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文檔簡介

教師課時備課學科：生物 年級：八年級 學期教時總編號：課 題人體生命活動的調節使用人盧蕾課 時第 1課時（總 1 課時）課 型復習課考點掃描1、 眼和耳的結構組成及各部分的主要功能，近視和視覺的形成過程。2、 近視、耳聾的成因及預防方法，導致耳聾的各種因素及預防措施。3、 神經系統和神經元的組成和功能。4、 人體神經調節的基本方式；反射的概念和類型；反射弧的結構。5、 內分泌腺的特點、種類，激素的概念、主要種類及功能。6、 激素調節與神經調節的關系。重點難點1. 描述眼和耳的結構組成及各部分的主要功能。2. 描述反射的概念，反射弧的結構。3. 說出內分泌腺的特點、種類，激素的概念和主要種類。難點: 1. 描述眼和耳的結構組成及各部分的主要功能。2. 描述反射的概念，反射弧的結構。教法學法觀察彩圖、資料分析、編制知識網絡練習、討論、教學準備復習課件、相關的掛圖板書設計人體生命活動的調節一、 人體對外界環境的感知1. 眼和視覺 （1）眼的結構 （2）視覺的形成 （3）近視及預防 2.耳和聽覺 （1）耳的結構 （2）聽覺的形成 (3) 耳的保健二、神經系統的組成三、神經調節的基本方式四、激素調節 教 學 過 程知識點教師活動學生活動一、眼球的結構和視覺的形成1、對照眼球結構圖詳細了解眼球各部分結構特點和功能2、視覺的形成3、近視的成因二、耳的結構和聽覺的形成過程1、耳的結構，了解部分名稱和功能2、聽覺的形成三、神經系統的組成1、神經系統的組成與功能2、神經系統結構功能單位神經元四、神經調節的基本方式-反射1反射與反射弧的關系2.簡單反射和復雜反射的區別與聯系，五、激素調節1、區分內外分泌腺的特點2. 幾種重要激素的主要功能和缺乏癥典例智能檢測投放眼球的結構圖外界物體反射的光線經過 等的折射,成像于 ,該結構上有對光線敏感的細胞，產生神經沖動經 傳導到大腦皮層的 形成視覺。眼球的前后徑 或晶狀體的曲度 ，看遠處物體時，物像落在視網膜的 ，這樣的眼叫做 近視眼，可配戴 鏡來矯正。投放耳的結構圖聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經過 傳到 ， 的振動通過聽小骨傳到 , 刺激了 內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過 傳給大腦的一定區域，人就產生了聽覺。神經元之間通過突起相聯接，形成非常復雜的網絡，能接受 、產生 并傳導 。內分泌腺 （有/沒有）導管，分泌物（ ）直接進入腺體內的毛細血管，隨著血液循環輸送到全身各處。激素雖然含量少，卻對生長發育和生殖等生命活動起著重要的調節作用。精講點撥巡回指導對照眼球結構圖詳細了解眼球各部分結構特點和功能識圖記憶對照耳的結構圖了解部分名稱和功能識圖記憶

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