名詞性從句名詞性從句，即指性質相當于名詞的從句，它包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。名詞性從句記一句話 缺什么填什么 什么都不缺填that1.this is the factory ( where ) he worked for 20 years。2. this is the factory ( which or that ) is far away from his house。 3.hewillnerveforgetthedays(which or that)themspenttogether.引導名詞性從句的連接詞可分為三類：連接詞： whether, if（不充當從句的任何成分），that,（不充當從句的任何成分，無詞義）連接代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which連接副詞：when, where, how, why名詞性從句的三個基本要素要素一：引導詞 也就是引導名詞性從句的關聯詞。這些引導詞可分為三類,一是that類，二是if / whether類，三是疑問詞類。既然是引導詞，所以這些詞就總是位于名詞性從句的最前面。要素二：語序 名詞性從句都必須與陳述句語序相同，即“主語謂語”。 尤其是當名詞性從句由“疑問詞”引導時，不能受疑問句的影響而誤用疑問句詞序。事實上，任何一種從句，其語序都必須與陳述句的語序相同。誤：I didnt know where did he live.正：I didnt know where he lived. 我不知道他住哪兒。誤：Who will he marry remains unknown.正：Who he will marry remains unknown. 他同誰結婚還不知道要素三：時態 1. 當主句的謂語動詞是過去式時，賓語從句若不是一個客觀事實或真理，其謂語動詞也必須用某種過去時態。如：She said that she didnt want to know. 她說她不想知道。I asked her whether she would agree. 我問她是否會同意(from )。2. when, if 這兩個詞既可引導名詞性從句，也可引導狀語從句。當它們引導名詞性從句且表示將來意義時，要直接使用將來時態；但當它們引導狀語從句且表示將來意義時，則必須用一般現在時表示將來意義。如：I dont know when he will come, but when he comes, Ill call you. 我不知道他什么時候，但當他來的時候，我會打電話給你。句中第一個when 引導的是賓語從句，故用將來時態表示將來意義；第二個when 引導的是時間狀語從句，故用一般現在時表示將來意義。1. 備考主語從句應注意以下三點一是從句作主語，主句謂語動詞用第三人稱單數；二是主語從句通常用it作形式主語，尤其是在It is +名詞 / 形容詞 / 過去分詞+that中，或在It seems / happens that中，或疑問句中；三要注意由what, whatever, whoever引導的主語從句一般不用形式主語。2. 備考賓語從句應注意以下四點一是介詞后(except等除外)一般不跟that引導的賓語從句，但可接疑問詞引導的賓語從句；二是在that引導的賓語從句后若還有補語時，要用it作形式賓語，而將that從句置于補語之后；三是當主句謂語動詞是think, believe, suppose, expect, imagine等時，若賓語從句要表示否定意義，往往要通過否主句來實現，即所謂否定轉移；四是雖然引導賓語從句的that有時可以省略，但若賓語從句前有插入語或有間接賓語時，that不能省略；that在與之并列的另一個賓語從句之后或者在“形式賓語it+賓補”之后時也不能省略；that從句單獨回答問題時，that也不能省略。3. 備考表語從句應注意以下三點一是除that, whether和疑問詞外，as, as if, as though, because也可引導表語從句；二要注意“thats why+結果”以及“thats because+原因”的區別；三是注意the reason (why / for) is that句式。3. 備考同位語從句應注意以下三點一是同位語從句多在news, order, word (=news / order), idea, hope, suggestion, information, plan, thought, doubt, fear, belief等抽象名詞后，說明其具體內容；二是同位語從句與所說明的名詞有時會被謂語所分開，做題時需注意；三是引導同位語從句的有that, whether和連接副詞when, where, why, how等，但絕大多數由that引導，注意同位語從句不能用which引導。主語從句學習指要作句子主語的從句叫主語從句。主語從句通常由從屬連詞that，whether，if和連接代詞what，who，which，whatever，whoever以及連接副詞how，when，where，why等詞引導。that在句中無詞義，只起連接作用；連接代詞和連接副詞在句中既保留自己的疑問含義、又起連接作用，在從句中充當從句的成分在主語從句中須注意。1. 主語從句一般用it作形式主語，放在句首，而將主語從句放到句末。主語從句后的謂語動詞一般用單數形式。常用句型如下：（1） It + be + 名詞 + that從句 （2）It + be + 形容詞 + that從句 （3）It + be + 動詞的過去分詞 + that從句 （4）It + 不及物動詞 + that 從句 另注意在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等語氣時，謂語動詞要用虛擬語氣“(should) +do”，常用的句型有： It is necessary (important, natural, strange, etc.) that It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that (1)It is possible that he has stolen the car. 很可能他偷了小車。