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第 1 頁 共 3 頁 20XX20XX 20XX20XX 學年度下期小學語文高年級組學年度下期小學語文高年級組 工作計劃工作計劃 一 指導思想 以全面實施素質教育為總目標 全面實施課程改 革 以提高教師專業素質為關鍵 狠抓教學規范建設 抓常規養習慣 堅持以人為本的觀念 以求真 務實 創新的工作作風 積極開展教學改革研究 認真學習 新課程標準 進一步創新小班化教學的方式 二 工作思路 1 結合學校教導處本學年教學工作思路 創新 教研文化 倡導新的課堂理念 教師為自己而研究 教師研究的是自己 課堂以解決教師自己的問題 真 實的問題和實際的問題為目的 研究課堂 享受課堂 2 組織開展好組內教學研討課 教學研究等活 動 認真進行評價與自我評價 共同提高業務水平和 教學質量 3 積極參加校 區 市等各級各類的教學研討 技能競賽等活動 三 工作措施 一 認真學習 大膽實踐 深入推進語文課程改 第 2 頁 共 3 頁 革實驗 1 深化語文課堂教學改革 大膽實踐探索 要 確立以活動促發展的意識 通過舉辦不同層面的課堂 教學展示研討活動 多評議切磋 多交流碰撞 在活 動中發現 研究 解決所遇問題 要切實轉變學生學 習的方式 將充分的自主學習 有效的合作學習 適 度的探究學習緊密結合起來 重視興趣的激發 獨特 體驗的激活和朗讀作用的發揮 繼續認真扎實地開展 小班化探索實踐 注意積累典型課案和經驗 2 組織本組教師學習教育理論 認真落實教學 常規 六認真 備課 上課 作業 評改 輔導 考核 開展集體備課 互幫互學 在課堂教學上做 到教學目標明確 方法靈活多變 重難點突出 努力 調動學生學習語文的興趣 讓學生在輕松愉快的環境 中獲取知識 二 腳踏實地開展教研活動 1 創造新的教研模式 突出教研專題 要提高 教研活動的質量 要以新課標 新理念為指導 以課 堂教學為中心 立足常規 服務教學 深入課堂教學 研究 讓朗讀教學再次閃光 我教育組的研討課關注 在閱讀教學過程中的朗讀感悟 讓學生在朗讀的過程 中品位文本的內容和內涵 第 3 頁 共 3 頁 2 人人參與 讓評課成為 辨課 根據學校工作安排 努力做到本教研組成員四十 五周歲以下 人人都有一堂公開課 積極進行教后評 課 五十周歲以上的教師當好主評 提倡開展 辨課 活動 讓教師以平等的姿態和質疑的精神 就課論課 提倡就課的具體環節發表 仁者見仁 智者見智 的 不同看法 一改往日評課中 好話說盡 努力讓教 研課稱為教師教學水平發展和提高的重要平臺 四 教研活動安排 3 月 制定教研組工作計劃 確定本次教研組的 研討重點為 如何引導學生在閱讀中感悟文本 針對教研重點進行理論學習 4

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