浙教版科學九年級上冊第二章第二節 金屬的化學性質 同步訓練D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共16題；共32分)1. （2分）（2015衢州）如圖為小柯做的創新實驗：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺秤上，接通電路，電烙鐵開始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變黑，電子臺秤讀數保持不變，下列說法正確的是（ ）A . 該反應的化學方程式是Cu+O2CuOB . 加熱過程中，玻璃管內空氣的質量保持不變C . 加熱過程中，銅絲的質量保持不變D . 硬質玻璃管內物質在反應前后總質量保持不變2. （2分）下列金屬活動性最強的是（ ）A . 銀 B . 銅 C . 鎂 D . 鈉3. （2分）現有X、Y、Z三種金屬，已知：X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y，把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應這三種金屬的活動性由弱到強的順序是（ ）A . ZYXB . YXZC . XYZD . XZY4. （2分）下列有關溶液的說話中正確的是（ ）A . 飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液B . 36gNaCl溶解在100g水中，故NaCl的溶解度為36gC . 將某物質的飽和和溶液降溫不一定會析出晶體D . 足量鐵粉與硫酸銅溶液反應后，溶液的顏色仍為藍色5. （2分）在定量研究金屬與酸的化學反應時，繪制出如圖所示金屬與氫氣質量關系的圖像，分析圖像得到的以下結論中，正確的是（ ）Na、Mg、Zn三種金屬都能置換出酸中的氫生成相同質量的氫氣消耗金屬的質量為NaMg=Zn生成相同質量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的質量比為為23：24：65生成相同質量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的原子個數比為2：1：1A . B . C . D . 6. （2分）某化學小組在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。他們對所得濾液和濾渣有如下描述 濾液中一定含有Zn（NO3）2濾渣中一定含有單質Ag若濾液呈藍色，則向濾渣中滴加稀鹽酸無明顯現象若向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產生，則濾液中一定沒有AgNO3和Cu(NO3）2上述四種描述中正確的個數為（ ）A . 4個B . 3個C . 2個D . 1個7. （2分）有甲、乙、丙三種金屬，將甲投入丙的硫酸鹽溶液中，有丙析出.將乙、丙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中，丙的表面有紅色物質析出，乙的表面沒有明顯變化. 則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是 （ ）A . 甲乙丙B . 甲丙乙C . 丙乙甲D . 丙甲乙8. （2分）有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把Y和Z分別放入稀硫酸中都沒有現象發生；Y的硫酸鹽溶液不能用Z的容器盛放根據以上實驗事實判斷，X、Y、Z三種金屬的活動性由強至弱的順序正確的是（ ）A . X Y ZB . Z Y XC . Y Z XD . X Z Y9. （2分）下表中比較金屬活動性強弱的實驗設計、現象、結論均正確的是（ ） 選項實驗設計現象結論A分別將形狀、大小相同的銅絲和銀絲放入相同濃度的稀鹽酸中銅的表面有氣泡產生，銀沒有CuAgB分別將質量相同的鋁絲和鎂片引燃，插入盛有氧氣的集氣瓶中鎂比鋁燃燒得更劇烈MgAlC將鐵絲插入硫酸銅溶液中鐵絲表面變紅CuFeD分別將形狀、大小相同的鋅片、鐵片放入相同濃度的稀硫酸中鋅片比鐵片產生氣泡的速率更快ZnFeA . AB . BC . CD . D10. （2分）為驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性順序，把三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙表面無明顯變化，把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序由強到弱的是（ ） A . 甲乙丙B . 乙甲丙C . 甲丙乙D . 丙乙甲11. （2分）有X、Y、Z三種金屬，根據下列有關化學反應方程式可知，三種金屬的活動性順序是（ ）ZYSO4=YZSO4；XYSO4=YXSO4；ZH2SO4(稀)=ZSO4H2；X與硫酸不反應A . ZXYB . XZYC . ZYXD . YXZ12. （2分）現有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到三種金屬間的轉化關系（如圖所示），則三種金屬活動性由強到弱的順序是（ ） A . 乙、甲、丙B . 乙、丙、甲C . 