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野 望閱讀訓練(1)薄暮在詩中的意思是什么?(太陽將要落山的時候。)(2)第一句東皋薄暮望,說明了試題。地點:_東皋_,時間:_薄暮_。事情_望_。(3)頷聯寫薄暮中的秋夜靜景,山對樹、_對_,_對_。(皆、惟 色、暉)(4)第三聯描寫眺望到的景象,那是怎樣的景象?(牧人趕著牛羊,獵人騎著馬帶著許多狩獵所得,回家了。)(5)下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是(B )(3分)A首聯借陶淵明登東皋以舒嘯的詩句,暗含詩人歸隱之后,嘗耕東皋之意。B頷聯和頸聯運用工筆細描的表現手法,精細地描畫出了農村生活的真實場景。C頷聯和頸聯運用動靜結合的表現手法,使詩歌充滿畫面感,突出了鄉村氣息。D尾聯表明了詩人在現實當中難覓知音,孤苦無依,只好追懷古代的高士賢人。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。1下列對詩歌的賞析不正確的一項是(B)(2分)黃鶴樓(崔顥)昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。A.開頭四句以傳說落筆,巧借今昔變化,抒發了寂寞惆悵之感,氣概雄渾,感情真摯。B.后四句想象在天晴時登樓遠眺,由渺不可知的感覺轉到晴川草樹的景象,文勢波瀾起伏。C.尾聯緊承前三聯,用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思,與開頭意境相應,情融景中。D.此詩起、承、轉、合出神入化,文思如行云,富于變化,歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。2下列分析不恰當的一項是(3分)(B )A前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出空間的虛無和時間的邈遠。B頸聯描寫登樓所見之景,天地之間陽光朗照,遠遠望去,連天的衰草凄清荒蕪。C尾聯借景抒情,以夕陽西下江面煙波浩渺之景,寄寓詩人遠離故土、羈旅他鄉的凄苦思鄉之情,而自問自答的方式更強烈地表達了詩人孤獨空寂之情。D全詩視野開闊,寫景自然,抒情真摯,為詠黃鶴樓詩作之絕唱,歷來為人傳誦3下列說法正確的一項是(A )E 、這是一首抒寫鄉愁的思鄉之作。F 、這是一首抒發作者報國無門的作品。G 、這是一首思念友人,贊美友情的作品。H 、這是一首贊美黃鶴樓風光優美的作品。4選出對本詩賞析不正確. 的一項(D )A 、本詩在取景上頗具繪畫美,首聯寫近景,頷聯寫遠景,頸聯寫日景,尾聯寫 晚景。B 、詩中“萋萋” 、 “歷歷” 、 “悠悠”等疊音詞的運用,使得詩歌在誦讀上聲音鏗 鏘,清朗和諧,有音韻美。C 、這是一首抒寫鄉愁的思鄉之作。D 、頸聯兩句中“萋萋”寫出了鸚鵡洲凄涼荒蕪的蕭瑟之景,以此來突出作者的 鄉愁使至塞上 王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。1、使至塞上一詩中通過寫景來交代行蹤,暗示詩人內心激憤、抑郁之情的詩句是:征蓬出漢塞,歸雁入胡天。2、唐代詩人王維以寫景見長,在他的筆下,不但有“明月松間照,清泉石上流”的清幽明凈之美,在使到塞上中,亦有“大漠孤煙直,長河落日圓”的蒼涼之美。3、從景物描寫和表達的思想感情兩個方面,說說你對“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”的理解。答:隨風而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”,也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照;詩人以“蓬”、“雁”自比,說自己象隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”,象振翎北飛的“歸雁”一樣進入胡天;從中透露出詩人內心幽微難言的激憤抑郁的情感。4、品讀王維使至塞上找出下列說法不正確的一項(A )A、本詩以大漠、秋天為背景,以征蓬、歸雁,孤煙,長河,落日為對象,組成一幅塞外風光圖,意境奇特,氣勢博大。B、頷聯寫途中所見,既寫敘事,也是寫景,更在敘事寫景中傳達出詩人孤獨惆悵的內心情感。