農村青年學習需求調查報告農村青年作為我國青年的主體，是農村經濟社會發展的中堅力量，他們的生存、生活及發展狀況對農村經濟發展和社會穩定起著至關重要的作用。要建設社會主義新農村、加快農村全面建設小康社會的進程，就必須充分發揮廣大農村青年的優勢和作用，凝聚廣大農村青年的智慧和力量。為了了解農村青年學習發展狀況，開展了農村青年發展狀況調查活動。一、調查的目的和意義：1、調查的目的和意義：重點調查農村青年學習發展的環境條件、生活質量、能力培養、價值觀塑造等方面的狀況。搞好農村青年學習需求調查有利于農村青年提高自覺學習、實踐人生的能力。有人曾說過： “蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。”從本質上說，人是有目的性的存在，是目的的有意識的創造者，人所進行的一切活動都是有目的、有意識的活動。而這種明確的目的性和意識性就體現在預先設計好的規劃、藍圖、目標中。農村青年根據自己的性格特點、素質能力并結合社會發展的趨勢和規律制訂學習計劃、提升人生規劃，有利于農村青年有意識地按照預定的人生目標和軌道去把握無價光陰，為實現既定的人生目標奮斗終生，少走甚至不走彎路。有利于我們樹立明確的目標意識。當代農村青年必備的成功素質之一就是學習新的知識有目的進行人生規劃。任何有理想、有追求的農村青年都有一個明確的奮斗目標，懂得自己活著是為了什么。因而他的所有不懈努力都是朝著一個特定的方向的，從而減少以至盡量避免去做無用功，浪費寶貴的生命。農村青年如果沒有明確的目標意識就會謹小慎微，裹足不前。許多人沒有成功的原因之一就是因為他們缺少目標、缺少知識，不知道自己何去何從。制訂人生規劃可以幫助農村青年樹立明確的目標，強化方向意識，朝著一定的方向前進，否則只會成為人生路上漫無目的的游蕩者，貽誤終生。2、調查的對象王永剛，男，年齡23歲，未婚，家庭人口3人，高中畢業，在家務農，主要從事種植業，年收入在50，000左右，想參加廣播電視大學提升自身的學歷，學習更多的種植技術；宋強，男，年齡28歲，已婚，家庭人口3人，高中畢業，群眾，在家務農，農忙時進行農業種植，年收入在45，000元左右，農閑時想電大組織的短期培訓，學習一些有關農業種植和畜牧養殖的技術；呂玉剛，男，年齡26歲，已婚，家庭人口3人，初中畢業，群眾，經商，年收入50，000左右，想到廣播電視大學進行短期培訓學習市場營銷；于媛媛，女，年齡24歲，未婚，家庭人口3人，高中畢業，群眾，經商，年收入25,000元左右，想到電大通過業余學習經濟學相關的培訓，提升自身的學歷，拓展自身的能力；3、調查方法：本次調查共發放調查問卷4份。按照代表性原則、隨機抽樣原則，面向在鄉務農，包括無固定職業和無固定收入的農村青年進行了問卷調查。 二、調查結果：（一）、農村青年的發展狀況1、受教育程度：在調查的4人中，有初中學歷的1人；有高中學歷的3人。大多數農村青年主要從事農業種植、零售、餐飲服務等體力勞動工作。調查表明，農村青年學歷層次偏低，文化素質和職業技能素質較差，大多數只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農村青年的就業。2、職業分布狀況：在調查的農村青年中，50%的青年選擇在家務農，50%的青年選擇經商。調查顯示，在家務農青年多于外出打工青年。雖然外出務工既能使青年農民見世面、開眼界、找出路、學技術，又能賺錢養家和實現資本積累、為進一步創業做準備，但由于受傳統觀念、文化素質和職業技能素質等因素的影響，有一半青年還是選擇了在家務農。3、家庭收入在調查的4名農村青年中，家庭年現金收入都在45，000元左右，農村家庭年現金收入普遍偏低，直接影響了家庭對子女教育的投資，影響了青年受教育程度、就業以及進一步的發展，以及對下一代培養的發展。（二）、農村青年發展中的生活質量調查表明，隨著農村經濟社會的發展，農村青年的消費水平較之以前有了較大的提高，但消費結構比較簡單，消費方式較為單一，總體消費水平仍然偏低。精神生活狀況大多數農村青年在生活上很茫然，有青年在閑暇的時候經常有空虛感，不知道該做什么；的青年表示偶爾有空虛感，還有的青年表示在閑暇的時候沒有空虛感，過得很充實。調查發現，農村青年的閑暇時間比較寬裕，但對閑暇時間的安排利用不盡合理。（三）、農村青年發展中的能力培養1、對自身健康狀況關注情況隨著經濟的發展，醫療條件不斷得以改善，人們對身體健康狀況的關注程度不斷提高。2、對疾病知識的了解狀況農村青年對于艾滋病、禽流感、肝病、非典等易感染、危害性大的疾病的了解程度不高。具體情況不了解。3、釋放心理壓力的方式就業競爭的加劇，使農村青年的壓力不斷增大。