第 1 頁 共 13 頁 人教部編版人教部編版 2019 20202019 2020 學年七年級下學期語文期末考試模擬試卷 二 學年七年級下學期語文期末考試模擬試卷 二 B B 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 積累積累 運用運用 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 2 分 下列詞語中劃線的字 每對讀音都相同的一項是 A 癥結 急癥 混淆 混為一談 息事寧人 寧缺毋濫 B 露骨 露珠 生肖 不肖之徒 肥頭胖耳 心寬體胖 C 褒獎 煲湯 胸襟 情不自禁 冥思遐想 目不暇接 D 字帖 剪貼 咆哮 如法炮制 險象迭生 跌宕起伏 2 2 分 下列詞語書寫全都正確的一項是 A 漂泊 遂道 冗雜 寥寥數語 B 恬靜 博識 綢悵 醉眼矇眬 C 悠遠 繾綣 豐姿 五臟六腑 D 笑靨 贍仰 契合 鋪天蓋地 3 2 分 下列劃線成語運用有誤的一項是 A 王老師教育我們 以后走上社會可以白手起家 但絕不能手無寸鐵 B 受騙后他才如夢初醒 悔不當初 C 嚴老為了此次科研項目的順利完成 真可謂殫精竭慮 嘔心瀝血 D 皇帝穿著并不存在的新裝 一絲不茍地走在街道上 4 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 學校開展與策劃的經典誦讀活動 對于提升學生的語文核心素養有著重要的作用 B 談論廣西地域文化及影響力 我們既要有文化自信 又要有全國視野 不盲目樂觀 第 2 頁 共 13 頁 C 據統計 大約三分之一左右的年輕人希望親臨現場觀看 2018 俄羅斯世界杯 D 能否順利開展大課間活動 也是提高學生身體素質的重要保障條件 5 2 分 下列句子語言表達得體的一項是 A 我剛在姑姑家坐下來 她就有事失陪了 我只好無聊地翻翻閑書 看看電視 B 這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我 太感謝了 我會盡快璧還 請您放心 C 這種壁紙是最近才研制出來的 環保又美觀 貼在您家里會讓寒舍增色不少 D 我們夫婦好不容易才得了這個千金 的確放任了些 以后一定對她嚴格要求 二 二 綜合題綜合題 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 6 12 分 據統計 我國有超過 1 億未成年人使用手機上網 學校擬開展 觸屏時代 我們如何應對 的綜 合性實踐活動 請你閱讀下面的材料 按要求完成各題 材料一 家長或者親友 也許為了聯系方便 也許經不起孩子的軟磨硬泡 紛紛給孩子配備了手機 殊不知 這是給了孩子一個 毒蘋果 網絡的各種誘惑往往會使孩子陷入無法自拔的境地 導致一個個必然惡果 成績 直線下滑 考試作弊 帶壞學風 色情泛濫 腐蝕心靈 身體虛弱 精神失常 近視成災 影響擇業 帶壞他人 影響一片 性格冷漠 親情疏遠 亂交朋友 校園欺凌 盲目攀比 不擇手段 性格扭曲 頻現命案 摘自 如果想毀掉一個孩子 就給他一部手機 材料二 網上曾流行一個段子 世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起 你卻在玩手機 令人莞爾之余 又多少有些凄涼 最近一則消息 也產生了類似的效果 一位老人和三個孫子 孫女圍坐餐桌吃飯 因為孩子們 頻頻低頭玩手機 老人生氣 摔了眼前的一個盤子 扭頭回房 三個年輕人傻眼了 只好輪流進屋勸慰 才平息 了老爺爺的怒氣 材料三 無題 第 3 頁 共 13 頁 1 對于中小學禁止學生帶手機進校園 你有什么看法 2 為了避免材料二中的情況發生 你對 低頭族 們有什么建議 3 請說出材料三漫畫的寓意 三 三 古詩文鑒賞古詩文鑒賞 共共 2 2 題 共題 共 3535 分分 7 10 分 詩詞賞析 竹軒詩興 張镃 柴門風卷卻吹開 狹徑初成竹旋栽 梢影細從茶碗入 葉聲輕逐篆煙來 暑天倦臥星穿過 