(2)Isnt it strange that he should not have passed the test? 他測試沒有通過，難道不奇怪嗎？2. if引導主語從句時，只能用it作形式主語，放在句首，而將if引導的主語從句放到句末。如：It is uncertain if he will leave for Beijing tomorrow. 明天他是否去北京還不敢肯定。3. that引導主語從句放在句首時，that不可省，但在句末口語中可省。如：That he was ill yesterday is known now. 大家都已知道他昨天生了病。4. 連接代詞引導主語從句只能放在句首。如；(1)Who has broken the glass is unknown. 誰打破了玻璃現在還不知道。(2)What he wants is all here. 他所要的東西都在這里。5. 主語從句中主句的謂語動詞一般用第三人稱單數形式，但what引導主語從句的主句謂語動詞的形式須根據句子的意思來判斷。如(from )：(1)How he worked it out is still a secret. 他是如何把它做出來的還是一個秘密(2)What they makes in this factory are TV sets. 他們在工廠里所做的東西就是電視機。賓語從句學習指要名詞從句用作賓語的從句叫賓語從句。引導賓語從句的關聯詞與引導主語從句表語從句的關聯詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。如：He asked what you were doing last night. 他問你昨天夜晚在干什么。I didnt know that he was wounded in the accident. 我原來不知道他在那事故中受了傷。在賓語從句中須注意：1. that 在口語中常被省略，但在正式的文體中，不能省；并且它一般不能引導介詞的賓語從句，但可引導except, but, in 等少數介詞的賓語從句。如：I didnt know (that) he was Li Lei. 我不知道他就是李蕾。I will do anything I can to help you except that Im ill. 只要我身體舒服，我愿做任何事情來幫助你。2. 動詞advise, ask, demand, desire, insist(堅決主張), order, propose, request, suggest(建議)等代的賓語從句須用虛擬語氣，即：(should) do的形式。He asked that we (should) get there before nine oclock. 他要求我們在九點鐘之前趕到那兒。The teacher advised us that we (should) not waste our time. 老師勸告我們不要浪費時間了。4. 賓語從句的時態與主句的時態須呼應。即：1)當主句謂語動詞的時態是現在時或將來時，從句的謂語動詞可用任何所需要的時態表示。如：He always says that he is our good friend. 他總是說他是我們的好朋友。When the teacher knows what we have done, he will say that we have done a good deed. 當老師知道我們所干的事情時，他會說我們做了一件好事。2)當主句謂語動詞的時態為過去時（could, would除外），從句的謂語動詞須用響應的過去時。如：He didnt tell us he came from Shanghai. 他沒有告訴我們他來自上海。He said he had read the book. 他說他讀過這本書。3)但當從句的內容是客觀真理或客觀事實，而不受時間的限制時，即使主句謂語動詞為過去時，從句仍用一般現在時。如：When we were children, we were told that China is in the east of the world. 我們還是小孩子的時候，人們就告訴我們說中國在世界的東方。表語從句學習指要在句中作表語的從句叫表語從句。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞大致一樣，表語從句位于連系動詞后，有時用as if引導。其基本結構為：主語 + 系動詞 + that從句。如：My idea is that he can teach children English in this school. 我的想法是他能夠在這所學校教孩子們英語。表語從句中應注意：1. 連接詞that一般不能省略，但當主句中含動詞do的某種形式時，that可以省略。如：What I want to do is (that) I can go up to him and thank him. 我想做的事是走到身邊去感謝他。2. 當句子的主語是：advice, demand, decision, desire, idea, insistence, instruction, order, plan, proposal, recommendation, request, requirement, suggestion, wish等名詞時，表語從句須用虛擬語氣，即：should +do。如：My advice is that you should go to apologize to him. 我的建議是你應該去向他道歉。同位語從句學習指要同位語從句說明其前面的名詞的具體內容。同位語從句通常由that引導，這個從句就是同位語從句。如：He told us the truth that he fell down from his bike this afternoon. 他告訴了我們他從單車上摔下來這一真相。同位語中應注意：1. 高中所學能帶同位語從句的名詞不多，常見的有：answer, belief, conclusion, decision, discovery, doubt, explanation, fact, hope, idea, information, knowledge, law, message, news, opinion, order, possibility, problem, promise, proof, proposal, question, report, risk, rumor, story, suggestion, truth, theory, thought, wish, word等。