C、頸聯描寫邊塞奇特壯麗的風光,誦讀時應該使用急促的節奏,低沉,悲涼的語調,表現勁拔、堅毅之美的蒼茫之感。D、尾聯寫行至蕭關,探馬來報,都護逐殺敵軍,已到了最前線,語透雄豪,既見軍情緊急,又見詩人對戰事的關心。5、下列對這首詩的理解和分析,不恰當的兩項是( B )( D )A、首聯寫作者出使,已經過了屬國的居延這一地方。一個“單”字,寫出了他出使的孤單與無奈。B、頷聯借用比喻,寫自己像飄飛的蓬草一樣出了漢塞,像北歸的大雁一樣進入胡天,顯得形象而生動。C、頸聯中,“孤煙”、“長河”、“落日”,寫出了大漠景色的單調與荒涼。“直”“圓”寫出了邊塞人民不懼生活艱苦,奮勇向前以圓美好愿望的豪情斗志。D、尾聯意思是說在蕭關遇到巡邏偵察的騎兵,才知道都護還在很遠的燕然山。至此,并未交待“出使”結束,給人留下想象回味的余地。E、全詩敘事與寫景相結合,而重點在于寫景,為讀者展現了一幅畫面宏大,意境開闊,景色壯麗的寒外風光。6、對這首詩字句的解說,不恰當的一項是( A )A、第一句交代此行的目的,第二句是說附屬國直到居延(地名)以外,點明邊塞的遼闊,路途的遙遠。B、三、四兩句,寫眼前景物,并以“蓬”“雁”自比,從景物特征看,作者是秋天出塞的。C、五、六兩句繼續寫詩人在沙漠中看到的典型景物。“長河”指黃河。D、最后兩句寫詩人在邊塞的蕭關遇到了侯騎(偵察兵),得知都護正帶兵在燕然前線。7、對這首詩賞析不正確的一項是( B )A、“蓬草”在古代詩文中一般比喻故鄉水,詩中的“征蓬”表達了詩人懷念故鄉,熱愛故鄉的感情。“蓬草”隨風飛轉,古代文學常用它來比喻漂泊不定的行蹤。B、詩人以輕松的筆墨寫了此次出使的經歷。“單車欲問邊”,寫自己輕車簡從,要前往邊境慰問將士。“屬國過居延”,是要到遠在西北邊塞的居延。C、頸聯的“直”“圓”兩字歷來為人稱道,“直”“圓”準確地描寫了沙漠的景象,而且表現了作者深切的感受。“直”字荒涼孤獨中透著挺拔雄偉,“圓”字蒼茫壯闊中顯現柔和溫暖。D尾聯用典流露了向往建功立業的心情,這個典故隱含在“燕然”兩字中。9、頷聯用“征蓬、歸雁”比喻詩人自己,表達了詩人孤獨、思鄉的感情。8、對這首詩賞析不正確的一項是( D )A、這是一首邊塞詩。 B、首聯和頷聯都緊扣題目中的“使”字。C、“大漠孤煙直,長河落日圓”寫的是“塞上”的風光。D、這首詩描寫和表達了作者渴望為朝廷建功立業的思想感情9閱讀使至塞上,選出對這首詩的理解和分析不恰當的一項是( B )A、首二句交待此行目的、到達地點和作詩緣由,“欲問邊”,是出使的目的。B、頷聯是詩人借蓬草自況,寫飄零之感。古詩中說到蓬草,大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道,這次出使邊塞的時間是秋天。C、頸聯中,詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光。“大漠孤煙直,長河落日圓”,筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國維贊為“千古奇觀”的名句。D、本詩通過寫詩人出使塞上的旅程能及旅程中所見的塞外風光,表達了詩人由于被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。渡荊門送別唐代李白渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結海樓。仍憐故鄉水,萬里送行舟。【注】荊門:指荊門山。1下列對這首詩理解和賞析,不恰當的一項是(D)(2分) A這是一首寫景抒情的五言律詩。B首聯寫詩人從蜀地來到荊門山,游覽楚地風光。C頷聯描寫了山巒漸漸消失,江水奔向廣闊原野的景象。D尾聯照應詩題,將朋友比作故鄉水,表達了對友人萬里相送的感念。2.詩的頸聯在寫景上用了什么手法?請結合詩句簡要分析。(2分)答:2.(1)運用了比喻的修辭手法(2)頷聯將明月比作天鏡,將云霞比作海市蜃樓,描繪出眼前看到的綺麗景象。3對渡荊門送別這首詩賞析不正確的項是:(C)A.這是一首五言律詩,中間兩聯不僅對仗工整,而且寫得逼真如畫,有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖。B.頷聯兩句,寫出江水奔騰直瀉的氣勢,景中也蘊藏著詩人喜悅開朗的心表和青春的蓬勃朝氣。C.尾聯寫故鄉之水戀戀不舍地一路送李白遠行,既點明了題目,又暗示了故鄉人的深情厚誼。D.全詩情景交融,想象奇特,顯露了詩人豪邁的氣概和浪漫的情懷。