冬晝閑吟雪壓摧 預想此時應更好 莫移墻下一株梅 注 篆煙 盤香的煙縷 1 此詩一 二兩句描繪了怎樣的情景 2 請結合全詩 評析詩歌所表達的思想感情 8 25 分 閱讀文言文 回答問題 揠苗助長 宋人有閔其苗之不長而揠之者 芒芒然 歸 謂其人曰 今日病 矣 予助苗長矣 其子趨而往視之 苗 第 4 頁 共 13 頁 則槁矣 天下之不助苗長者寡矣 以為無益而舍之者 不耘苗者也 助之長者 揠苗者也 非徒無益 而又害之 注 芒 疲乏 芒芒然 很疲倦的樣子 病 勞累 1 解釋句中劃線的詞 宋人有憫其苗之不長而揠之者 非徒無益 天下之不助苗長者寡矣 2 翻譯下列句子 今日病矣 予助苗長矣 其子趨而往視之 苗則槁矣 3 想想看 這個寓言說明了什么道理 四 四 現代文閱讀現代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3434 分分 9 14 分 閱讀下文 回答問題 童趣悠長的夏天 穆志強 城市的夏天總是無遮無擋 了無生機 讓人望而生畏 尤其是伏天 人們整個身心被沉沉熱浪包裹著 炙 烤著 不由的滋生一種煎熬歲月的感覺 每當此時 我就倍感百無聊賴 常常一個人悵然地躲到季節深處 懷念 散發著泥土氣息的鄉野風情 懷念那久已逝去的童趣悠長的夏天 兒時的夏天來的早去的遲 仿佛很長很長 每年端午節一過 即掰著指頭算日子 盼望著放暑假 盼望著 夏天早早降臨人間 那時 心目中的夏天不受節氣限制 只要是熱天統統稱之為夏天 甚至初秋也認為是夏 夏 季來臨 土生土長的鄉娃子們擺脫了學校和大人們的束縛 可以盡情地到大自然深處去觸摸它的脈搏 聆聽它的 心跳 舒展童心 釋放朝氣蓬勃的能量 童年的夏天風云多變 幻化無窮 晴朗的日子里 敞亮的谷場上喧聲如潮 三三兩兩的童男童女結伴而來 有的打老瓦 斗陀螺 有的跳繩 踢毽子 有的滾鋼圈 溜彈子 有的摔紙炮 下石棋 玩膩了 變著花樣去 第 5 頁 共 13 頁 河灣里逮蟈蟈 粘知了 掏鳥蛋 去園子里 摘桃摘梨摘葡萄 吃黃瓜香瓜西瓜 陸地上玩夠了 男孩子們成群 結隊跑到河里塘里堰里洗澡 一個個光著屁股齊刷刷地站在壩埂上 接二連三往水里跳 你練蛙泳 我扎猛子 他打仰八河 不會鳧水的拽著水邊的樹枝打 撲騰 水面上浪花四濺 歡聲笑語傳遍飄香的原野 消融在碧綠碧 綠的詩情畫境中 忽然 一聲驚雷在頭頂上炸響 烏云翻卷著從天邊滾滾而來 頑皮的孩子們被突如其來的雷雨攪得驚慌失 措 紛紛四散逃離 猶如小鳥般飛回家門 但是 他們并沒有歇住手腳 不約而同地站在屋檐下 扯著嗓子高喊 風來了 而來了 黃毛丫頭屎來了 風婆婆放風來 雨公公放水來 白米干飯端進來 閃雷響徹四野 雨 嘩嘩 地下起來 宴時間 村莊 四野 河流沐浴在迷蒙的煙雨之中 密密的雨線織起一道道水簾 把天和地 拉的很近很近 把鄉娃子的瘋動和野心也圍在有限的空間里 雨過天晴 田園上空折射出一彎五顏六色的彩虹 濕漉漉的草灘上又有了童聲稚語 無數小天使們甩起清澈的響鞭 趕著牛兒羊兒鴨兒鴻兒來這里放牧 他們一會 兒拉著小手轉著圈兒做游戲 一會兒爬到牛背上吹起柳笛 一會兒跑到池塘邊翻菱角 摘蓮蓬 指荷葉 一會兒 攀到水車上 吱吱呀呀 地車水 邊車邊唱 車水啰欶秋啰 白米干飯泡湯啰 稚嫩的歌聲宛若一縷縷甜 潤的清風 在靜靜的村野間飄蕩 夏天 另一件不可缺少的活動就是逮魚摸蝦 這不僅是孩子的天性使然 更是鄉村娃娃的拿手好戲 他們 不會用漁網在大河大堰里去捕魚 而是小打小鬧 約三五個伙伴 選一方清幽幽的小池塘或一段水不盈尺的小溪 搭上泥壩 用木桶 臉盆連番舀水 半天工夫 白花花的魚兒蝦兒就會暴露在光天化日之下 這時 伙伴們高卷 起褲腳 左顧右盼 你追我趕 圍追堵截 不大一會 桶里 盆里 瓢里全是活蹦亂跳的鮮魚活蝦 回頭再看這 些小家伙 鼻子和臉上全是泥 活脫脫的成了 泥猴 晚上歸來 家家的灶房里都飄出一陣陣鮮味 過路的人們 聞到也不禁唾津潛溢了 鄉村的夏夜總是那么神秘而富有情趣 深邃的夜空中 皎潔的月亮和閃爍的小星星永遠是孩子們放飛的心 事 星月下的夜里 到處人語喃喃 