大班語言《綠色的和灰色的》教案及教學(xué)反思_第1頁
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大班語言《綠色的和灰色的》教案及教學(xué)反思_第3頁
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第 1 頁 共 3 頁 大班語言大班語言 綠色的和灰色的綠色的和灰色的 教案及教學(xué)教案及教學(xué) 反思反思 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo) 1 在欣賞詩歌的前提下 初步體驗(yàn)詩歌中綠色和 灰色所代表的意義 2 在理解故事內(nèi)容情況下 體驗(yàn)詩歌情感 懂得 同伴之間友愛之情 3 學(xué)習(xí)詩歌的格式并能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的詩歌 4 在感知詩歌故事內(nèi)容下 明白綠色環(huán)境對(duì)人的 重要性 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 教師自制多媒體課件 2 舒緩的輕音樂磁帶 3 掛圖和小動(dòng)物頭飾 活動(dòng)過程 一 故事導(dǎo)入 激發(fā)幼兒視聽興趣 小朋友今天我們要去一個(gè)神奇的王國(guó) 那里住了 一群小動(dòng)物有紅尾巴的貓咪 藍(lán)耳朵的小兔還有很多 不同顏色的小動(dòng)物 今天動(dòng)物王國(guó)開運(yùn)動(dòng)會(huì) 三只小 兔遲到了我們看看他們會(huì)在路上遇到什么呢 出示圖片綠色的和灰色的掛圖讓幼兒自己觀察 第 2 頁 共 3 頁 二 引入主題 欣賞敘事詩歌 1 整體欣賞詩歌設(shè)置疑問 1 詩歌里都有誰呢 2 他們?cè)谀膬耗?發(fā)生了什么事情呢 2 分段欣賞 1 小朋友你覺得這兒的環(huán)境怎么樣 心里有 什么感覺 第一段 2 讓兒童感受狐貍的狡猾 小鳥的善良 第二段 3 讓兒童體驗(yàn)小兔的機(jī)智 聰明 第 三 四段 4 讓兒童體驗(yàn)狐貍的失望 三 表演詩歌 加深理解 進(jìn)一步體驗(yàn)情感 1 整體欣賞詩歌 大屏幕 小朋友我們?cè)诓脊萨B叫聲中再次欣賞詩歌 如果 你們喜歡請(qǐng)輕輕跟讀 2 表達(dá)讀詩時(shí)的感情 你最喜歡的是那種小動(dòng)物 它是什么顏色的 你喜歡詩中那種顏色 生活中請(qǐng)小朋友說出什么東西是哪種顏色 第 3 頁 共 3 頁 3 分組 四 遷移活動(dòng) 1 引導(dǎo)幼兒說說自己身邊的環(huán)境 大屏幕 1 我們看到圖片上的草地和森林是什么感覺它們 美嗎 你喜歡美好的環(huán)境嗎 2 我們看到被毀壞的森林和草地是什么感覺 你 喜歡這樣的地方嗎 3 如果

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