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文檔簡介

部編版小學(xué)六年級語文下冊 （期中）練習(xí)試卷 班級： 姓名： 學(xué)號：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計15分）1、請認(rèn)真地讀拼音，端正地寫詞語2、選擇題3、字音法庭。（為帶點字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出） 二、作文詞語組合部分（5分）1、形近字組詞 三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、解釋加點字詞的意思2、讀句子，用帶點詞語造句3、按要求寫句子4、交流平臺5、選擇下列句子所用的說明方法6、翻譯下列句子7、給下列帶點字選擇正確的讀音，用“-”畫出8、用原文填空 四、閱讀與理解（10分）1、閱讀他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就把餅干丁掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。1在描寫老人外貌時，文中的三個“褪色”最能表現(xiàn)出老人：（ ） A 很貧窮 B 很普通 C 很儉樸 D 為了海鷗省吃儉用，對海鷗的愛2寫出老人喂海鷗動作的三個詞語：_、_、_。3在描寫人物上，這段話主要運用了_ _描寫和_ _描寫。4“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜”這樣表達(dá)的好處主要是：（ ） A 句式整齊 B 寫出海鷗的動態(tài)美、顏色美 C 運用比喻 D

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