這家娃娃躺在竹床上 一邊貪婪地享受著芭蕉扇搖出的涼風 一邊朦朦朧朧 地感受著枕邊韻味悠長的眠歌 那家孩子坐在枝影搖窗的小院里 睜著忽閃忽閃的大眼睛 似懂非懂地聽著爺爺 奶奶講 嫦娥奔月 牛郎織女 的故事 也有不安分的大孩子溜到遠處的谷場上 聽算命先生拉白話 或聽鼓 書藝人說唱 水滸傳 封神榜 薛平貴征東 更有貪玩的孩子鉆進樹林里 草叢中 捉螢火蟲 蟈蟈幾 夜色茫茫 月轉星移 衣家孩子在眠歌里在故事里在蟲鳴犬吠中 進入無憂無慮的警鄉 我曾經是眾多頑童中的一員 如小草般安守著樸實無華的日子 故鄉的山山水水 溝溝坎坎 曾留下我童 年的腳印 五彩斑斕的夏日生活 豐富了我的童趣 裝扮著我的童年 使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真 而 今 身在城市 人進中年 每日穿行于高樓大廈之中 與千千萬萬市民一起 無條件地匍匐在工業文明的腳掌之 下 年復一年地忍受著夏天帶來的浮躁和烘烤 多么想牽著時光的衣襟 重斷回到過去 回到鳥語花音的鄉村 第 6 頁 共 13 頁 回到竹籬茅舍的老屋 回到多姿多彩 無牽無掛的童年 1 給下列劃線字注音 炙烤悵然霎時深邃 2 全文主要是寫鄉野的夏天 而首尾卻同時談到了城市的夏天 意義何在 3 本文在敘述事件時注意了詳略結合 細致入微地詳寫了夏天里的哪些樂事 4 本文語言質樸生動 自然親切 像涓涓細流流淌著真摯的心緒 請賞析下面句子 鳥云翻卷著從天邊滾滾而來 頑皮的孩子們被突如其來的雷雨攪得驚慌失措 紛紛四數逃離 猶如小鳥般飛 回家門 5 閱讀文章第 段 哪一句話明確交代出故鄉夏日生活帶給我的益處 6 文章多次引用童謠 這樣寫有什么好處 10 20 分 閱讀下文 完成小題 謝謝你 盛裝蒞臨我的成長 汪微橙 小學二年紀時的班主任 是個不怒自威的退伍軍人 平日里話不多 習慣用眼神制止并解決紛爭與事端 對男生 他實行軍事化管理 課間十分鐘 其他班的男生瘋的東倒西歪 我們班的男生則挺拔地站立著 有序的排隊 輪流著立定跳遠 玩得像上課一樣規規矩矩又鏗鏘有力 對女生 他力推淑女教育 說話要不疾不徐 微笑要張弛有度 裙子要過膝 不許撩起下擺擦汗 不能光 腳穿涼鞋 坐不能彎腰駝背 站不能含胸低頭 課外少看電視多看書 每天練習毛筆字 鄉村的孩子平時散養慣了 一個個野的像潑灑一地的陽光 哪里收得住 一學期過去 沒幾個能真正堅持 下來的 做的最好的 是和我們同班的他的女兒 我們既同情她的別無選擇 又欽佩她的與眾不同 她不是班上 最漂亮的女孩 卻自有一種說不出的美 眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意 連最搗蛋的男生路過她身邊時 都會不由自主地屏聲斂氣 多年后 在家鄉的街頭 她穿一襲藍底白花的連衣裙 綰著低低的發髻 靜靜地站在那里 嘈雜如水 流 第 7 頁 共 13 頁 到她身邊 卻自覺地繞道而行 有人和她打招呼 她輕輕地點頭 微笑致意 溫婉得既優雅高貴又接地氣 原來 她被打磨出來的與眾不同的美 過去叫教養 現在叫氣質 初一時的語文老師 是個有著慢條斯理智慧的老頭兒 他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討 檢討的標準直接 照搬作文要求 文筆要好 感情要真 題材不限 風格卻要自成一家 字數不能少于 800 字跡要工整 有一回上課 他故意遲到了幾分鐘 不待他道歉并解釋原因 臺下一片亢奮叫喊 寫檢討 寫檢討 寫 檢討 他也不惱 樂呵呵地看著我們 眼里的寵溺能淹沒掉每個人 從此 他再也沒有讓我們寫過檢討 卻要求大家把寫檢討的標準落實到平時的日記中 日記不許胡亂應付 差事 如果我們能保證質量 可以變 日記 為 周記 算算 雖要求高了 但作業少了 我們欣然同意了 畢業后和同學們去看望他 說起這段往事 他笑 小小少年是一塊塊璞玉 但雕琢要講究方式和技巧 寫檢討是假 練字練筆才是真 然后他轉過頭 對我說 你的字 有蠅頭小楷的功底 你的周記 也最好看 