4從修辭角度,賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。答:示例:本句運用了比喻,夸張的修辭手法將明月映入江水的狀態比作飛下的明鏡,生動形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗。5詩句中“憐”的意思是什么?尾聯抒發了詩人怎樣的思想感情?答:憐:喜愛抒發了詩人對家鄉的喜愛、思念之情。3.關于這首詩,下列表述有誤的一項是( B )(3分)A.作者是唐代的李白。B.是一首五言絕句。C.韻腳有游、流、樓、舟。D.劃分節奏:月下飛天鏡,云生結海樓。4.下面對本詩的賞析有誤的一項是( A )(3分)A.首聯敘事,直扣詩題,交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。B.頷聯寫景,其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。C.頸聯描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫,巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。D.尾聯由欣賞美景轉入深沉的鄉情之嘆,含蓄地抒發了作者的思鄉之情。 錢塘湖春行 唐白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。1、詩中的錢塘湖指的就是現在的西湖,詩人通過對“水面”、“云腳”、“早蔦”,“_”、“_”、“_”、“_”、“綠楊”、“白沙堤”等景物的描寫來表現其美麗的早春景色。2、對這首詩分析理解不當的是(C)A、這是一首七言律詩,它描繪了剛剛披上春裝的錢塘湖生意盎然的景色,抒寫了作者對錢塘湖美麗春光的喜愛。B、三、四句中,詩人抓住了“爭”“啄”這兩個極具表現力的詞語,勾畫、渲染了一幅早蔦爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態畫面。C、五、六句作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能把馬蹄埋沒。D、結尾處寫詩人來到綠樹成茵的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他汪禁發出“最愛”這樣的贊嘆。3下面是對這首詩內容的理解,不準確的一項是( D )(3分)A、這首詩,從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B、頷聯、頸聯寫鶯、燕、花、草四種最能體現春色的景物。C、詩人善于把握景物特征,運用最準確、最具有表現力的詞語加以描繪和渲染。D、尾聯詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。4下列說法有誤的一項是( C )A詩的一二句交代了踏春的去處,簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B三四兩句從鶯歌燕舞的動態中,展示了春天的活力,把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。C五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放,萬紫千紅的美麗畫卷;用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深,綠色醉人的景象。D在西湖,有關湖光山色的題詠很多,但這首詩緊緊扣住環境和季節的特征,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生意盎然。5下列對錢塘湖春行的賞析,不恰當的一項是(C ) A這首詩處處緊扣環境和季節的特征,用準確而極富表現力的詞句,恰到好處地描繪了西湖春日美景,抒發了詩人喜悅的心情。 B鶯是春的歌手,燕是春的使者,它們富于季節的敏感,成為春天的象征。詩人善于選取典型景物,在鶯歌燕舞的動態中展示春的活力。 C詩人很講究煉字,在頸聯中巧用“亂”、“迷”、“沒”等字,客觀真實地再現了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春的盛景。 D全詩在結構上

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