試卷代號：1185中央廣播電視大學20112012學年度第一學期“開放本科”期末考試領導學基礎 試題2012年7月一、單項選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一項答案正確，請將正確答案的序號填在括號內）1.權變領導理論的研究重點在( D )。A.領導者的個性特質 B.不同領導行為和領導風格對領導績效的影響 C.領導者的影響力D.領導者、被領導者的行為和領導環(huán)境的關系2.下列關于權力起源的學說，除了( D )外，其他主張都有一定程度上的合理性。A暴力說 B.契約論 C.智慧說 D.神權說3.領導體制的核心是( A )。A.各級各類領導機關職責與權限的劃分 B.組織結構的設置 C.領導層次與幅度 D.人事制度4.領導環(huán)境發(fā)展的第一原則是( A )。A.科學性原則 B.實踐性原則 C.系統(tǒng)性原則 D.超前性原則5.人力資源區(qū)別于物質資源的根本所在是由于它的（ B ）。A.開發(fā)性 B.能動性 C.時效性 D.增值性6.領導關系的兩種屬性中，（ D ）占據(jù)主導地位。A.自然屬性 B.管理屬性 C.權力屬性 D.社會屬性 7.激發(fā)思維創(chuàng)新的首要因素是（ C ）。A.靈感 B.知識和經(jīng)驗 C.目標 D意志8.通過指揮渠道來協(xié)調組織內部的關系屬于（ B ）。A.內部協(xié)調 B.縱向協(xié)調 C.上行協(xié)調 D.下行協(xié)調9.封建制領導效能理論注重對（ C ）的研究，具有濃厚的宗教色彩。A.領導組織 B.領導者 C.領導者個人特質 D.領導效益10.電子政務最重要的內涵精髓是建構一個（ A ）。A.虛擬政府 B.便民政府 C.高效政府 D.精簡政府二、多項選擇題（每小題2分，共10分，每小題至少有兩項以上答案正確，請將正確答案的序號填在括號內。多選、少選均不得分）11.中國古代領導思想中的民本思想主要包括(BDE )。A. 治民 B.富民 C. 愛民 D.教民 E. 信民12領導環(huán)境的基本特征包括(ABCDE )。A.客觀實在性與部分可塑性的統(tǒng)一 B.多樣性與類別性的統(tǒng)一 C.穩(wěn)定性與動態(tài)性的統(tǒng)一 D. 連鎖性與定向性的統(tǒng)一 E.常規(guī)性與突發(fā)性的統(tǒng)一13.按照老子原則處理沖突的主要方法有（CDE ）。A.主動出擊 B.理順法 C.避開法 D.不干涉法 E.預防法14.電子政府對外體現(xiàn)為（BD ）。A.行政業(yè)務網(wǎng)格化 B. 信息公開 C.行政業(yè)務程序化 D. 便民服務E.公民監(jiān)督15. 領導者的自然性影響力包括( BCDE )。A.職位因素 B.才能因素 C.品格因素 D.知識因素 E. 情感因素參考答案三、名詞解釋（每小題5分，共20分）16行政領導 17委員會制 18近因效應 19模擬測評法16. 行政領導是指國家行政管理系統(tǒng)中， 國家行政機關及其領導者依法行使國家權力， 為組織和管理國家行政事務發(fā)揮領尋職能的行為過程。17. 委員會制， 又稱之為會議制或者合議制,是指在一個系統(tǒng)或者組織的領導機關內部， 其法定的最高決策權力由兩位或者兩位以上的行政負責人共同行使的領導體制。18. 近因效應指過多地依賴最近的表現(xiàn)對人做出評價，而不考后他的全部歷史和一貫表現(xiàn)的一種現(xiàn)象。19. 