語文八年級(jí)導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n時(shí)間_周星期_主備人審核人授課時(shí)間_周星期_需 課時(shí)課 題白雪歌送武判官歸京閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組 員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)12345678展示次數(shù)終結(jié)評(píng)價(jià)展示質(zhì)量一、閱讀目標(biāo)1.疏通詩文大意，積累重點(diǎn)文言詞語，背誦默寫本詩。2學(xué)習(xí)詩中靈活運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比、互文、對(duì)偶的修辭格，使語言鮮明形象的技巧。 二、目標(biāo)鏈接本詩是邊塞詩的名篇佳作。全詩從塞外冰天雪地的奇麗風(fēng)光著筆，通過特殊的環(huán)境背景描繪，襯托出送別之情，從一個(gè)側(cè)面反映出西北邊塞軍旅生活情景，烘托出邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈胸懷。詩人張開了想像的翅膀：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。以梨花比雪，雄奇明麗，新穎獨(dú)特，落筆傳神。不只寫出了雪來得突然，寫出了雪的鋪天蓋地，而且以春天比喻冬天，把冬天寫出春意，情調(diào)樂觀而昂揚(yáng)。這句話是詠雪的千古名句。“春風(fēng)”使梨花盛開來喻“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切。“忽如”二字用得神妙，不僅寫出“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳神地寫出了詩人的驚奇與好奇。緊接下來，又渲染出了極富浪漫色彩的“千樹萬樹梨花開”的壯美情境?！板ｊ@干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”這兩句用了夸張的修辭手法，氣勢(shì)磅礴地勾畫出瑰奇壯麗的邊塞雪景，又為“武判官歸京”安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境。如此惡劣的天氣長(zhǎng)途跋涉必將是無比艱辛的。詩中靈活運(yùn)用多種修辭格，使語言鮮明形象。作者用敏銳的觀察力和感受力捕捉邊塞奇觀，筆力矯健，有大筆揮灑（如“瀚?！倍洌屑?xì)節(jié)勾勒（如“風(fēng)掣紅旗凍不翻”），有真實(shí)生動(dòng)的摹寫，也有浪漫奇妙的想象（如“忽如”二句），再現(xiàn)了邊地瑰麗的自然風(fēng)光，充滿濃郁的邊地生活氣息。全詩融合著強(qiáng)烈的主觀感受，在歌詠?zhàn)匀伙L(fēng)光的同時(shí)還表現(xiàn)了雪中送人的真摯情誼。詩情內(nèi)涵豐富，意境鮮明獨(dú)特，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。詩的語言明朗優(yōu)美，又利用換韻與場(chǎng)景畫面交替的配合，形成跌宕生姿的節(jié)奏旋律。三、閱讀過程作家及作品常識(shí)梳理（導(dǎo)入語）： 1.作者簡(jiǎn)介岑參（714-770），江陵（今湖北省江陵縣）人，唐代著名邊塞詩人，與高適齊名，并稱為“高岑”。曾兩度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罷官，欲歸故鄉(xiāng)時(shí)，客死成都旅舍，史稱“岑嘉州”，有岑嘉州集傳世。岑參的詩想像豐富，意境新奇，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格奇峭，詞采瑰麗，并充滿樂觀進(jìn)取的精神，具有浪漫主義特色。 2. 古詩中歌詠白雪的名句： 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。江雪柳宗元 欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。李白行路難 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。杜甫絕句 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。別董大高適 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。唐盧綸塞下曲（之四） （一）結(jié)合書下注釋環(huán)節(jié)要求： 細(xì)讀默想 用心十注 整體感悟 卒章反芻教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)1.結(jié)合注釋初讀課文后，在小組中通過“小組合作學(xué)習(xí)五步法”（分工、自學(xué)、傳遞、整合、表述）探究下面的問題，形成小組解讀結(jié)果。(1)解釋列詞語，并給劃線的字注音或給拼音寫漢字。岑參（ ）狐qi( )_錦衾( )_hn( )海_ ln( )干_風(fēng)ch( )_飲歸客（ ）_(2)解釋下列句子中劃線的詞語。胡天八月即飛雪_ 將軍角弓不得控_風(fēng)掣紅旗凍不翻_ 去時(shí)雪滿天山路_參考答案：就拉開翻動(dòng)，飄展分手上路的時(shí)候2.課文整體感知探究分小組按“小組合作學(xué)習(xí)五步法”探究下面問題后，自由展示結(jié)果，其他組自由矯正評(píng)價(jià)，教師作隨機(jī)的矯正評(píng)價(jià)并評(píng)選出最具閱讀潛力的學(xué)習(xí)小組（員）。用原文的語句回答。（1）詠雪的千古名句是：_，_。（2）詩中寫送別情景的句子是_，_。（3）詩中寫分手情景的句子是：_，_。