農村青年心理壓力處理方式的選擇多種多樣，有的選擇自我調整，有的選擇與朋友交談、傾訴，有的選擇運動，有的選擇尋求他人精神物質支持，只有少數的人選擇逃避。總體來看，農村青年心理健康狀況良好，多數人能很好地處理自身的心理壓力，能較好地處理人際關系。4、獲取自身技能或職業素質的途徑在對農村青年獲取自身技能或職業素質的途徑的調查中發現，大多農村青年是自己從學校學習得來書本上獲得的；而通過參加職業技能培訓獲得的則很少，還有部分農村青年目前基本上沒有學到技術。農村青年獲得自身技能和職業素質的障礙較多，主要體現在個人學習能力較低、經濟條件較差。5、找工作的渠道調查發現，農村青年通過親戚朋友或同鄉介紹找工作的，農村青年找工作的渠道不暢，限制了他們自身的發展。6、生活目標調查顯示，大部分農村青年對將來沒有打算，只是邊走邊看。在工作目的調查中，農村青年認為掙錢過日子是其工作的主要目的，其次是為了實現自我價值，為社會做貢獻而工作。在對農村青年有無創業打算的調查中，大部分農村青年經常有創業的打算，也在摸索當中，還有部分農村青年有創業的想法，但還沒有反映在行動中。這說明農村青年創業的積極性較高，但普遍顯得很迷茫，對自己的將來沒有多大期望，農村青年迫切需要就業創業的指導和扶持。7、政治參與狀況調查表明，對“最有興趣參與的組織和團體”這個問題時，選擇最多的是中國共產黨，在調查的4人中多數人選擇了此項，還有部分農村選擇共青團及各種興趣組織和團體由此可見，農村青年對加入黨團組織的愿望強烈，大部分青年興趣廣泛，參與社會活動的積極性高，具有較強的集體認同感。8、對社會熱點問題的關注情況農村青年最關心的熱點問題是社會主義新農村建設、社會保障制度、醫療衛生改革。在回答最關注的社會問題時,農村青年表示他們最關注“三農”問題、貧富差距過大和收入差距過大，調查顯示，農村青年比較關注民生問題，參與社會建設的意愿比較積極。三、討論與建議：“有什么樣的目標就有什么樣的人生”。但是僅僅有了方向還不夠，還要沿著這個方向設定目標并不斷調整目標才能使自己的人生有意義。但是我們找不準方向，離自己的目標越來越遠，于是我們開始迷失自己,開始懷疑自己,不知道自己人生的路到底在哪里?農村青年雖然文化程度不高，沒有人生規劃，并不意味著農村青年不想提高自己的文化素質，對自己的人生不想規劃。調查顯示，有近四成的人對自己目前的生活現狀還是滿意的，但是當把這種規劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有少數人了解自己的個性、興趣和能力、清楚自己的優勢與劣勢，清楚地知道自己喜歡和不喜歡的生活是什么。農村青年在對自己人生規劃判斷上的前后矛盾現象，進一步表明農村青年對什么是人生規劃還沒有真正的認識，只知道概念，缺少實際的實施，原因是文化知識局限性的制約，因此，農村青年積極參加多種方式方法的學習培訓，提升自身的文化素質，已是勢在必行。 所謂人生目標 它是一個你終生所追求的固定的目標，生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。 人生規劃，又叫人生設計，是指個人與社會相結合，在對一個人一生主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的傾向，確定其最佳的奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。 實現目標存在的問題及解決方法 1 問題一：農村青年對自己的興趣還是比較了解，但是對個人的一些基本能力以及自己專業技能的就業前景的認識不是很樂觀，很多人都認為自己的能力一般，對自己的優劣勢都沒有作明確回答。大部分的人不了解自己的興趣所在，還有部分從未做過相關考慮。 而一個人的人生或者說一個家庭的改變，甚至影響下一代的改變往往都出自教育，首先需要改變個人的認識，確定自己的人生目標或者家庭的人生目標，才能更好地去確定自己的發展路徑。建議認清自己的興趣、能力以及自己所偏愛的生活方式，從而確立正確的人生方向。正確認識自己，評價個人優勢和劣勢，評估個人目標和現狀差距，衡量自己需要和擅長間的差距，準確定位人生。 2 問題二：農村青年普遍缺乏人生規劃的意識，有些人甚至還處在無意識的狀態，不愿承擔社會現實和對未來的憧憬，讓客觀情況作有自己的行動和選擇。因此我們須意識到一個人不僅要有長期計劃，還得有短期計劃。相關建議：確立目標是制定人生規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，（比如，通過專業技能培訓，掌握專業知識，投身社會，實現自我價值）也是長遠目標的組成部分。因此，要經常確立自己的短期目標，并反饋最終結果3 問題三：理論聯系實踐的能力低。古人常說，千里之行，始于足下。對于解決問題，一是在于你