如：Hw sent us a message that he wont come next week. 他送信來告訴我們說，下周他不來了。There is no doubt that he is fit for this job. 毫無疑問，它適合這一工作。2. 表示“命令、建議、要求” advice, demand, decision, desire, idea, insistence, instruction, order, plan, proposal, recommendation, request, requirement, suggestion, wish 等名詞的同位語，須用虛擬語氣。如：He made clear his desire that he should work hard to go to college. 他已清楚的表明了他要努力學習考上大學這一愿望。Soon came the order that all the people should obey the rules. 不久命令下來了，所有的人不得違犯制度。3. 同位語從句與定語從句的區別： (1)被修飾的詞不同。同位語從句的前面一般是數量有限的、表示抽象意義的名詞；而定語從句的先行詞是無數的指人或物名詞。(2)從句的作用不同。同位語從句表示同位名詞的具體內容；而定語從句是對先行詞名詞的限制、描繪或說明。(3)引導詞的作用不同。引導同位語從句的that是連詞，在從句中不擔任任何成分，但不能省略；而引導定語從句的that為關系代詞，在從句中擔任句子的某種成分，當擔任定語從句中的賓語時，that可以省略。I had no idea that you were here（that引導同位語從句，不能省略） Have you got the idea（that）this book gives you of life in ancient Greece？（that引導定語從句，作賓語，可以省略）(4)引導詞不同。定語從句不能用what, how, whether引導；而同位從句可以用what, how, whether引導。(5)判定定語從句和同位語從句的方法。同位語從句可充當同位名詞的表語；而定語從句不能充當先行詞的表語。注意2 連接詞的選用問題Athat，whether，if，as if(限用于表語從句)都不作句子的任何成分。因此，它們所引導的句子結構必須完整。that 一般用于確定的語氣中，引導賓語從句時，口語中的that可省略，而其他情況中的that一般不可省；而whether，if一般用于不確定的語句中。如：(1)That he learnt English before is certain. 他學過英語是肯定的。(2)I dont know whether / if he will come. 我不知道他是否會來。(3)He looks as if he knows the answer. 看起來他好像知道答案。Bwhether和if1)whether可用于任何名詞性從句中，而一般只能用于賓語從句中。如果if引導主語從句時，只能放在句中，而不能置于句首。如：(1)Whether he will come or not doesnt matter. It doesnt matter whether he will come or not. 他來還是不來都沒關系。(2)Do you know if / whether his words are true. 你知道他的話是否真實嗎？2)whether可與or not連用，而if則不可以。如(1)Im not sure whether / if he can overcome the difficulties. 我沒有把握他能否克服這些困難。(2)The radio didnt say whether it would rain or not tomorrow. 收音機并沒有報道明天是否下雨。3)若用if會產生歧義時，則用whether。(1)Let me know whether he will come. 告訴我他是否會來。(2)Let me know if he will come. 可理解為：告訴我他是否會來。也可理解為：如果他愿意來，就告訴我一聲。4)whether可與不定式連用，而if不可以。Have you decided whether to go there tomorrow? 明天是否去那兒，你決定了嗎？(句子中的whether不能用if替換)5)whether引導的從句可作某些介詞及動詞discuss的賓語，而if則不可以。如：(1)They are talking about whether they will take part in the strike. 他們在談論他們是否要參加這次罷工。(2)They are discussing whether they can employ the new way. 他們在討論他們是否可以采用這種新的方法。(以上兩個句子中的whether 不能用if替換)6)賓語從句若為否定句，連接詞則用if 而不用whether。如：Do you know if he hasnt been to Washington? 你知道他是否沒有去過華盛頓嗎？此句子中的If不能用whether替換。C連接代詞、連接副詞都作句子的成分，因此，選用時須確定從句是否缺少成分，然后再確定選用適當的連接詞。如：(1)I dont know _ he lives. (2)I dont know _ he lives there. (3)I dont know _ he lives there by fishing. (4)I dont know _ he likes. 根據從句里面的成分，句子(1)可填地點、方式等連接詞where / how；句子(2)可填that, whether / if，原因連接副詞why 或方式連接副詞how；句子(3)可填that, whether / if，原因連接副詞why；句子(4)缺少賓語，可填what。