原來 我們最終學會的 是不要錯過更好的自己 高二時的語文老師 是個憂郁的詩人 他為人低調又不羈 平時見他背影的機會比正面還要多 有一次上 課講詩歌的結構與特點 他找來了幾本自己以前寫的詩集 講臺上的他 眼神干凈明亮 有一種未經世事的潔白 像正在做夢的少年 他一字字念 一句句寫 一段段講其間飽滿的感情 豐富的想象 和諧的音韻 以及寫詩的 心境和曾經沉睡的夢想 每到動情處 他的里中閃出一種是樣的光彩 眼神比遠方還遠 課后很久 我心里仍蓬勃得靜不下來 那是我第一次感受到了詩歌的美 它干凈清潔 美好親切 散發著 夢想的味道 最難得的是 它離我這樣近 一聲輕喚足以叫醒我 而不只是遠遠地隔空感動我 后來 我開始偷偷寫詩 不在乎寫得好不好 不去想有沒有用 也不在意是否有人懂 愿意寫下去并能很 好地寫出來 對自己而言已經足夠 原來 夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西 德國哲學家雅斯貝爾斯說過 教育意味著一棵樹搖動另棵樹 一朵云推動另一朵云 一個靈魂喚醒另一個 靈魂 謝謝你 盛裝蒞臨我的成長 選自 時文選粹 有刪改 注 蒞臨 來到 來臨 多用于貴賓 第 8 頁 共 13 頁 1 閱讀選文 段 完成下面表格 段落 主要內容小學班主任用不同的管理方法 幫助學生打磨氣質 2 請從修辭的角度賞析選文第 段畫線的句子 鄉村的孩子平時散養慣了 一個個野得像潑灑一地的陽光 哪里收得住 3 選文第 段作者為什么細致描寫小學班主任的女兒 4 選文第 段畫線句子運用了什么人物描寫方法 有什么作用 每到動情處 他的眼中閃出一種異樣的光彩 眼神比遠方還遠 5 請分析選文第 段中劃線詞的表達效果 課后很久 我心里仍蓬勃得靜不下來 6 選文的標題有什么含義 五 五 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 11 12 分 默寫原文 1 本文的中心論點是 2 點明學習與寧靜關系的句子是 3 點明才 學 志關系的句子是 六 六 名著導讀名著導讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 12 12 分 閱讀下面的文段 回答問題 青春終于勝利了 保爾沒有死于傷寒 這是他第四次死里逃生 在床上整整躺了一個月之后 蒼白消瘦的保 爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來 摸著墻壁 在房間里走動了 他的母親攙著他走到窗口 他向街上望 了很久 雪在融化 積成了小水渣 在早春的陽光下閃亮 外面已經是初次解凍的溫暖天氣了 窗戶跟前的櫻桃樹上 神氣活現地站著一只灰胸脯的雀兒 不時用的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼 怎么 我是和你一起熬過冬天的嗎 保爾用手指敲著窗戶 輕聲地說 第 9 頁 共 13 頁 母驚詫地看了他一眼 你在那兒跟誰說話 跟雀兒 它飛走了 真狡猾 他無力地笑了一下 但是他一想到 明天他就要離開這里 回到那個大城市去 再度和他的朋友們 同志們 所有那些親愛的人 們在一起 他又高興了 這大城市以及它沸騰的生活 活躍的氣氛 加上那川流不息的人群 電車的轟隆聲和汽 車的喇叭聲 都吸引著他 而最最吸引他的 卻是那些巨大的石頭廠房 煤煙熏黑的車間 機器 以及滑輪的柔 和的沙沙聲 他的心已經飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉 空氣中散播著機油氣味的地方 飛到那旱已成為他不能分高 的整個生活上去了 1 上面這段文字選自原蘇聯著名作家 的名作 鋼鐵是怎樣煉成的 2 選文有著精彩的自然環境插寫和社會環境描寫的句子 請找出一句自然環境描寫或社會環境描寫的句 子 并說說它的表達作用 3 文中說 這是他第四次死里逃生 請寫出保爾第一次和第二次 死里逃生 的經歷 示例 第三次 是繁重緊張的肅反工