《煙臺的海》第二課時教案之二_第1頁
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第 1 頁 共 4 頁 煙臺的海煙臺的海 第二課時教案之二第二課時教案之二 教學要求 著重了解冬 春 夏 秋四季煙臺海的特點 以及人和海的關系 理解文中打比方的句子 并能仿造 教學過程 一 復習 聽寫詞語 課文是按什么順序介紹煙臺的海 不同季節 里 海有什么不同特點 二 學生自學課文 小節 可以在課文邊寫 上批注 三 全班交流 第二節 理解打比方的句子 感受冬季寒流襲來時 海浪洶涌的壯觀景象 并仿造打比方的句子 出示比喻句 小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子 從北邊的天 際前赴后繼 鍥而不舍地撲向堤岸 濺起數丈高的浪 花 發出雷鳴般的轟響 有時竟把岸邊數百斤重的石 第 2 頁 共 4 頁 凳掀到十幾米遠的馬路中央 交流 把比作和 把比作 4 練習朗讀 5 人們在冬天的海邊又是如何 從中你體會到什 么 6 練習朗讀 第 3 4 5 節 春 1 海 嬉笑著追逐著奔向 能摸到 退了回去 撲了上去 像個頑皮的孩子 2 人 播下希望的種苗 期待著收獲的季節 夏 1 海 水平如鏡 宛如一個恬靜 溫柔的少女 海浪與堤岸的呢喃細語 2 人 岸邊的石凳上坐滿了游人 秋 1 海 格外湛藍 格外明朗 有了秋的涼意 平添充實與忙碌 2 人 駕船出海 起錨遠航 3 練習朗讀 四 學習最后一節 1 齊讀 第 3 頁 共 4 頁 2 輕讀全文 體會這是怎樣的畫 怎樣的背景 怎樣的舞臺 為什么 3 討論 一幅畫 是因為它像畫一樣美麗多 姿 廣闊的背景 因為它是煙臺人物質 文化生活 的依托 一座美麗的舞臺 因為它為煙臺人的生存 發展 創造提供了巨大的空間 4 練習朗讀 五 作業 1 完成課后第 4 題 2 當一回導游 介紹某一季節的海 板書設計 5 煙臺的海 海 人 冬 凝重 不畏嚴寒 春 輕盈 播下希望和新苗 夏 浪漫

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