拉薩市北京中學20152016學年第二學期高三年級工作計劃高三年級本學期面臨畢業與高考的特殊形勢，備戰高考是本學期工作的重中之重。年級組將針對上學期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學期暴露出來的問題，認真總結，積極反思。全體高三教師責將以實干、真干、苦干的精神全身心地投入到教學中去，向全體學生負責，最大限度調動學生學習的積極性和主動性，爭取完成學校下達的各項指標，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。一、總體思路進一步加強高三年級組的教師團隊建設，形成一個精誠團結，通力合作，群策群力的教師戰斗團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學困生。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把信息整合關。二、年級組管理工作本學期的各項工作必須堅持以教學為中心，在業務上兩條腿走路：高度突破和整體推進并行不悖；抓好兩個陣地：復習備考和嚴控紀律；把好三個關口：教學、管理及考試。本學期年級組將重點做好以下各項工作。1、 進一步增強憂患意識和緊迫感第一，精心準備，開好八十日誓師動員大會，各班強化教室文化、宿舍文化氛圍，通過營造氛圍，讓學生進一步感受到高考的氣息，掀起新一輪的學習備考高潮。第二，認真進行上學期五次月考考試的分析與評價，高度重視對考試中所暴露的問題的剖析和研究，開好學科組長分析會和班主任分析會，迅速拿出整改措施。第三、堅持班主任、任課老師和學生談心制度，通過深入細致的思想工作，充分調動學生的學習積極性。2、堅持狠抓常規管理不動搖，搞好思想教育兩操、兩休落到實處，做好檢查、督促。認真執行各項規章制度，加大常規檢查的力度，加大違紀違規行為的處理力度，為復習工作的順利開展保駕護航。3、加強教學研究和高考研究加強對三個文本的研究。即2016年全國高考考試說明、2016年全國高考試題分析及近五年高考試題，把握命題導向。4、多渠道采集高考信息充分發揮互聯網的作用。利用我校教研室合作開放的各類教育網站搜索各種高考網絡信息；這一工作各學科組要責任到專人。積極參加市直高中各項教研活動，開展不同形式備考信息交流活動。5、科學安排課程，提高備考效率單元、分章、分塊基礎知識復習階段即3月20日前，各科整體完成一輪復習；專題熱點、科內綜合階段即3月下旬至4月下旬強化規律，加大學生自主學習的力度；仿真模擬復習階段即4月底5月下旬。堅持周周練，學生查漏補缺，回歸課本，教師答疑、應考調適階段即5月底至考試前，學生自主復習為主，教師重點點撥輔導、答疑、指導應試方法。6、狠抓各級各類考試考試是檢驗教學、查找問題、尋求提高的重要手段，必須認真抓好。合理安排練習的密度。要求教研組根據教學進度，整體構思，通盤規劃，明確每次考試的考查范圍和重點、命題人和難易度，使歷次考試前后能形成一個有機的整體。對于每次考試都按高考要求組織，確保考試的實效性。為此，要把好五個關口。第一，把好命題關，對于試題的選取要慎之又慎，務須把握好基礎題、中檔題和高難題的比例。第二，把好監考關。每次考試都要嚴肅監考紀律， 堅決杜絕學生作弊現象和老師監考不負責現象。第三，把好試卷批閱關。試卷統一密封，要求各教研組統一答案，統一標準，統一閱卷，統一登分，分數統一交由教研室匯總。第四，把好考后的分析、總結關。教師和學生要對教和學進行深入反思，形成書面材料。在此基礎上，年級組織好兩會：一是任課老師分析會，由各班班主任安排，要對學生的成績進行詳細的對比分析，動態分析，全面分析；二是全體教師大會，讓教師知道所教學科在年級的位次，明確努力的方向和目標。第五，把好考后的試卷講評關。