，猶不如人”(推辭，動詞) 停數(shù)日，辭去( 告別，動詞)不辭勞苦( 推托，動詞 鄙 顧不如蜀鄙之僧哉( 邊遠的地方，名詞) 越國以鄙遠( 把當作邊邑 肉食者鄙，未能遠謀( 淺陋，形容詞2下列各項中“子”的用法不同于其他項的一項是(C) A吾不能早用子B子亦有不利焉C子犯請擊之D以子之矛，攻子之盾，何如【解析】C項“子犯”是人名，其它均為尊稱。3對下面句中加點詞的釋義全部正確的一項是(C) A.B.C. D.【解析】A項中的“濟”意為“渡河”，B項中的“易”為“替代”，D項中的“知”意為“知道，了解”4下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(B) A今急而求子，是寡人之過也 是：這 B秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣 既：既然C焉用亡鄭以陪鄰？ 陪：增加 D既東封鄭，又欲肆其西封肆：伸展，擴張【解析】B項“既”意為“已經(jīng)”。5下列語句中加點的詞語，解釋不正確的一項是(D) A若使燭之武見秦君，師必退 見：拜見。 B然鄭亡，子亦有不利焉 然：然而。C且君嘗為晉君賜矣 嘗：曾經(jīng)。 D闕秦以利晉，唯君圖之唯：只有。【解析】D項，“唯”是句首語氣詞，表示希望。6下列句中加點的詞語，解釋正確的一項是(A) A且貳于楚也(從屬二主) 晉軍函陵(駐扎軍隊) B何厭之有(厭倦) 焉用亡鄭以陪鄰(增加)C若毒之乎(怨恨) 微夫人之力不及此 (地位低下) D焉用亡鄭以陪鄰(為什么) 若舍鄭以為東道主 (認為) 【解析】B“厭”是“滿足”，C“微”是“如果沒有”，D“以為”是“以之為”的省略。7下列各句中，不含通假字的一項是(A) A因人之力而敝之，不仁B秦伯說，與鄭人盟C失其所與，不知D何厭之有？【解析】B項說悅，C項知智，D項厭饜。8對下列各句中加線的詞的解釋，不正確的一項是(D) A若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 執(zhí)事：對人的敬稱，此代指秦伯。B若舍鄭以為東道主 東道主：東邊道路上招待客人的主人。C不可！微夫人之力不及此 夫人：那個人，指秦穆公。D失其所與，不知 所與：結(jié)盟。【解析】“與”意思是結(jié)交、親附，“所與”即同盟者，所字結(jié)構(gòu)，應(yīng)是名詞。9下列各句中加點字的用法不同于其他三項的一項是(B) A秦伯說，與鄭人盟B殫其地之出C宋有富人，天雨墻壞D晉軍函陵【解析】A、C、D均為名詞活用作動詞，只有B是動詞活用作名詞，意思是“出產(chǎn)的東西”。10分別比較下列每組句子中加點的字的意義和用法是否相同，判斷正確的一項是(D) 然鄭亡，子亦有不利焉 焉用亡鄭以陪鄰 既東封鄭 又欲肆其西封A與相同，與相同B與相同，與不同C與不同，與相同D與不同，與不同【解析】項“亡”意為“滅亡”；“亡”為使動用法；“封”為意動用法，“以為疆界”；名詞“疆界”。11從句式角度判斷，下面與其他三項不同的一項是(B) A夫晉，何厭之有B是寡人之過也C唯命是從D微斯人，吾誰與歸【解析】B項為判斷句，其它幾項為賓語前置句。 12下列有關(guān)文學常識的表述錯誤的一項是(B) A先秦散文分諸子散文和歷史散文兩大部分，左傳屬歷史散文。B左傳是我國第一部敘事詳備的紀傳體史書，其作者相傳是魯國史官左丘明。C解釋春秋的著作代表性的有三部，分別是左傳公羊傳谷梁傳。D左傳又名春秋左氏傳左氏春秋，而春秋是我國最早的編年體史書。 【解析】左傳為編年體史書，司馬遷開紀傳體先河。 13、 翻譯下面的句子 1、以其無禮于晉，且貳于楚也。 因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。 2、越國以鄙遠，君知其難也。 越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的邊境，您知道那是困難的。 3、既東封鄭，又欲肆其西封。 已經(jīng)把鄭國當作東部的疆界，又想擴張西部的疆界。 4、闕秦以利晉，唯君圖之。 削減秦國而有利于晉國，希望您考慮這件事。 5、且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。 您曾經(jīng)對晉君有恩，他答應(yīng)以焦、瑕作為酬勞，可是他早晨剛渡過黃河回國，晚上就修筑工事防備您，這些 您是知道的。1、請解釋下面加點詞的意義和用法若山有小口，仿佛若有光( 似乎、好像，動詞), 若舍鄭以為東道主( 如果) 余悲之，且曰：若毒之乎( 你，代詞（我憐憫他，并且說：“你怨恨干這差事嗎？