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文檔簡介

樊城區前進路小學四年級下冊第四單元樊城區前進路小學四年級下冊第四單元 課題 把較大的數改寫成用 萬 或 億 作單位的數 課型 新知探究課 課時 1 學習目標 1 我能用所學會把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數 2 我能在改寫的過程中熟練運用四舍五入法 學習重難點 把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數 激情激趣 導入目標 獨立思考 個體探究 分享交流 合作探究 展示提升 啟發探究 隨堂 筆記 導學引航 目的 方法 時 間 獨學指導 內容 學法 時 間 互動策略 內容 形式 時間 展示方案 內容 方式 時間 重點摘 記 成果記 錄 規律總 結 1 把下面各數 寫成用 萬 作 單位的數 28000076410000 4050000 2 把下面各數 寫成用 億 作 單位的數 600000000 42000000000 3 求下面小數 的近似數 保留 一位小數 2 6834 內容 把較大的 數改寫成用 萬 或 億 作單位 的數 學法 1 自學書 53 面 從例題中你了解 了那些信息 2 自學例 2 嘗試把例 2 的數 字改寫成用萬作 單位的數 3 嘗試把例 3 的數 字改寫成用億作 單位的數 4 嘗試解答例 題下面的做一做 學法指導 自學 教材第 53 頁 細心觀察 認真 對學 1 對子之間分 享獨學收獲 說一說 把數改 寫成用 萬 或 億 作單 位的數的方法 群學 合作研討重難 點內容 1 把較大的數 改寫成用萬 或億作單位 的小數的方 法 2 重點應該注 意什么問題 建議 討論交流時別 忘了在右側的 隨堂筆記 中記下你發現 展示主題 方案一 重難點內 容 建議 1 把較大的數改寫 成用 萬 或 億 作單位的數有什 么相同點 2 如何求改寫 后小數的近似數 方案二 拓展延伸 建議 1 嘗試練習 1 把 12345000 改寫用 萬作單位的數 2 把 98500 萬改寫成用億須知 我的發 現 把例 2 例 3 改 寫成用 萬 或 億 作單位 的數是 把較大 的數改 寫成用 萬 或 億 作 單位的 數的方 法是 3 5181 80 47 出示課題 解讀 目標 思考 獨立完成 哦 預展 針對展示 方案 分組進 行思考展示方 式及預展 單位的數 再保留 整數 2 展示書 53 面下 面做一做并交流方 法 3 等 當堂測評 分層達標 落實基礎 1 根據要求填空 1 把下面各數改寫用 萬 作單位的數 9400 噸 保留一位小數 219600 保留整數 2 把下面各數改寫成用 億 作單位的數 40600 萬 保留整數 1990006000 保留一位小數 發展能力 2 在 里填上 或 4672000 467 2 萬 68400000 0 684 億 38400000 0 38 億 38500 萬 3 85 億 提升素養 據 2001 年第五次人口普查統

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