模擬測評法是一種比較直觀的測評方法，具體說來就是讓被測評的領導者進入一個模擬的工作環(huán)境，要求他按照既定的條件進行模擬操作，同時運用多種方法觀察他的行為方式、心理素質、反應能力等，并根據(jù)這些觀察的結果來評價他的領導效能。四、簡答題（含辨析題）（每小題10分，共20分）20良好的心理素質結構可以消除領導班子的內耗。 (辨析)21. 簡述群體產(chǎn)生沖突的主要原因。 (簡答)20. 這種看法是正確的。任何一個領導群體都是由若干人組成的系統(tǒng)，把不同心理素質類型的領導者組合起來形成一個“班子”，這里面就存在一個群體心理素質結構的問題。群體的心理素質結構如何，將對“班子”的整體效應產(chǎn)生重大的影響。科學而合理的群體心理素質結構，能夠彌補領導者個體心理素質上的某些缺陷，產(chǎn)生最佳的整體效應。反之，如果群體心理素質結構不合理，即使每個領導者個體都是優(yōu)秀人才，有良好的能力素質，卻也未必收到好的效果，而且還有可能出現(xiàn)人才能量相互抵消的“內耗”情況。 21. (1)目標因素；( 2 )資源因素；(3) 責權因素；（4）信息溝通因素；（5）結構因素。五、論述題（含案例分析題）（每小題20分，共40分）22試述如何對領導權力進行有效的制約？23什么是領導決策體制？科學的領導決策體制應該如何設置？22. (一)權力制約機制：以權力制約權力 以權力制約權力這一機制的核心是分權，同時使不同權力機構之間形成一種監(jiān)督與被監(jiān)督或相互監(jiān)督的關系。監(jiān)督者負有監(jiān)督的權力或職責。以權力制約權力是通過兩種方式實現(xiàn)的：一是由一種高級的權力監(jiān)督低級的權力；二是平行權力層級之間的監(jiān)督與制約。 (二)道德制約機制：以道德制約權力 以道德制約權力這一機制的含義是通過學習和教育的方法使社會或統(tǒng)治階級對政府官員的要求內化為他們的道德信念，幫助他們樹立“正確”的權力觀，培養(yǎng)他們勤政廉政、為統(tǒng)治利益或公共利益服務的意識和品質，使他們能夠自覺地以內心的道德力量抵制外在的不良誘惑，自覺、嚴格地要求自己，行使好手中的權力。 (三)權利制約機制：以權利制約權力 此種制約機制是民主社會所獨有的一項治國戰(zhàn)略。以公民權利制約政府權力這一機制的實質是使公民成為監(jiān)督政府的力量。以權力制約權力和以道德制約權力，這兩種機制都屬于統(tǒng)治體系的內部監(jiān)督。而以權利制約權力這一機制所要建立的是被治者對于統(tǒng)治者的監(jiān)督。這三種機制是可以相互并存、相輔相成的。在制度建設中，這三種制約機制相互配合和相互支持，相輔相成，共同作用。就是在每一種機制的內部也要相互配合。23. 所謂領導決策體制， 是指在決策過程中承擔決策的機構和人員所形成的組織形式。這里所說的組織形式，是指整個決策過程中的各個層次、各個部門在決策屑動中的決策權限組織形式、機構設置、調節(jié)機制和監(jiān)督方法的整個體系。領導決策體制在宏觀上完整的結構，一般以下五大系統(tǒng)所組成：(1)決策中樞系統(tǒng)；(2) 智囊系統(tǒng)；(3) 信息系統(tǒng)；(4) 執(zhí)行系統(tǒng)；(5) 監(jiān)督系統(tǒng)。(論述題要點，均須展開論述，只答要點，酌情減分)試卷代號：1185中央廣播電視大學20122013學年度第一學期“開放本科”期末考試領導學基礎 試題2013年1月一、單項選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一項答案正確，請將正確答案的序號填在括號內）1.我國領導學發(fā)展的關鍵時期是( C )。