否定轉移1) 將think, believe, suppose, expect, fancy, imagine等動詞后面賓語從句的否定詞轉移到主句中，即主句的謂語動詞用否定式，而從句的謂語動詞用肯定式。 I dont think I know you.我想我并不認識你。 I don t believe he will come.我相信他不回來。 注意：若謂語動詞為hope,賓語從句中的否定詞不能轉移。 I hope you werent ill. 我想你沒有生病吧。 2) 將seem, appear 等后的從句的否定轉移到前面。 It doesnt seem that they know where to go. 看來他們不知道往哪去。 It doesnt appear that well have a sunny day tomorrow. 看來我們明天不會碰上好天氣。 3) 有時將動名詞，介詞短語或整個從句的否定轉變為對謂語動詞的否定。 I dont remember having ever seen such a man. 我記得從未見過這樣一個人。 (not否定動名詞短語 having) Its not a place where anyone would expect to see strange characters on the street. 在這里，人們不會想到在街上會碰上陌生的人。 (anyone 作主語，從句中的謂語動詞不能用否定形式。) 4) 有時狀語或狀語從句中否定可以轉移到謂語動詞前。 The ant is not gathering this for itself alone.(否定狀語)螞蟻不只是為自己采食。 He was not ready to believe something just because Aristotle said so. (否定because狀語) 他并不因亞里斯多德說過如何如何，就輕信此事。 She had not been married many weeks when that mans younger brother saw her and was struck by her beauty.(否定狀語many weeks)她結婚還不到幾個星期，這個人的弟弟就看見她了，并對她的美貌著了迷。1.See the flags on top of the building? That was_ we did this morning. A.when B.which C.where D.what解析：what引導表語從句，在從句中做did的賓語。when引導表語從句時，在從句中作時間狀語，表示“當的時候”。which引導表語從句時，在從句中作主語、賓語、表語或定語，意為“哪一個”，表示在有限的范圍內中的某一個。where引導表語從句時，在從句中作狀語，表示“在地方”。2.Please remind me_ he said he was going. I may be in time to see him off.(全國卷)A. where B. when C. how D. What解析：when引導賓語從句，在從句中作時間狀語，意為“當的時候”。根據所提供的情景I may be in time to see him off.可判斷出說話人請求對方提醒的是走的時間。在這個句子中，he said是插入語，remind me when he was going表示“提醒我他什么時候走”。where引導賓語從句表示“在地方”。how引導賓語從句表示“如何”。what在賓語從句中作主語、賓語或表語。3.-What did your parents think about your decision? They always let me doI think I should. (全國卷)A. when B. that C. how D. what解析：what引導賓語從句，在從句中作主語、賓語、表語。should后省略了do，所以what應該是做賓語。when引導賓語從句時，在從句中作狀語，表示“當的時候”。that引導賓語從句時，只起連接作用，不作任何成分。how引導賓語從句時，表示“如何”。4. Could you do me a favor? It depends on _it is. (北京卷)A. which B. whichever C. what D. whatever解析：what引導賓語從句，作is的表語。which引導賓語從句時，在從句中作主語、賓語、表語或定語，意為“哪一個”，表示在有限的范圍內中的某一個。whichever引導賓語從句時，在從句中作主語、賓語、表語或定語，意為“任何哪一個”，表示在有限的范圍內中的某一個。whether引導賓語從句時的意思是“是否”。5.There is much chance _ Bill will recover from his injury in time for the race. (天津卷)A. that B. which C. until D.If解析：that引導同位語從句，具體說明chance的內容。that只起連接作用，在從句中不擔當任何成分。which引導定語從句，在從句中作主語、賓語或表語。until引導時間狀語從句，表示某個動作一直延續到until從句的謂語所表示的動作發生。if引導條件狀語從句。6.One advantage of playing the guitar is _ it can give you a great deal of pleasure. A. how B. why C. that D. when解析：that引導的是表語從句。空格后的句子是一個成分完整的句子。That只起連接作用，在表語從句中不充當任何成分7.He spoke proudly of his part in the game, without mentioning _ his teammates had done. (上海卷)A. what B. which C. why D. while解析：what引導的從句是mentioning的賓語從句，what在從句中充當賓語。8.We havent settled the question of _ it is necessary for him to study abroad. A. if B. where C. whether D. That解析：whether引導賓語從句，作介詞of的賓語，表示“是否”，表示“我們還沒有解決對他來說是否出國學習的問題”。