（4）寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象，起承上啟下過度作用的詩句是：_，_。（5）格調(diào)高昂，把送別的思念延伸向遠(yuǎn)方，言有盡而意無窮的詩句是：_，_。李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵中也有相似意境的句子是：_，_。（6）本詩中寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：_，_。參考答案：（1）忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開（2）紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻 （3）輪臺(tái)東門送君去 去時(shí)雪滿天山路 （4）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝（5）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。（6）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪（二）小組合作 置疑探讀（15分鐘）環(huán)節(jié)要求：我置我疑 疑義相析 解疑互進(jìn) 獻(xiàn)疑待詁小組分工、自學(xué)、傳遞、整合、表述如下問題，形成組內(nèi)解讀成果，再抽組進(jìn)行班級(jí)展示和抽組開展評(píng)價(jià)，教師必須發(fā)表自己的看法，學(xué)生有權(quán)質(zhì)疑教師。1分小組按“小組合作學(xué)習(xí)五步法”探究下列問題后，自由展示結(jié)果，其他組自由矯正評(píng)價(jià)，教師作隨機(jī)的矯正評(píng)價(jià)并評(píng)選出最具有閱讀潛能的學(xué)習(xí)小組（員）。閱讀本詩探討后面的問題： (1)將詩歌劃分為兩層，并寫出層意。(2)試總結(jié)本詩所表達(dá)的思想感情。 參考答案：（l）前十句為第一層，從不同側(cè)面寫雪；后八句為第二層寫送別。（2）本詩是邊塞詩的名篇佳作。全詩從塞外冰天雪地的奇麗風(fēng)光著筆，通過特殊的環(huán)境背景描繪，襯托出送別之情，從一個(gè)側(cè)面反映出西北邊塞軍旅生活情景，烘托出邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈胸懷。（三）交流展示 釋疑導(dǎo)讀（20分鐘）環(huán)節(jié)要求：小組交流 陳述己見 組間論辯 教師點(diǎn)撥1朗讀品鑒分小組運(yùn)用多種形式朗讀課文（自由讀、領(lǐng)讀、齊讀、組合讀、情境讀、角色讀），在班級(jí)開展自由展示，評(píng)選出最具有影響力的朗讀小組和個(gè)人。教師在展示前或展示中應(yīng)該隨時(shí)對(duì)朗讀的節(jié)奏、停頓、緩急、氣息、輕重、情感作出具體矯正指導(dǎo)，并盡可能做好示范性朗讀。（1）我在本次活動(dòng)中的表現(xiàn)是 （2）我們組的表現(xiàn)是 （3）最后評(píng)選結(jié)果是 （4）我對(duì)老師矯正指導(dǎo)的評(píng)價(jià)是 2疑惑問題備忘（或板書設(shè)計(jì)）： 3.閱讀收獲展示（或教學(xué)后記）： （四）矯正評(píng)價(jià) 能力測(cè)讀（20分鐘）環(huán)節(jié)要求：自我作答 組內(nèi)小結(jié) 準(zhǔn)確表述 待師驗(yàn)證自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)認(rèn)真閱讀下面的文字，按要求回答下面各題（50分）白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。1 解釋句中加點(diǎn)的詞。（8分）胡天八月即飛雪 （ ） 瀚海闌干百丈冰 （ ）愁云慘淡萬里凝 （ ） 風(fēng)掣紅旗凍不翻 （ ）2對(duì)這首詩的鑒賞與分析，有誤的一項(xiàng)是（ ）（10分）A這首詩特寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩人在朋友返京時(shí)載歌載物送別的喜悅之情。B這首詩情景交融，先以雪景襯托送別，后又在送別中描繪雪景。C“忽如一夜春風(fēng)來”中“忽如”一詞寫出了“胡天”的大雪來得急，也表現(xiàn)了詩人驚喜好奇的神情。D“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，展示了邊塞冰雪天地，陰云重重的景象。3這首詩以什么為線索，描繪了哪四幅雪景圖。（12分） 4 品一品“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩的妙處。（10分） 5“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。這幾句話點(diǎn)明了送別的什么？最后兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（10分） 參考答案：1指塞北的天空縱橫交錯(cuò)的樣子聚拉，扯2A 3.以“雪”為線索八月飛雪苦寒圖軍營(yíng)餞別奇寒圖東門惜別惆悵圖別后雪地思鄉(xiāng)圖 4、詩人以“春風(fēng)”使梨花盛開，比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切。“忽如”二字下得甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳出了詩人驚喜好奇的神情。“千樹萬樹梨花開”的壯美意境，頗富有浪漫色彩。南方人見過梨花盛開的景象，那雪白的花不僅是一朵一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似