初三物理串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律學(xué)案 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律一、創(chuàng)設(shè)情景問(wèn)：什么樣的電路是串聯(lián)電路？什么樣的電路是并聯(lián)電路？怎樣使用電壓表測(cè)量電壓？問(wèn)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流規(guī)律是什么？二、探究新知測(cè)量串聯(lián)電池組和并聯(lián)電池組的電壓值。 結(jié)論：串聯(lián)電池組的電壓_ 并聯(lián)電池組的電壓_ 探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系在如圖1所示的電路中，兩個(gè)燈泡L1、L2是串聯(lián)起來(lái)接到電源上的。流過(guò)AB之間、BC之間、AC之間的電壓可能有什么樣的關(guān)系？1、提出問(wèn)題2、猜想或假設(shè)3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1）分別把電壓表連接在圖2所示電路中，AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)、AC兩點(diǎn)，三次測(cè)量的電路圖如下： （2）實(shí)驗(yàn)器材（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程 先將電壓表調(diào)零，之后測(cè)量L1、L2、L1和L2兩端的電壓U1、U2、U。 更換兩只燈泡兩次，重復(fù)上一步驟，再測(cè)出兩組U1、U2、U。（4）實(shí)驗(yàn)記錄4、分析和論證 結(jié)論：_，用字母表示為_(kāi)。 探究并聯(lián)電路各支路兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系在如圖3所示的電路中，兩個(gè)燈泡L1、L2是并聯(lián)起來(lái)接到電源上的。L1兩端之間、L2兩端之間、電源兩端之間的電壓可能有什么樣的關(guān)系？1、提出問(wèn)題2、猜想或假設(shè)3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1）分別把電壓表連接在圖4所示電路中，AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)、AC兩點(diǎn)，三次測(cè)量的電路圖如下：（2）實(shí)驗(yàn)器材（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程 先將電壓表調(diào)零，之后測(cè)量L1、L2、L1和L2兩端的電壓U1、U2、U。 更換兩只燈泡兩次，重復(fù)上一步驟，再測(cè)出兩組U1、U2、U。（4）實(shí)驗(yàn)記錄4、分析和論證 結(jié)論：_，用字母表示為_(kāi)。_16.2 串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律配套練習(xí)1如圖1所示，V1、V2、V3的示數(shù)分別為6V，5V和3.5V，那么電燈L1兩端電壓為_(kāi)，L2兩端電壓為_(kāi)，L3兩端電壓為_(kāi)。2如圖2所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，電壓表V的線頭M與d相接觸時(shí)示數(shù)為2.8V，與b相接觸時(shí)示數(shù)為1.3V，則線頭M與a相接觸時(shí)，電壓表示數(shù)是_V，燈L1、L2兩端電壓分別是_V和_V；若開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電壓表的線頭與b相接時(shí)示數(shù)為_(kāi)V，與d相接時(shí)示數(shù)為_(kāi)V。3如圖3所示的電路中，電壓表所用量程不明，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，V1和V2的示數(shù)如圖4所示，則V1用的量程是_，V2用的量程是_，小燈泡L1兩端電壓為_(kāi)V。 圖3 圖44如圖5所示，電流表A1的示數(shù)是0.1A，A2的示數(shù)是0.2A，A3的示數(shù)是0.3A，電壓表V的示數(shù)是3V，則電路中干路上的電流是_A，電燈L1兩端的電壓是_，電燈L2兩端的電壓是_。5在圖6所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2后，電壓表V1、V2均有示數(shù)；當(dāng)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，電壓表V1的示數(shù)_，V2的示數(shù)_。