if引導賓語從句時，不用于介詞后。where引導賓語從句時，在從句中作狀語，意為“在地方”。that引導賓語從句時，在從句中不充當任何成分。9. makes this shop different is that it offers more personal services. A.What B.Who C.Whatever D.Whoever解析：what引導主語從句，在從句中作主語。表示這個商店經常提供個性化服務使得它與眾不同。who引導主語從句表示“誰”。whatever引導主語從句表示“無論什么”，表示強調任何一件事都可使這個商店與眾不同與上文矛盾。whoever引導主語表示“無論誰”，表示無論誰都可以使這個商店與眾不同。10._ is our belief that improvements in health care will lead to a stronger, more prosperous economy.A. As B. That C. This D. It解析：本句是that從句作主語，it作先行詞，that從句在句末。that只起連接主句和從句的作用，在從句中不擔任任何成分，本身也沒有詞義。11.With his work completed,the businessman stepped back to his seat,feeling pleased_he was a man of action. (湖南卷)A.which B.that C.what D.whether解析：feeling pleased后接賓語從句。that引導賓語從句時，只起連接作用，在從句中不作句子成分，也無詞匯意義，在口語中或非正式文體中常被省略。which引導賓語從句時，在從句作主語、賓語、表語或定語，意為“哪一個”，表示在有限的范圍內的某一個。what引導賓語從句時，在從句作主語、賓語、表語。whether引導賓語從句的意思是“是否”。12._ _ team wins on Saturday will go through to the national championships. A. No matter what B. No matter which C Whatever D. whichever解析：周六無論哪個隊獲勝都將進入國家隊錦標賽。no matter how (what, when, where, who)意思是“不管怎樣/什么/何時/哪里/誰”；whichever，“無論哪一個，任何一個”；whenever“無論何時，隨時，只要”。13.I just wonder _ that makes him so excited. (山東卷)A. why it does B. what he does C. how it is D. what it is解析：這個題要分兩部分來分析，前一部分是賓語從句，用what引導，后一部分是強調句，對what進行強調。14.Engines are to machines _ hearts are to animals. (山東卷)A. as B. that C. what D. which解析：what引導表語從句，在從句中在表語。to machines和to animals作狀語，意為“對機器來說”、“對動物來說”。as用于引導定語從句，意為“正如”。that引導表語從句只起連接作用，不作任何成分。which引導表語，在從句中作主語、賓語、表語或定語，意為“哪一個”。15.A warm thought suddenly came to me I might use the pocket money to buy some flowers for my mothers birthday(安徽卷)Aif Bwhen Cthat Dwhich解析：that引導同位語從句，具體說明thought的內容。that只起連接作用，在從句中不擔當任何成分。if不用于同位語從句，表示“是否”要用whether。when引導同位語從句表示“當的時候”，for my mothers birthday已表明了時間，所以這是錯誤選項。which引導同位語從句表示“哪一個”，在從句中作主語、賓語、表語或定語。16. Its thirty years since we last met. But I still remember the story, believe it or not,_ we got lost on a rainy night. (四川卷)A.which B.that C.what D.when解析：我們可以把此題的結構作一調整來看，就會發現此題很簡單：But believe it or not, I still remember the story _ we got lost on a rainy night.很明顯，此題應該是一個同位語從句。因為we got lost on a rainy night就是story的具體內容。而且空白處所填的詞在后面的從句中沒有任何意思，也不做任何成分。1._ matters most in learning English is enough practice. (全國卷II)A. WhatB. Why C. WhereD. Which解析：what引導主語從句,在從句中作主語。句意為“學習英語至關重要的是最足夠的練習”。故選A項。why引導主語從句時,在從句中作狀語,意為“為什么”。where引導主語從句時,在從句作地點狀語,意為“在地方”。which引導主語從句時,在從句中作主語、賓語、定語或表語,意為“哪一個”。2. _ he referred to in his article was unknown to the general reader. A. That B. WhatC. Whether D. Where解析：what引導主語從句，并在從句中作referred to的賓語。that引導主語從句時，在從句中只起連接作用，不作任何成分。whether意為“是否”。where意為“在地方”。3. The traditional view is _ we sleep because our brain is “programmed” to make us do so. (上海卷) A. whenB. why C. whether D. That解析：that引導表語從句，在從句中只起連接作用，不作任何成分。