計算機病毒教學設計 教材分析 鑒于初中學生對計算機病毒已有耳聞 而且如今家庭電腦已是日益普及 然而計算機 病毒更是讓人防不勝防 在初一年就有意識地介紹有關計算機病毒的基本常識和殺毒軟件 的使用 對于樂此不疲的中學生來說是十分重要的一課 有利于幫助學生樹立安全防范意 識 尊重知識產(chǎn)權 在使用電腦過程中時刻關注計算機安全 學會防治病毒 教學目標 認知目標 1 了解什么是計算機病毒及病毒的來源 2 了解計算機病毒的特點及危害性 3 了解計算機病毒感染后的常見癥狀 技能目標 初步掌握應用殺毒軟件進行查 殺病毒的方法 情感目標 1 培養(yǎng)學生分析問題 解決問題的能力 2 幫助學生樹立防范病毒意識 培養(yǎng)學生的信息安全意識 進一步增強 尊重知識產(chǎn)權的觀念 教學重點 如何防治計算機病毒和清除計算機病毒的基本操作方法 課前準備 課前作業(yè) 讓學生通過上網(wǎng) 圖書館 報刊雜志等渠道查閱有關計算機病毒的信息 每位同學可以從其特點 危害或具體實例來介紹自己對計算機病毒的認識 在課堂上交流 教學方法和手段 教學方法 啟發(fā)式教學 教學手段 多媒體輔助教學 教學過程設計 1 前言 引課 教師點題 與計算機打交道 我們經(jīng)常會聽到這么一個名詞 病毒 許多 同學是早有耳聞 因為她已讓許多用戶談 毒 色變 只不過有些同學和她碰過面 也有 的同學還未曾 謀面 到底 病毒來了會怎樣 她有什么危害呢 先來聽聽大家的 聲音 吧 啟發(fā) 學生匯報 學生根據(jù)自己收集有關病毒信息發(fā)表自己的見解 鼓勵學生踴躍 發(fā)言 創(chuàng)設良好學習氛圍 目的 讓學生在相互交流中增長知識 對病毒有了更多的認識和了解 2 講解 師 剛才大家從不同方面介紹了自己對病毒的認識 究竟病毒是怎么回事 請看下面 一段 計算機病毒的故事 播放深圳智慧源軟件公司的 賽博韋爾教育軟件 提示 注意病毒的 獨白 什么是計算機的病毒 計算機病毒是一種特殊的程序 是人為編寫的能夠侵入計算機系統(tǒng)并危害計算機系統(tǒng) 資源的特殊計算機程序稱之 解釋概念 特別指出以下幾個方面 目的 啟發(fā)學生對病毒的正確認識計算機病毒 是某些人編寫的特殊程序 為何稱為 病毒 由于她像生物病毒一樣是有復制和破壞能力故而形象稱之 計算機病毒對計算機有何危害呢 是不是感染上病毒就立即發(fā)作 計算機病毒出現(xiàn)時有何 征兆 呢 層層深入 什么情況下 你要警惕自己電腦是否感染上病毒呢 師 假如有一天 你發(fā)現(xiàn)自己的計算機突然不能使用了 運行速度明顯變慢了 昨天 還使用的文件 今天卻無法運行 這都有可能是病毒 惹的禍 師 大家有沒有見過 病毒 發(fā)作時的樣子呢 可怕不可怕 接著演示幾種病毒發(fā)作的現(xiàn)象 演示后 指出危害最大病毒發(fā)作時沒有這些直觀的現(xiàn)象 例如 cih 病毒是 第一個直接 攻擊 破壞硬件的病毒 師 計算機病毒對計算機有何影響呢 繼續(xù)播放多媒體輔助教學軟件 計算機病毒對計算機的影響 a 經(jīng)常無故地 死機 b 運行速度明顯下降 c 屏幕上顯示莫名的信息 d 部分 文件被破壞或刪除 e 破壞整個硬盤或軟盤上的數(shù)據(jù) 師 引導學生 透過這些現(xiàn)象 看計算機病毒的特點 計算機病毒的特點 a 破壞性 b 隱蔽性 c 潛伏性 d 傳染性 e 激發(fā)性 f 廣泛性 以 cih 和殺手 13 病毒為例簡要介紹病毒的特點 師 這些病毒是從什么地方 進口 來的呢 軟盤 盜版光盤 網(wǎng)絡 硬盤 師 可萬一你的計算機染上 病毒 后 該怎么辦呢 如何防治病毒 a 軟盤 對于來歷不明的外來軟盤要先查 殺病毒再使用 b 光盤 建議使用正版光盤軟件 c 網(wǎng)絡 安裝實時監(jiān)控軟件 d 硬盤 安裝病毒防火墻 介紹瑞星殺毒軟件的使用方法 通過電腦演示操作方法 3 總結 我們要用安全防范的眼光來看待計算機病毒 時時處處關心計算機安全 并 沒有哪一種殺毒軟件可以 一夫當關 對付任何病毒的入侵 因為每天都可能有新的計算 機病毒產(chǎn)生 在這種情況下