(填“變大”，“變小”或“不變”)6把兩盞燈L1、L2連接到電源上，燈L1兩端電壓為4.5V，燈L2兩端電壓為4.5V，則燈L1、L2為 ( ) A一定是串聯(lián)B一定是并聯(lián)C可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)D無(wú)法判斷7如圖7所示，B1是電壓表，B2是電流表，要測(cè)量燈L2兩端的電壓，電壓的“+”接線柱和另一接線柱分別接在( )Ad、e兩處Be、d兩處Cb、c兩處Dc、e兩處8如圖8所示的電路中，電源電壓不變，開(kāi)關(guān)S閉合，燈L1和L2都正常發(fā)光，一段時(shí)間后，突然其中一盞燈熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是 ( )A燈L1短路B燈L2短路C燈L1開(kāi)路 D燈L2開(kāi)路9關(guān)于電壓表的使用方法中，下列說(shuō)法正確的是 ( ) 圖8A電壓表絕不能直接接在電源的兩極上 B電壓表必須與用電器并聯(lián)，否則電壓表將會(huì)被燒壞 C在使用電壓表的過(guò)程中絕不能超過(guò)電壓表的量程 D在用電壓表時(shí)，可以完全并聯(lián)在任何電源的兩極上10如圖9所示電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，兩燈都不亮，關(guān)于電路故障分析正確的是 ( )A若電壓表V1示數(shù)為0，V2示數(shù)很大，則L1短路 B若電壓表V1示數(shù)為0，V2示數(shù)很大，則L2短路 C若電壓表V1示數(shù)為0，V2示數(shù)很大，則L1開(kāi)路 D若電壓表V1示數(shù)為0，V2示數(shù)很大，則L2開(kāi)路11如圖10所示，下列說(shuō)法中正確的是 ( )A電流表、電壓表連接都是錯(cuò)誤的BS、S1和S2都閉合時(shí)，電流表測(cè)L2中的電流CS、S1和S2都閉合時(shí)，電流表測(cè)L1中的電流DS、S1和S都閉合時(shí)，電壓表只能測(cè)量L2兩端電壓12畫出圖11所示中的電路圖。 圖11 圖12 13如圖12所示，有兩個(gè)燈泡L1和L2，還有電池、開(kāi)關(guān)和電壓表。電池的電壓為2V。現(xiàn)要求將L1和L2并聯(lián)，并用電壓表測(cè)量L2兩端的電壓，請(qǐng)?jiān)趫D中將實(shí)物連接起來(lái)。14小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖13所示的電路圖，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1和L2都不亮；經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤，老師告訴他有一只小燈泡的燈絲斷了。下面給出三種器材，任選一種器材來(lái)檢驗(yàn)?zāi)闹恍襞轃艚z斷了。 圖13器材檢測(cè)電路圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論中考實(shí)戰(zhàn)演練1如圖13所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電 壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是( ) A整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) B分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值 D換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值2如圖3所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，下列說(shuō)法正確的是A燈L1與燈L2是串聯(lián)，且燈L1被短路 B電壓表可測(cè)出燈L1兩端的電壓C電流表A1測(cè)的是燈L1的電流 D電流表A2測(cè)的是燈L2的電流3如圖 2 所示，燈泡 L1 比 L2 亮，電壓表 V2 示數(shù)為 6V，下列說(shuō)法正確的是（ ）AV1 示數(shù)為 6V BV1 示數(shù)大于 6V CV2示數(shù)小于 6V DV2示數(shù)大于 6V 4將兩盞相同的燈L1和L2串聯(lián)或并聯(lián)后，直接接在電壓為6V的電源上。兩燈都發(fā)光。請(qǐng)根據(jù)下列操作及觀察到的現(xiàn)象，判斷燈L1、L2的連接方式，并填入表格中。操作取下一盞燈取下一盞燈將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端現(xiàn)象另一盞仍能發(fā)光另一盞不發(fā)光電壓表示數(shù)3V電壓表示數(shù)6VL1、L2連接方式5李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）按圖所示的電路圖連接電路；（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓； （3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上；（4）測(cè)出AC間的電壓。 【交流與評(píng)估】（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須_；（2）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電