一 教材 中等職業學校教育基礎工程系列教材 二 課題 德育教育 校園安全警示教育 三 課型 知識講授兼案例分析課 四 講解時間 10分鐘 校園安全警示教育 概述 我講課的課題是中職教育基礎工程系列的 德育教育 的第二章第十二節預防意外傷害的知識 以校園安全教育為主 多年來 德育教育課都是一種簡單的教材教學法 通過理念講解 讓學生自己理解 心中去揣摩 學校為了能夠更加落實德育教育的實質性和直觀性 特別是安全教育 也想出了許多辦法 不是帶學生到外去參觀學習 就是請專家到學校解說 但這些都只是暫時的 不僅在時間上花費了許多 而且在精力上也花費了不少 給教學上帶了諸多的不便 今年以來 在信息化教育這個平臺上 讓我們解決了這些矛盾 為中職學校的教學提供了很多的方便 利用多媒體教學的資源 很有效地將圖 文 音頻 視頻 動畫 案例等有效地結合起來 通過聲音 視頻可以更加直觀地 身臨其境地給學生進行講解 很自然地形成師生互動 這一些 在以前只有計算機類的老師才可以做到的 在這個信息化教育上 大家都可以做到 為了建立一個良好的校園學習環境 建設一個安全的校園文化制度 構建一個和諧的校園文化氛圍 每一位老師都在不斷努力 我今天講的就是大家最關心的話題 學生的校園安全教育 下面我從教材 教法 學法 教學程序四個方面進行闡述 一 教材分析 教法與學法 教學程序 師生互動 全文小結 二 三 四 教材分析 首先必須讓學生明確 在人生長河中 學校生活是一個十分短暫而又對一生有著深刻影響的時期 提高自我防范意識 其次教材中的德育教育會帶領我們全方位體驗生命 生存和生活的意義 因此要求學生努力學習德育基本理論知識 直接面對生活中的問題和矛盾 暢所欲言 提高自我防范和自我保護的能力 每個人的成長需要社會各界的關心 支持和幫助 目的是讓我們師生攜起手來 為明天更加健康的生命之花 更加和諧的生存環境 更加美好的幸福生活而努力 教材分析 本節課重點 培養學生 珍愛生命 安全第一 健康成長 的意識 本節課難點 學生通過各種案例 媒體報道 多媒體課件等認識生命的意義 教法與學法 1 老師教法 1 演示教學法 2 媒體輔助教學法 3 師生互動法2 學生學法 1 觀察學習法 2 分析與理解學習法 教法與學法 教法首先采用演示教學法即先讓學生觀察學習 讓學生自主參與進來 用感性的方法進行學習 然后采用媒體輔助教學法 以真實的情境帶動學生主動認知和學習 解決教學重點和難點 讓學生通過分析的學法來理解教材的重點 通過師生互動法來不斷加深大家對安全認識的重要性 教學程序 加強意識用電用火 意外事件案例分析 主動防范踩踏事件 導入新課誘發興趣 應用案例交通安全 創設情境游泳安全 校園安全警示教育 祝你平安 歌曲欣賞 珍愛生命安全第一健康成長 祝你平安 平安安全 在漫長的人生路中 總要有許多難以預料的事情 我們是否注意到身邊的危險 防險之心不可無 我們是否知道注意安全 自救險情的重要性 惡魔總是來找無知的人 今天 通過校園安全教育將為我們的生命買一份保險 為我們的生命加一把鎖 珍愛生命 安全第一 健康成長 請同學們來看一段視頻 游泳安全 游泳是一項十分有益的活動 同時也 存在著危險 據有關部門統計 在我國 每年中小學生因游泳 嬉水而引發的溺水 事故頻頻發生 其中溺水死亡的中小學生 人數居各類意外死亡人數的首位 在每四 個意外死亡里面 就有一個是死于溺水的 交通事故觸目驚心 慘痛教訓銘記在心 事故案例列舉 2006年04月25日 陰 鄧某無證駕駛未上牌的二輪摩托車 未戴安全帽 由城西駛向小林村 當日15時15分許 途徑320國道余杭區臨平街道小林村路段時 在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的超載大中型拖拉機發生碰撞 造成鄧某受傷 摩托車上乘員學生2人死亡 兩車不同程度毀壞 案例分析 1 鄧某無證駕駛無牌摩托車 在駕駛過程中未戴安全帽 在行駛中未能做到與前車保持安全車距 2 金某駕駛超載的機動車在行駛中未能做到文明駕駛 3 學生乘坐摩托車未戴安全帽 由于未戴頭盔 車輛發生交通事故時 乘坐人員頭部不能有效的保護 致使小學生摔倒在地 頭部著地死亡 用電用火安全 2009年12月7日 湖南湘鄉市育才學校發生一起踩踏事故 下晚自習的初中學生在下樓過程中擁擠踩踏 造成8名學生當場死亡 26名學生受傷 難道這些悲劇還不能引起我們的深思嗎 就因為在樓梯上擁擠 導致了這么多年輕的生命的消逝 所以 我鄭重地建議同學們 進出教室要有秩序 不要推擠 有序進出 順利又迅速 推擠容易產生意外 在教室和走廊奔跑 追逐玩耍容易發生意外 上下樓梯時 盡量靠右邊行走 不要奔跑 校園的意外傷害隱患 案例1 一女生從校園辦公樓的過道經過時 忽然 有一男生從另一邊轉角處飛跑過來 正好撞到這位女生 當時 這位女生只感到門牙劇痛 手一摸 牙齒掉了 她又怕又痛 不停地哭 老師立即聯系家長 急忙送醫院 花了6000多元將牙齒固定矯形 以后這兩顆門牙可能會變黑 這真是不小的橫禍啊 案例2 一位男生平時喜歡下課時與同班的幾位男生玩耍打鬧 一天 他與同班伙伴玩摔跤 結果被按倒在地上 疼了好幾天后 到醫院檢查 才知道鎖骨斷了 不得不做手術 安上了鋼筋 還要在家養病好幾個月 瞧 誰能料到玩出的 禍 來 在校內意外受傷的原因 在走廊 樓道里踢球 追逐打鬧 集體上下樓時 不講秩序 互相擁擠 拿小石子或其他小物件互相丟著玩 或者打來打去 攀高并從高處往下跳 趴陽臺 從陽臺上往下扔東西 高空拋物 進食堂 爬墻 玩鐵門 教室門 上體育課時在教室里逗留 從身邊做起 校園活動安全常識 切記不犯 校園內和教室里都不追跑哄鬧 不攀爬翻越 在走廊上 拐角處和進出教室時都要慢行 防止碰撞 上下樓梯靠右行 逐層上下 不跑 不跳 不推 不起哄 不在樓梯扶手上滑行 在學校不玩有傷害性的玩具 課間校內不踢球 不觸摸有電的地方 自覺遵守校園警示牌的要求 上學期間不經老師同意不得出校門 遇到陌生人來找時要及時報告老師 不得私自跟隨出去 從身邊做起 切記不犯 活動時要有序 不打鬧 不做危險動作 萬一遇到危險時 要學會避讓 學會護住頭 臉 腦等部位 防止向后跌倒 6 如遇特殊情況需離開校園的 應先到班主任那里請假 將班主任批準的請假條交給門衛后方可出校 并在規定的時間內返校 從身邊做起 切記不犯 小結 說了那么多 那么如何排除我們身邊的安全隱患 使我