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文檔簡介

曬課教學設計 來鳳縣接龍中學 賈曉紅課題：二次根式的加減設計教師：賈曉紅科目：八下數學授課班級：授課教師：授課時間: 2017 年 月 日教學目標：1. 了解同類二次根式的定義。2、能熟練進行二次根式的加減運算。重點：二次根式加減法的運算。難點：快速準確進行二次根式加減法的運算教學時間： 2 課時第 1 課時（1） 學習目標學習目標要具體、簡要、可行、可測：.1、了解同類二次根式的定義。2、能熟練進行二次根式的加減運算。二次備課（2） 自學指導1、復習導入：1.最簡二次根式必須要滿足哪幾個條件？（1）分母中不含 ；（2）根號下不含 ；（3）根號下不含 2、把下列各根式化簡3. 同類二次根式：幾個二次根式化成最簡二次根式以后，如果被開方數相同，這幾個二次根式就叫做同類二次根式.注：判斷幾個二次根式是否為同類二次根式，關鍵是先把二次根式準確地化成最簡二次根式，再觀察它們的被開方數是否相同。4. 、自學課本1213頁，仿例1計算： 通過計算歸納：進行二次根式的加減法時，應 。出示測試題：看誰做的又對又快！(1) (2) (3) （4）二次備課（3） 自學自測 學生看書、看例題、做測試題，教師巡視自學和自做測試題的情況。（4） 互動展評 小組交流，全班展示，教師點評：（建議教師預設）（5） 歸納總結 引導歸納，回扣目標：1）、判斷是否同類二次根式時，一定要先化成最簡二次根式后再判斷。2）、二次根式的加減分三個步驟：化成最簡二次根式；找出同類二次根式；合并同類二次根式，不是同類二次根式的不能合并。（6） 當堂訓練必做題:： 1、選擇題：（1）二次根式：；中，與是同類二次根式的是（ ）A和 B和 C和 D和（2）下列各組二次根式中，是同類二次根式的是（ ）A與 B與C與 D與2、課本第13頁 1， 2 課本第15頁3二次備課選做題：1、選擇：已知最簡根式是同類二次根式，則滿足條件的 a,b的值（ ）A不存在 B有一組 C有二組 D多于二組2、計算：（1） （2）思考題：長江作業11頁第10題 第11題附：板書設計 同類二次根式：幾個二次根式化成最簡二次根式以后，如果被開方數相

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