兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：能正確地用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法，理解個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，體會(huì)到從個(gè)位加起的方便性。2過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生的思維能力經(jīng)歷了由直觀到抽象的過(guò)程，提升學(xué)生的思維水平。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：獲得積極的情感體驗(yàn)和成功體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。教學(xué)難點(diǎn)：“滿十進(jìn)一”算理的理解。教具準(zhǔn)備：小棒、多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：小棒教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：我們應(yīng)該是第一次見(jiàn)面，作為見(jiàn)面禮，老師準(zhǔn)備了一首兒歌送給大家，我們一起來(lái)唱一唱（出示兩只老虎）。我先來(lái)自我介紹一下，我姓紀(jì)，同學(xué)們可以叫我紀(jì)老師。歌兒也聽(tīng)了，也和大家介紹了，現(xiàn)在我們可以上課了嗎？（師生問(wèn)好）師：既然是第一次見(jiàn)面，同學(xué)們也一定不知道老師的家鄉(xiāng)在哪里了（出示圖片）。好看嗎？這是老師的家鄉(xiāng)，美麗的當(dāng)涂縣。我們當(dāng)涂有美麗的夜景，還有很多好吃的呢，一起來(lái)看一看。有美味的大閘蟹，可口的茶干，還有香噴噴的大肉面。想吃嗎？生：想。師：想吃可得拿錢(qián)來(lái)呀。（讀題）這么多好吃的，同學(xué)們的小肚子吃兩個(gè)就可以吃飽了，你會(huì)選擇哪兩個(gè)作為你的晚餐呢？生：大閘蟹和茶干：24+3 大閘蟹和大肉面：24+9 茶干和大肉面：3+9二、新授師：我們先來(lái)看一看大閘蟹和茶干。（板書(shū)：24+3）這是我們第四單元學(xué)習(xí)的知識(shí)，還記得嗎？拿出你的草稿本，列出豎式（寫(xiě)好的同學(xué)用你端正的坐姿告訴老師）。寫(xiě)好了嗎？你們算的可真快那你們來(lái)說(shuō)，老師來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)什么？3寫(xiě)在哪？（4的下面），寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？（板書(shū)：相同數(shù)位對(duì)齊）接下來(lái)怎么算？這里也要注意什么？（板書(shū)：從個(gè)位算起）得到結(jié)果：24+3=27（元）師：接下來(lái)，我們來(lái)看一看大閘蟹和大肉面（板書(shū)：24+9）。請(qǐng)你拿出小棒擺一擺。（師巡視指導(dǎo)）拿出小棒教具，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示兩種擺小棒的方法：1、 2、師：小棒數(shù)到十根的時(shí)候要把它捆起來(lái)變成一捆。師：兩種方法我們都會(huì)得到結(jié)果是：24+9=33（元）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的：兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法（板書(shū)課題）出示：方法二：用分一分的方法填寫(xiě)課本75頁(yè)內(nèi)容方法三：想一想：先算什么？再算什么？方法四：試一試用豎式計(jì)算（師巡視）師：我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。先寫(xiě)什么？9寫(xiě)在哪里？（4的下面）寫(xiě)的時(shí)候同樣要注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。先算什么？生：先算4+9.師：哎呀，老師遇到問(wèn)題了。你愿意幫助老師嗎？4+9=13，可是個(gè)位上只能寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，該怎么辦？生：3寫(xiě)在個(gè)位，10用“小1”表示。師：這小小的1表示的是什么？生：一個(gè)十。師：所以我們?cè)诮酉聛?lái)計(jì)算十位時(shí)要加上這小小的1，就是2+1=3，十位上寫(xiě)3，結(jié)果同樣是33元。師：請(qǐng)你們觀察：24+3和24+9有什么區(qū)別？生：24+3個(gè)位相加沒(méi)有滿十，24+9個(gè)位相加滿了十。師：對(duì)，24+9個(gè)位相加滿了十，所以我們要往十位進(jìn)一，同學(xué)們?cè)趯?xiě)豎式的時(shí)候要記得加上進(jìn)上來(lái)的1。（板書(shū)：滿十進(jìn)一）師：寫(xiě)豎式的時(shí)候你想提醒大家注意什么？生：相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位算起、滿十進(jìn)一。師：你學(xué)會(huì)了嗎？試試用豎式寫(xiě)24+6吧。寫(xiě)的時(shí)候想一想應(yīng)該要注意什么。（生板書(shū)，師巡視）師：這么重要的內(nèi)容老師將它編成了大家喜歡的兒歌，一起來(lái)跟著唱一唱。出示歌詞：兩位數(shù)加，一位數(shù)呀進(jìn)位加，進(jìn)位加相同數(shù)位對(duì)齊，要從個(gè)位加起滿十進(jìn)一，滿十進(jìn)一三：鞏固師：老師的家鄉(xiāng)不僅有好看的，好吃的，還有好玩的呢，跟著我一來(lái)看看看有什么好玩的吧。師：我們坐上大巴車一起走咯，車票要4元，來(lái)到了公園門(mén)口，門(mén)票要28元，你知道一共需要多少元嗎？生：28+4=32（元）師：先算什么，再算什么？生：先算8+4=12，再算20+12=32。師：好，現(xiàn)在我們進(jìn)來(lái)了，剛好遇上小老虎送風(fēng)車，想要嗎？想要可得解決上面的問(wèn)題呀。出示4 9 6 4 5 + 5 +5 8 +1 2 （送風(fēng)車小禮物）師：沒(méi)有拿到風(fēng)車的小朋友也沒(méi)有關(guān)系，后面還有呢。一起來(lái)看看：請(qǐng)你按照?qǐng)D中給出的路線，依次完成河馬、象、獅、長(zhǎng)頸鹿的問(wèn)題，過(guò)關(guān)后將有神秘禮物。河馬：這樣做對(duì)嗎？ 2 4 + 1 7 3 1生：正確。大象：這樣做對(duì)嗎？ 3 7 + 1 6 3 3獅子：這樣做對(duì)嗎？ 5 4 + 4 6 8長(zhǎng)頸鹿：這樣做對(duì)嗎？ 3 + 5 6 8 6師：恭喜你們過(guò)關(guān)了。看看神秘禮物是什么。出示奇異樹(shù)