校園白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告一、引言白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解,所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì)給環(huán)境帶來嚴(yán)重危害。然而,令人遺憾的是,廣大中學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少,環(huán)保意識(shí)淡薄,每天都在制造白色污染,使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題,我們對(duì)校園白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查,并嘗試找出解決辦法,使廣大中學(xué)生了解白色污染的危害,提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),還校園一片凈土,促進(jìn)太原市的白色污染防治工作。二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識(shí)1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的,埋入土壤中的塑料制品,對(duì)耕作和播種造成了極大困難,影響了農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收,污染地下水,使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒,則會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體,破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需 250 年),若被海鳥、魚類誤食,會(huì)造成這些動(dòng)物死亡,若是纏住一些艦船的螺旋槳,則會(huì)造成海上交通事故。2、目前國際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法。白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解,因此,科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料,如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是:在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì),使塑料能被光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴,無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。三、調(diào)查情況我們小組在學(xué)校隨機(jī)挑選 50 人參加我們的問卷調(diào)查,共收回 45份,占 90%(調(diào)查問卷附表),結(jié)果如下:問題一:你知道什么是白色污染嗎?調(diào)查者中,有 2/3 表示知道白色污染,而有 1/3 表示不清楚。結(jié)果表明,大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的,這與學(xué)校教育有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對(duì)于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚,這表明,學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。問題二:你經(jīng)常購買小食品嗎?71.1%的人偶爾購買小食品,22.2%的人經(jīng)常購買,只有 6.7%的人不買小食品。這是因?yàn)?學(xué)生族很少有時(shí)間在家吃早飯,所以來學(xué)校購買食品充饑的人很多,而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請(qǐng)看以下的調(diào)查),這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。問題三:你如何處理塑料袋?上圖顯示只有 7 人(占 15.6%)將塑料袋隨地亂扔,而扔進(jìn)垃圾箱的占 80%,但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中,因?yàn)閾?jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn),很多人雖然知道應(yīng)當(dāng)把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi),卻總是扔到垃圾箱旁,風(fēng)一吹,塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是,在兩位選擇其他的同學(xué)中。一人表示會(huì)把塑料袋扔進(jìn)視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多,而且大多銹跡斑斑的,沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學(xué)期開始后,學(xué)校增加了垃圾箱的數(shù)量,這對(duì)于防治校園白色污染是有幫助的。問題四:請(qǐng)同學(xué)對(duì)校園白色污染的處理方法提出一些建議。提供建議如下:(1)學(xué)校應(yīng)教育同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí),多宣傳白色污染的危害。(2)同學(xué)們不要隨意扔垃圾,對(duì)隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。(3)學(xué)校統(tǒng)一將垃圾分類、回收,集中處理。(4)增設(shè)垃圾箱,放在白色污染嚴(yán)重的地方(如小賣部門口)。(5)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志,掛在醒目的地方。(6)盡量減少用塑料袋包裝物品,并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒,但仍在使用)。(7)呼吁全社會(huì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。(8)學(xué)校不要焚燒垃圾。通過本次調(diào)查,我們得出以下結(jié)論:大部分學(xué)生對(duì)于白色污染比較了解,但仍有部分人對(duì)白色污染的概念不清楚,這需要學(xué)校增強(qiáng)環(huán)保方面的教育。相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染,但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的觀念十分重要,同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng),如多設(shè)置分類垃圾箱,組織回收有價(jià)值的垃圾等。(三)學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查通過上一階段的調(diào)查,我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學(xué)生對(duì)白色污染的了解情況,與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的情況,并對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。首先,我們進(jìn)行的工作是稱量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾,分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少,以此來估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例,這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重 2kg 左右,主要成分是紙、塑料包裝袋、塑塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近 l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝),5 個(gè)塑料瓶,7 個(gè)發(fā)泡飯盒,2 個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出,食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn),紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。在學(xué)校的垃圾站,我們遇見一位揀垃圾的人,他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價(jià)錢,而他沒有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況,我們小組特意利用課外時(shí)間對(duì)太原市各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了采訪,可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后,通過上網(wǎng)查詢資料,我們得知:塑料是可以回收的,但不可以再利用來制造食品包裝袋(因?yàn)樵靸r(jià)高,不能保證衛(wèi)生與安全),只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是,一些違規(guī)生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物,用一些有毒的有機(jī)溶劑清洗后再利用,這對(duì)人體是有害的。因此,學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類回收時(shí),一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。四、結(jié)論通過以上調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)是存在白色污染的,以十二中為例,每天十二中要產(chǎn)生 4000 個(gè)左右的食品包裝袋,這會(huì)使多少畝土地喪失耕種能力!而且,學(xué)生對(duì)于白色污染缺乏緊迫感,采取不以為然的態(tài)度,這是十分危險(xiǎn)的。如果每個(gè)人都這樣想,那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地?我們中學(xué)生不應(yīng)該對(duì)白色污染這一社會(huì)問題不聞不問,而一定要拿出主人翁的精神,積極地去宣傳白色污染的危害,宣傳環(huán)保意識(shí)、從而使全社會(huì)的人都有環(huán)保觀念-這正是我們的目標(biāo)所在。我們的建議：(1)根據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料,我們建議學(xué)校實(shí)行垃圾分類回收制度,其具體操作方法如下:每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn),將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多,可以一天清理一次,另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害,建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱,統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾,并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系,及時(shí)送出回收來的垃圾。學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度,對(duì)垃圾回收工作開展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)。回收的收入也可返回各班使用。(2)應(yīng)當(dāng)看到,要想真正從根本上杜絕校園白色污染,就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念,因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育,如征集環(huán)保標(biāo)