A. 20 世紀30 年代 B.20世紀70 年代 C.20 世紀80年代 D.20世紀90 年代2.領導關系的兩重屬性中,( B )占據(jù)主導地位。A.自然屬性 B.社會屬性 C.權力屬性 D.管理屬性3.在新管理模式一書中把領導方式歸納為四種基本模式的作者是( A )。A.利克特 B.勒溫 C.西蒙 D.卡曼4.權變領導理論的研究重點在(D )。A. 領導者的個性特質 B. 不同領導行為和領導風格對領導績效的影響 C. 領導者的影響力 D. 領導者、被領導者的行為和領導環(huán)境的關系5.根據(jù)組織系統(tǒng)內部各機構的職責權限的性質與范圍的不同,可以將領導體制劃分為( B )。A. 集權制與分權制 B. 層級制與職能制 C. 完整制與分離制 D. 一長制與委員會制6.文化中最為活躍的因素是( B )。A.精神文化 B.物質文化 C. 制度文化 D.歷史文化7.不屬于發(fā)揮專家的團體宏觀智能結構效應的決策方法是( D )。A. 頭腦風暴法 B. 魚缸法 C. 德爾斐法 D.模擬決策法8.曹沖稱象和諸葛亮的“草船借箭”，在思維形式上屬于( C )。A. 縱向思維 B. 收斂思維 C. 橫向思維 D.交叉思維9.( A )既是領導活動的出發(fā)點，又是領導活動的歸宿，是反映領導者能力和領導活動成效的綜合性指標。A.領導效能 B. 領導效果 C.領導目標 D.領導效率10. ( A )的領導權力是一種法理型的權力。A.現(xiàn)代社會 B.轉型社會 C. 原始社會 D.傳統(tǒng)社會二、多項選擇題（每小題2分，共10分，每小題至少有兩項以上答案正確，請將正確答案的序號填在括號內。多選、少選均不得分）11.有效避免危機的辦法有( ADE )。A. 動態(tài)預測 B.消除危機 C. 制定危機管理計劃 D.構建危機應對機制 E. 樹立危機意識12.領導者的自然性影響力包括(ABCE )。A.品格因素 B.才能因素 C.情感因素 D. 職位因素 E.知識因素13.下列不屬于領導環(huán)境發(fā)展原則的選項是（CE ）。A.科學性原則 B.系統(tǒng)性原則 C.創(chuàng)新性原則 D.超前性原則 E.多樣性原則14.在領導協(xié)調工作中，必須協(xié)調的對象有（ ABD ）。A.協(xié)調群體中的個人 B. 協(xié)調組織中的群體 C.協(xié)調組織內部關系 D. 協(xié)調不同的組織E.協(xié)調不同的國家15. 中國古代領導思想中的民本思想主要包括( BCD )。A.愛民 B.富民 C.信民 D.教民 E. 治民參考答案三、名詞解釋（每小題5分，共20分）16. 制約授權，又叫復合授權， 是指上級行政主體將某項任務的職權分解授給兩個或多個子系統(tǒng)，使子系統(tǒng)之間產(chǎn)生互相制約的作用，以免出現(xiàn)疏漏。17. 職能式組織結構又稱分職制,它是一種為了完成某一較為復雜的工作任務或特定的領導功能而成立的某些專門性機構。18. 領導素質的測評就是對領導素質進行檢測、測試、測量、驗證、判斷和評價的總稱,是對領導的專項素質或綜合素質進行科學客觀把握的系統(tǒng)化應用理論與應用技術。19. 領導決策是指領導者為了達到某種領導目的,而選擇一種最佳途徑或方案的行為過程。四、簡答題（含辨析題）（每小題10分，共20分）20. 非正式群體不是因為完成組織任務而是自發(fā)產(chǎn)生的，所以領導者不應該承認非正式群體。(辨析) 這種觀點是錯誤的。非正式群體是人類社會中普遍存在的群體類型。在領導活動中，作為領導行為主體的領導者不但要對正式群體進行科學的規(guī)范和有效的領導，而且要對正式群體中大量存在的非正式群體給予充分的關注和重視。