第 1 頁 共 5 頁 你必須把這條魚放掉 你必須把這條魚放掉 教案 三年級教案 三年級 語文下冊 語文下冊 你必須把這條魚放掉 教案 教學目標 1 精讀課文 理解課文內容 抓住關鍵語句 體會湯姆心情的變化 2 讀中感悟 無論在什么情況下 都要嚴格遵 守社會公德 3 會用 允許 不管 都 造句 4 有感情的朗讀課文 教學重難點 1 教學重點 理解課文內容 抓住關鍵語句 體會湯姆心情的 變化 理解 你必須把這條魚放掉 的意思 2 教學難點 讀中感悟 無論在什么情況下 都要嚴格遵守社 會公德 教學過程 1 總結上節課主要內容 2 這是一條怎樣的鱸魚 誰能找到相關的句子 第 2 頁 共 5 頁 再指名讀 你能看出此時湯姆的心情嗎 讓我們 一起來分享一下湯姆的快樂吧 齊讀 3 這么大的鱸魚 湯姆為什么要放掉呢 聽了爸 爸的話 你有什么問題要問 二 精讀課文 1 是啊 爸爸為什么要湯姆必須放掉呢 自讀 5 12 小節 用 劃出相關的語句 爸爸指指手表 現在是晚上 10 點 離允許 釣鱸魚的時間還有兩個小時 a 從這句話你知道了什么 b 允許 在這兒就是 可以 同意 的 意思 造句 上自習課時 老師允許我們 允許我 c 小結 哦 原來釣鱸魚的時間還沒到 所以 爸爸說 你必須把這條魚放掉 從這里看出爸爸是什么樣的人 不管有沒有別人看見 我們都應該遵守規定 a 爸爸說這句話時是什么樣的語氣 想一想 爸爸怎么這么嚴肅呢 對了 其實湯姆 的話代表了很多人的想法 當有人監督的時候 遵守 第 3 頁 共 5 頁 規定比較 容易 可沒有人監督的時候 要遵守規 定就比較 難 看一個人素質高不高 有沒有公德 心 就看他在沒有人的時候 能不能自覺遵守規定 b 所以 爸爸嚴肅地說 不管有沒有別人 看見 我們都應該遵守規定 所以 爸爸認真地說 所以 爸爸堅定地說 所以 爸爸斬釘截鐵地說 2 遇到這樣的爸爸 湯姆的心情如何呢 分角色 讀 5 12 小節 用 劃出湯姆心情變化的句子 分角色朗讀 指名匯報 出示三個句子 自己讀一讀 體會湯姆當時是怎 樣的心情 交流 a 不情愿 指名讀 開火車讀 b 無可奈何指名讀 分男女生讀 c 惋惜 指名按自己的理解個性朗讀 3 讀到這里 你覺得湯姆是心甘情愿把大鱸魚 放掉的嗎 湯姆舍不得放 我也舍不得 現在我來做 湯姆 你們來做爸爸 看誰能把我說服 師生對話 師 爸爸 快看啊 我釣到了一條大鱸魚 第 4 頁 共 5 頁 生 你必須 師 為什么 生 現在是晚上 10 點 師 放心吧爸爸 沒有人看見我們 也沒有人知 道我們在這個時候釣到了鱸魚 生 不管有沒有 我們都 師 爸爸 不就兩個小時嗎 規定是死的 人是 活的 咱們靈活一點嘛 生 師 爸爸 我知道你的話是對的 不過這條魚太 難得了 平時你在學習上對我嚴格要求 我都聽你的 這次你就答應我吧 我保證 下次一定遵守規定 生 師 唉 還是爸爸厲害 我說不過你 那就聽你 的吧 4 湯姆說了那么多理由 爸爸還這么堅持 是 因為 不管有沒有別人看見 我們都應該遵守規 定 5 同學們 你喜歡這樣的爸爸嗎 為什么 6 鱸魚被放掉了 的確很可惜 那么湯姆的心 里是不是充滿了遺憾呢 默讀第 13 節 從哪些詞可以看出 第 5 頁 共 5 頁 銘刻 什么意思 湯姆牢牢記住了什么 再讀句 子 什么話一直在湯姆耳邊回響 再讀句子 是啊 大鱸魚是再也釣不到了 可湯姆得到了爸 爸嚴格而珍貴的教育 引讀 真的 從那以后 湯姆再也沒有釣到過那 么大的魚 可是 小結 爸爸的這句話不但銘刻在湯姆的記憶里 相信也記在了我們的心里 在生活中 有哪些規定需要我們自覺遵守呢 請 你用上 不管 都 這組詞語 在公園里 不管有沒有別人