三年級語文第一單元第一部分 基礎知識積累與運用（40分）一、 讀拼音，寫詞語。 （8分）b l qn tn w do j ln( ) ( ) ( ) ( )zn tin fn f l u lin pen( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。 （6分）泳 （ ） 栽 （ ） 掠 （ ） 詠 （ ） 裁 （ ） 驚 （ ）蜻 （ ） 連 （ ） 壯 （ ）晴 （ ） 蓮 （ ） 妝 （ ）三、帶點的字該讀哪個音？用“”標出來。 （4分）吹拂 （ f f ） 綠絲絳 （ tio to ）花骨朵兒 （ ） 挨挨擠擠 （ i i ）四、讀句子，畫出里面的錯別字，并改正。 （4分） 小燕子很幾靈。 （ ） 水面的波文一圈一圈地蕩漾開去。（ ） 滿池的荷花好像一大副活的畫。（ ） 一進公園門，我就聞到一陣荷花的青香。（ ）五、照樣子，連一連，組成詞語并填空。 （7分）群芳 峻嶺 噴薄 疊翠姹紫 峭壁 層巒 東升崇山 吐艷 夕陽 欲出懸崖 當空 旭日 欲滴皓月 嫣紅 蒼翠 西下上面的詞語中，描寫傍晚時的太陽的詞語是 ;描寫晴空的月亮的詞語是 。六、選擇合適的詞語填在（ ）里。 （3分）雙 串 眼 陣 袋 列 副 桿 朵X一（ ）牛奶 一（ ）雷聲 一（ ）眼鏡一（ ）襪子 一（ ）火車 一（ ）葡萄一（ ）煙袋 一（ ）清泉 一（ ）荷花七、照樣子，寫出帶有意思相反字的詞語。 （6分）例：動 靜動靜得 （ ）（ ） 吞 （ ） （ ）攻 （ ） （ ） 始 （ ） （ ）呼 （ ） （ ） 是 （ ） （ ）八、我會把下面的古詩補充完整。 （2分）詠柳 （賀知章）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 ， 。第二部分 閱讀積累與運用 （30分）九、閱讀燕子選段，回答問題。 （14分）才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。 文段中具體寫到的景物有 、 、 、 、 、 、和燕子等。 （6分）“各色鮮艷的花”可能會有 等顏色。（2分）畫“ ”的句子把 、 、和 當做人來寫，語言生動優美，寫出 的景象。（4分）你喜歡春天嗎？為什么？ 十、閱讀下面的短文，回答問題。 （16分） 啊，福海真美呀！湖水環繞著一個小島，碧水有在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗，湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水淸綠，又好似一塊無瑕的翡翠；湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是保護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風拂來，好似一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環水，湖光山色，令人流連忘返。給這篇短文加上一個合適的題目。（2分）寫出下列詞語的近義詞。（4分）環繞 （ ） 艷麗 （ ）作者寫福海，先寫了湖水的三個特點： 、 、 ，并把它分別比作 、 、 ；接著寫了映在藍天像藍紗巾的 ，像點點花紋的 、 、 和 。然后寫了像個大托盤的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山，山環水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。（7分）把你認為寫得