捕蛇者說）說詣太守，說如此( 陳述，動詞),故為之說，以俟夫觀人風者得焉 ( 一種文體，名詞),（所以為了這件事寫了這篇說，以等待那些考察民情的人看到它）秦伯說，與鄭人盟( 通“悅”，高興，動詞 辭辭曰：“臣之壯也，猶不如人”( 推辭，動詞)（推辭說：“我壯年的時候，尚且不如人）停數(shù)日，辭去( 告別，動詞)不辭勞苦( 推托，動詞鄙顧不如蜀鄙之僧哉( 邊遠的地方，名詞)（難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？） 越國以鄙遠( 把當作邊邑肉食者鄙，未能遠謀( 淺陋，形容詞2下列各項中“子”的用法不同于其他項的一項是(C) A吾不能早用子B子亦有不利焉C子犯請擊之D以子之矛，攻子之盾，何如【解析】C項“子犯”是人名，其它均為尊稱。3對下面句中加點詞的釋義全部正確的一項是(C) AB.c D.【解析】A項中的“濟”意為“渡河”，B項中的“易”為“替代”，D項中的“知”意為“知道，了解”4下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(B) A今急而求子，是寡人之過也 是：這 B秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣 既：既然C焉用亡鄭以陪鄰？ 陪：增加 D既東封鄭，又欲肆其西封 肆：伸展，擴張【解析】B項“既”意為“已經(jīng)”。5下列語句中加點的詞語，解釋不正確的一項是(D) A若使燭之武見秦君，師必退 見：拜見。 B然鄭亡，子亦有不利焉 然：然而。C且君嘗為晉君賜矣 嘗：曾經(jīng)。 D闕秦以利晉，唯君圖之唯：只有。【解析】D項，“唯”是句首語氣詞，表示希望。6下列句中加點的詞語，解釋正確的一項是(A) A且貳于楚也(從屬二主) 晉軍函陵(駐扎軍隊) B何厭之有(厭倦) 焉用亡鄭以陪鄰(增加)C若毒之乎(怨恨) 微夫人之力不及此 (地位低下) D焉用亡鄭以陪鄰(為什么) 若舍鄭以為東道主 (認為)【解析】B“厭”是“滿足”，C“微”是“沒有”，D“以為”是“以之為”的省略,把當作。7下列各句中，不含通假字的一項是(A) A因人之力而敝（傷害）之，不仁B秦伯說，與鄭人盟C失其所與，不知D何厭之有？【解析】B項說悅，C項知智，D項厭饜。8對下列各句中加線的詞的解釋，不正確的一項是(D) A若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 執(zhí)事：對人的敬稱，此代指秦伯。B若舍鄭以為東道主 東道主：東邊道路上招待客人的主人。C不可！微夫人之力不及此 夫人：那個人，指秦穆公。D失其所與，不知 所與：結(jié)盟。【解析】“與”意思是結(jié)交、親附，“所與”即同盟者，所字結(jié)構(gòu)，應(yīng)是名詞。9下列各句中加點字的用法不同于其他三項的一項是(B) A秦伯說，與鄭人盟B殫其地之出C宋有富人，天雨墻壞D晉軍函陵【解析】A、C、D均為名詞活用作動詞，只有B是動詞活用作名詞，意思是“出產(chǎn)的東西”。10分別比較下列每組句子中加點的字的意義和用法是否相同，判斷正確的一項是(D) 然鄭亡，子亦有不利焉 焉用亡鄭以陪鄰 既東封鄭 又欲肆其西封A與相同，與相同B與相同，與不同C與不同，與相同D與不同，與不同【解析】項“亡”意為“滅亡”；“亡”為使動用法；“封”為意動用法，“以為疆界”；名詞“疆界”。11從句式角度判斷，下面與其他三項不同的一項是(B) A夫晉，何厭之有B是寡人之過也C唯命是從D微斯人，吾誰與歸【解析】B項為判斷句，其它幾項為賓語前置句。12下列有關(guān)文學常識的表述錯誤的一項是(B) A先秦散文分諸子散文和歷史散文兩大部分，左傳屬歷史散文。B左傳是我國第一部敘事詳備的紀傳體史書，其作者相傳是魯國史官左丘明。C解釋春秋的著作代表性的有三部，分別是左傳公羊傳谷梁傳。D左傳又名春秋左氏傳左氏春秋，而春秋是我國最早的編年體史書。【解析】左傳為編年體史書，司馬遷開紀傳體先河。 13、 翻譯下面的句子 1、以其無禮于晉（狀語后置），且貳（從屬兩國）于楚也。因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。 2、越國以鄙（意動用法，把作為邊境）遠（形作名，遠方的鄭國），君知其難也。 越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的邊境，您知道那是困難的。 3、既東封（意動用法，把當做疆界）鄭，又欲肆（擴張）其西封（名詞，疆界）。 已經(jīng)在東部把鄭國當作的疆界，又想擴張西部的疆界