講評要做到三個結合，一是詳講與略講相結合。二是講一道題與講一類題相結合。三是講評與補救相結合。四是講評與答題指導相結合。講評中要有意識地培養學生審題習慣、解題技巧乃至答題的規范性。7、堅持分層推進不動搖，狠抓各類學生培養、轉化與提高本屆高三學生素質參差不齊，層次多，梯度大，必須堅持分類推進，狠抓各類學生的培養、轉化與提高。第一，界定突破生，促其沖擊名牌。要求各任課老師本著因材施教的原則，對突破生進行立體全面培養提高，必要時面批，及時指出存在問題，幫助其分析原因，總結提高，每次測試結束后，對其試卷可認真分析，查漏補缺。實行突破生導師制。學生可根據自己實際選擇弱科在本年級甚至全校范圍內選擇自己的導師，導師可定期或不定期地對尖子生進行面授輔導，指點迷津。繼續實行盯人戰術，承包戰術。第二，圈住邊緣生，保其本科上線。每次考試后理科、文科各圈定若干邊緣生，由班主任找其談話，樹其信心，科任教師通過個別輔導等方式保其本科上線。第三，抓牢藝術生，尋求新的高考增長點。繼續開辦藝術生文化課補習班。每周二、三、四晚分別由品牌老師對藝術生從基礎抓起。第四，心系心理障礙生，促其輕裝上陣。高考的激烈競爭和繁重的學習任務往往使部分學生背上沉重的思想包袱，產生不同程度的心理問題甚至于心理障礙。針對這種情況，各班要特別做好學生的心理輔導，通過主題班會或個別家訪上門作針對性輔導，消除學生備考過程中出現的急躁和焦慮等不健康心理，盡力挖掘學生潛能和非智力因素，做到科學備考。為此，班主任、任課教師、學生家長要齊心協力，共同做好心理障礙生的疏導工作，培養健全人格，促其健康成長，共同搭建最有利于學生全身心投入學習的平臺，使更多的學生進入理想院校。第五，幫教困難生，促其遵規守紀，以保障良好的教學環境和學生學習環境。不放棄任何一位學生，使每個學生都看到希望。8、安全工作常抓不懈住宿安全，防火防電，食品安全等。尤其注意防止出現群斗群毆現象。9、做好高考前后的的心理疏導等工作年級組要求每位班主任老師工作要細致、腦筋要靈活、方法要得當。頭腦中要有大局意識,保證此屆高三學生的豐產豐收,不留工作上的任何遺憾。三、具體工作任務1、明確目標和責任：(1) 明確高三年級工作目標和責任。(2) 明確每個班級的目標和責任。(3) 明確每個備課組的目標和責任。(4) 明確每個教師的目標和責任。2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標。3、繼續抓好常規教學的檢查工作，并做好通報工作。4、確保高考復習備考有序，全年級各學科統一復習進度、統一復習資料、統一考試，每次認真分析。5、堅持每周一次的綜合訓練。6、采取有效手段，切實提高復習備考的質量，各班級要樹立團隊協作精神，學科之間注意協調發展;在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創特色。繼續抓好高三的聯考和模擬考試，考試中嚴格管理，以高考的標準進行規范操作，并實行統一閱卷，統一登分，準確評價每位教師的教學。三、具體工作內容三月份：1、安排好三月月考。2、召開各備課組組長會議，了解各學科的復習備考計劃及落實情況、及三月月考情況分析。3、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復習備考中。4、組織好高考八十日動員大會。四月份1、組織好拉薩市聯考及四月月考。2、組織好高三家長會。3、請學校高考領導小組對高三復習進行評價和指導。4、落實各班老師和學生結對子工作。5、開始選擇題專項訓練。6、召開各個層次的學生會議，特別關注尖子生。五月份1、組織好五月月考，并做好相關的分析。2、檢查、督促第二輪復習的完成情況。3、組織好高考專家的講座培訓。4、對高考第二輪復習進行評估和改進。5、關注學習臨界生的分析輔導。