“.we sleep because our brain is” programmed “to make us to so”是一個完整的句子，所以要用that引導。when和where在表語從句中作狀語，分別表示“在的時候”和“在地方”。whether意為“是否”。4. Could I speak to is in charge of International Sales ,please? Aanyone Bsomeone Cwhoever Dnomatter who 解析：whoever意為“任何人,無論誰”,引導賓語從句,作介詞to的賓語。同時whoever在從句中作主語。anyone意為“任何一個人”。someone意為“有人,某人”。都不能引導賓語從句。no matter who意為“無論誰”,用于引導讓步狀語從句,而不能引導賓語從句。5. You can only be sure of_ you have at present; you cannot be sure of something _ you might get in the future. (安徽卷) A. that; what B. what; / C. which; that D. /; that解析：what引導賓語從句，作介詞of的賓語，what在賓語從句中作have的賓語。something后接定語從句，可以省略that。6. It is none of your business other people think about you. Believe yourself. (福建卷)A.how B.what C.whichD.when解析：what引導主語從句，并在從句中作think about的賓語。it作形式主語。為了使句子保持平衡，常用it代替主語從句或賓語從句，而把主語從句或賓語從句放到后面。how引導主語從句時，在從句中作方式狀語，意為“如何”。which引導主語從句時，在從句中作主語、賓語、定語或表語，意為“哪一個”。when引導主語從句時，在從句中作時間狀語，意為“當的時候”。7. Having checked the doors were closed , and _ all the lights were off, the boy opened the door to his bedroom. (湖南卷) A. why B. that C. when D. where 解析：that引導賓語從句,在從句中只起連接作用,不作任何成分,常被省略,但當謂語后接兩個或兩個以上賓語從句時,第一個that可以省略,第二個that不能省略。故選B項。why引導賓語從句意為“為什么”。when引導賓語從句，意為“當的時候”。where引導賓語從句意為“在地方”。8. Choosing the right dictionary depends on _ you want to use it for. A. whatB. whyC. how D. Whether解析：what引導賓語從句,作介詞on的賓語。what在從句中作for的賓語,表示選擇正確的詞典依賴于你使用它做什么，故選A項。why引導賓語從句時,在從句作原因狀語,意為“為什么”。how引導賓語從句時,在從句作方式狀語,意為“如何”。whether引導賓語從句時,意為“是否”。9. parents say and do has a life-long effect on their children. A.That B.Which C.WhatD.As解析：what引導主語從句，在從句中作say和do的賓語，表示“父母說的話和做的事”。which和what都可以引導賓語從句，并都可以在賓語從句中作主語、賓語、定語或表語，但which指已知中的未知，范圍較窄，所指事物比較明確，含有選擇的意味。what卻指未知，范圍較寬，所指事物比較含糊。that引導賓語從句時，在從句只起連接作用不擔當任何成分。as用于引導定語從句、原因狀語從句、讓步狀語從句、時間狀語從句等。10. The seaside here draws a lot of tourists every summer. Warm sunshine and soft sands make _ it is . (天津卷)A. what B. which C. how D. Where解析：what引導賓語從句,同時在從句中作is的表語。which引導賓語從句意為“哪一個”,含有選擇的意味。how引導賓語從句，意為“如何”,表示動作的方式。where引導賓語從句，意為“在地方”。11. Why not try your luck downtown, Bob? Thats _ the best jobs are. A. where B. what C. when D. why 解析：where在此引導表語從句，表示“的地方”，又如：This is where the river is deepest. 這是河流的最深處。This is where I first met her. 這就是我初次與她會面的地方。The coat is where you left it. 大衣還在你原來放的地方。1The lawyer rarely wears anything other than jeans and a T-shirt _ the season. A. whateverB. whereverC. wheneverD. however解析：此題考查 ever 的用法, whatever 后接名詞或陳述性的句子. 2Students are always interested in finding out_they can go with a new teacher. A. how far B. how soon C. how often D. how long解析：how far 在這兒表示相處到什么程度，3 _ is known to us all is that the 2008 Olympic Games will take place in Beijing. A. It B. What C. As D. Which解析：此題是由it引導的主語從句，it為形式主語，真正的主語是that引導的陳