丙、甲、乙D . 丙、乙、甲13. （2分）以下做法的主要目的不是為了防止金屬生銹的是（ ）A . 鐵欄桿上刷漆B . 鐵質鍋鏟上加木柄C . 水龍頭上鍍鉻D . 機器齒輪軸上涂油14. （2分）鐵、鋁、銅是生活中常用的金屬。下列有關說法或者做法，正確的是（ ） A . 鐵制品表面生銹后不必立即清除，因為鐵銹能阻止內部的鐵繼續生銹B . 鋁制品有較強的耐腐蝕性，因為鋁表面有一層致密的氧化物保護膜，故可以用鋁容器來盛醋C . 銅的化學性質不活潑，所以可以把銅放在潮濕環境中，不必擔心它會生銹D . “暖寶寶”中有鐵粉，氯化鈉和水等，其發熱原理是鐵氧化放熱，“暖寶寶”應密封保存15. （2分）鐵釘在下列情況中，最容易生銹的是 （ ）A . 在干燥的空氣中B . 在潮濕的空氣中C . 浸沒在自來水中D . 浸沒在植物油中16. （2分）下列有關實驗現象的說法，不正確的是（ ）A . 鐵絲生銹后產生一種疏松多孔的紅棕色物質B . 加熱“銅綠”時，綠色固體變成紅色固體，管壁出現小水珠C . 向雞蛋清中滴加飽和硫酸銨溶液，析出白色固體D . 加熱碳酸氫銨時，產生有刺激性氣味的氣體，同時管壁出現小水珠二、 填空題 (共5題；共12分)17. （2分）鐵銹的主要成分是_，結構很_（選填“緊密”或“疏松”） 18. （2分）試根據圖中信息回答下列問題： （1 ）黃銅礦主要成分是_（2 ）通常鋁制品很耐腐蝕的原因是：_（3 ）很多寶石絢麗多彩的原因是：_（4 ）鈦合金可以用來制造人造骨的原因：_19. （2分）請根據初中常見的物質和反應，回答以下問題： （1）汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和_性 （2）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕_ （3）常在實驗室中用作干燥劑的液體是（寫名稱）_；常用作烹調作料的是（寫化學式）_ （4）利用生石灰與水化合可制得熟石灰Ca（OH）2 ， 農業上用它改良_ 20. （4分）金屬與我們生活息息相關（1）學校實驗室有一批生銹的鐵架臺，它們生銹的原因是_，寫出一個用酸除銹的化學方程式_，例舉一種防止鐵架臺生銹的方法_（2）為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性，將打磨后的兩根鐵絲，分別插入_溶液和_溶液中，其中產生的明顯現象是_，由此得出這三種金屬的活動性由強到弱的順序是_（3）金屬鉻（Cr）和鐵的性質十分相似在氧化物中都能顯+3價，寫出鉻的氧化物的化學式_與稀鹽酸反應時，在生成的鹽中化合價也相同，寫出鉻與稀鹽酸反應的化學方程式_21. （2分）校園內鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：_；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？_.三、 綜合題 (共2題；共8分)22. （5分）（2015衢州）為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，設計了如下實驗：將鐵片浸入稀硫酸；將銅片浸入稀硫酸；將鐵片浸入硝酸銀溶液（1）上述實驗_（選填“能”或“不能”）驗證三種金屬的活動性順序。（2）將鐵、銅、銀三種金屬浸入_溶液（只填一種），即可驗證它們的活動性順序。23. （3分）人類應合理利用和開發金屬資源（1）一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為_（2）高壓電線一般用鋁而不用銅的主要原因是_；燈泡里的燈絲用鎢而不用錫的主要原因是_（3）鐵制品在潮濕的空氣中易生銹，是因為鐵與_發生化學反應可以防止鐵制品銹蝕的一種方法是_四、 探究題 (共2題；共6分)24. （3分）在做鋅與稀硫酸反應實驗時，小麗同學發現試管中產生氣泡的速度先變快后變慢。這一現象引起了同學們的思考，化學反應的快慢會受到哪些因素的影響？他們設計了如下的實驗方案進行探究：分三次取足量的相同質量的稀硫酸，分別與大小、形狀、質量相同的鋅粒進行反應。實驗數據記錄如表。實驗編號123稀硫酸的質量分數10%10%20%溶液溫度/反應前203020反應后263728反應所需時間長較短較短（1）分析實驗數據可以得出鋅與稀硫酸反應的快慢與_有關。 （2）同學們發現3次實驗過程中總是開始階段產生氣泡逐漸變快，一定時間后逐漸變慢至停止。根據實驗數據分析，鋅與稀硫酸反應開始階段產生氣泡變快的決定因素是_。 （3）請你根據實驗結果，分析硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈的原因_。 25. （3分）興趣小組某同學在做銅與硝酸銀溶液反應的實驗，當觀察到銅絲表面有銀白色固體出現時，發現試管內溶液未顯藍色，與所學知識不符。組內同學即展開討論，認為溶液未顯藍色是因為銅離子的濃度太小，于是對銅離子濃度太小的原因進行了如下猜想：猜想一：硝酸銀溶液濃度不夠大。猜想二：銅絲中含有比銅活潑的金屬猜想三：_【實驗驗證】驗證猜想一：你的方案是_。驗證猜想二：取上述相同的銅絲，選擇一種酸或鹽溶液在相同條件下進行實驗，觀察實驗現象，得出結論。請你在矩形內畫出實驗裝置圖，并標出所選物質_。驗證猜想三：進一步實驗第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單