對待非正式群體，領導者首先的和根本的就是要承認其客觀存在的普遍性，承認其作用和能量對工作的影響，并將其列入管理范圍，決不能視而不見或放任自流。在任何組織或社會的構成中，非正式群體的存在既具有客觀性，又具有必然性。因此對非正式群體的無知或駝鳥政策是極其有害的。 21. 簡述發(fā)達國家電子政務的建設對我國電子政務建設的啟示。 (簡答) (1)電子政務建設需要國家的強力支持；( 2 )電子政務是一個系統(tǒng)工程；(3) 電子政務的開展要有一定的社會基礎；（4）電子政務建設需要相應的法律、法規(guī)與規(guī)范的支持。 五、論述題（含案例分析題。每小題20分，共40分） 22列舉領導的五條用人原則并詳細分析。(1)峰區(qū)年齡原則；( 2 )揚長避短原則；( 3 )量才任職，職能相稱原則；（4）誠信不疑原則；(5) 明責授權原則；（6）環(huán)境原則；(7)數(shù)量原則；（8）用養(yǎng)并重原則；(9)流動原則。(上述9條原則，隨意選擇其中 5種并詳細分析，每點4分。只答要點，酌情減分)23. 試論述如何改善我國領導發(fā)展與培訓現(xiàn)狀。(1)確立正確的培訓目標；( 2 )設置科學的培訓內容；(3)改革培訓的手段與方式；（4）加強師資隊伍的建設；(5)規(guī)范強化培訓的制度。(上述要點，每點5分，均須展開論述。只答要點，酌情減分試卷代號：1185中央廣播電視大學20122013學年度第二學期“開放本科”期末考試領導學基礎 試題2013年7月一、單項選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一項答案正確，請將正確答案的序號填在括號內）1.孔子提出“人存政舉，人亡政息”的名言，體現(xiàn)了古代領導思想中的( )。A.重視納諫的思想 B.民本思想 C.謀斷分離的思想 D.人本思想2. 在( )時期領導權力與宗教權力或迷信權力等曾經(jīng)相互結合。A. 原始社會 B. 轉型社會 C.現(xiàn)代社會 D.傳統(tǒng)社會3. 簡單而低層的組織與重復性較高的簡單工作宜采用( )組織結構。A.直線式 B.職能式 C. 混合式 D. 矩陣式4.領導環(huán)境發(fā)展的第一原則是（ ）。A.科學性原則 B.實踐性原則 C.系統(tǒng)性原則 D.超前性原則5.提出公平理論的是（ ）A. 杜拉德 B. 亞當斯 C. 弗洛姆 D. 洛克6. 沖突屬于( )。A. 低對抗性行為 B. 對抗性行為 C. 無對抗性行為 D. 高對抗性行為7. 在領導者影響力的構成中，占主導地位、起決定性作用的是( )。A.強制性影響力 B.權利性影響力 C. 自然性影響力 D. 個人魅力8. 領導者對可能影響組織和諧的各種矛盾、沖突進行調整、控制的行為屬于( )。A.溝通藝術 B.協(xié)調藝術 C.決策藝術 D.運籌藝術9. 領導效能測評與測評對象的關系， 就是( )的關系。A. 主觀與客觀 B. 反應與被反應 C.反映與被反映 D.主體與客體10. 電子政務最重要的內涵及精髓是建構一個( )。A. 虛擬政府 B.便民政府 C.高效政府 D.精簡政府二、多項選擇題（每小題2分，共10分，每小題至少有兩項以上答案正確，請將正確答案的序號填在括號內。多選、少選均不得分）11. 決策與執(zhí)行的縱向分工是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物， 由此而產(chǎn)生的（ ）的分離，對領導學的產(chǎn)生起到了直接的推動作用。A.領導與決策 B.領導與管理 C.決策與管理 D.領導與執(zhí)行 E.決策專門化與執(zhí)行專門化12. 下面列舉了有關正式領導者和非正式領睜者的幾種說法，其中正確的是（ ）A. 領導者按照產(chǎn)生的方式可以分為正式領導者和非正式領導者兩種類型B.正式領導者擁有組織指定的正式職位、權力和撞位，其主要功能是通過領帶活動達成組織目標C正式領導者可以運用合法的權力來影響下級的思想和行為， 但是不可以采用權力的消極形式強制下級服從D.非正式領導者是指在正式組織成非正式組織中，由組織內成員自發(fā)推選的領導者。他們的主要作用是通過領導活動實現(xiàn)組織目標E. 一個成功的領導者應當集正式領導者與非正式領導者于一身13. 角色沖突的表現(xiàn)形式有( CDE )。A.目標沖突 B.個體之間的沖突 C.角色間沖突 D.角色內沖突 E. 角色外?中突14. 電子政務對內體現(xiàn)為(ABC )。A.衍政業(yè)務電子化 B.行政業(yè)務網(wǎng)絡化 C.行政業(yè)務程序化 D.行政信息公開化E. 行政程序透明化15. 影響思維廣闊性的因素包括(BCDE )。A. 堅強的意志 B. 人腦高級神經(jīng)活動的靈活性 C.知識水平 D.思維者意識域的大小E. 經(jīng)驗是否豐富三、名詞解釋（每小題5分，共20分）16. 柔性領導就是指在研究人們心理和行為的基礎上， 依靠領導者的非權力影響力，采取非強制命令的方式，在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力，使其自覺服從和認同組織意志，從而把組織意志變?yōu)槿藗冏杂X的行動的領導行為。17. 領導層次是指領導體制中縱向組織結構的等級層次，有多少等級層次，就有多少領導層次。18. 馬太效應是指對已有相當知名度的人給予的榮譽越來越多， 而對那些尚未出名的人則往往忽視他們的成績，或不承認或貶低其價值這樣一種常見的不合理現(xiàn)象。19. 領導效能就是領導者在實施領導活動的過程中，實現(xiàn)領導活動目標的能力與所獲得的領導效率、領導效果、領導效益以及所引起的組織狀態(tài)、組織環(huán)境與組織關系的有效變化的系統(tǒng)綜合。四、簡答題（含辨析題）（每小題10分，共20分） 20簡述領導群體的基本功能。(1)群體感應功能； ( 3分) ( 2 )群體互補功能；(3分)( 3 )群體功率放大功能；(2 分(4) 群體自調節(jié)與自組織功能。(2 分)21. 沖突等同于競爭 (辨析)這種看法是錯誤的。(2 分)沖突不同于競爭，它的特殊性質在于目標的不相容性。也就是說，沖突雙方都認為對方的目標是己方達到目標的障礙，雙方的目標是不可調和的。沖突屬于高對抗性行為。（4分）在競爭中，參與的各方都具有相同的目標，都必須在相同的規(guī)則下采取行動，任何一方都不能以阻礙其他參與者的行動為手段來達到自己的目標。二者的區(qū)別只是在于，一方的行為是否會影響另一方目標的實現(xiàn)。( 4分五、論述題（含案例分析題。每小題20分，共40分）22. 試述如何對領導權力進行有效的制約? (1)權力制約機制：以權力制約權力以權力制約權力這一機制的核心是分權，并使不同權力機構之間形成一種監(jiān)督與被監(jiān)督或相互監(jiān)督的關系。監(jiān)督者負有監(jiān)督的權力或職責。以權力制約權力是通過兩種方式實現(xiàn)的:一是由一種高級的權力監(jiān)督低級的權力；二是平行權力層級之間的監(jiān)督與制約。(6分)(2) 道德制約機制：以道德制約權力以道德制約權力這一機制的涵義是通過學習和教育的方法使社會或統(tǒng)治階級對政府官員的要求內化為他們的道德信念，幫助