教育改革又出新動向 出guo為你了教育改革又出新動向，供你參考，更多有關資訊本網(wǎng)站將持續(xù)更新，敬請關注。 自去年9月，全國小學中學中統(tǒng)一使用“部編本”語文教材后“部編本”語文教材總主編溫儒敏，在北大舉行的寫作大賽啟動儀式上，甩下了一句“聳人聽聞”的話，讓在場全國各地的語文教師嚇了一跳! 以前卷面約7000字，現(xiàn)在9000字，將來恐增加到1萬字;閱讀題量增加了，今年如要做完，比去年增加了5%8%。 溫儒敏透露，高考閱讀面也在變化，哲學、歷史、科技各類型都有。對閱讀的要求遠遠高出了平時教的水平。 教改必須用高考來撬動 推動閱讀、寫作的教學 主編的一番話，代表了當下高層對教育改革的決心。 別再說什么應付考試沒時間閱讀!現(xiàn)在你孩子不閱讀，根本應付不了考試! 緊跟小學初中教材，接下來高中語文教材也變臉!正在著手教材的曹文軒說：新語文教材要對教師學生有制約作用，比如文章后提供書目。“這個書目不是可看可不看，是你必須看，因為要與教師的語文教學和學生的評估直接掛鉤，所以你想不看都不可以”。 1 xx年，教育部長透露：繼上海、浙江完成第一輪高考改革試點后，北京、天津、山東、海南等4個省市啟動新高考改革，2018年有16個省份啟動新高考改革，2019年將有9個省份啟動新高考改革。到2020年，我國將全面建立起新高考制度。xx年，被稱為中國高考改革元年，xx年，全國所有中小學統(tǒng)一使用部編本語文、歷史、和德育教材 國家考試指導委員會委員，北京師范大學教授顧明遠這樣評論這次改革： “目前全國上下從幼升小到高考正在深入進行的一系列重大歷史性教改，都是中央頂層設計的結果。這次的新高考改革前后醞釀了整整4年時間，經過了10多輪討論，之后又分別通過了國務院教育改革領導小組、國務院常務會議討論，最終經中央常委會議、政治局討論，才最終確定了下來!” 2 xx年起，高考招錄已經采用“兩依據(jù)一參考”政策，即依據(jù)高考統(tǒng)考成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價內容。 即，以后全中國的高考科目采用“3+3”模式，高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和3門(物理、生物、化學、歷史、地理、政治6科中選3科)學生自主選擇的高中學業(yè)水平考試科目成績構成，作為高等學校錄取的基本依據(jù)。 新高考改革的一個重大突破，就是將高中學生的綜合評價內容作為招生錄取時的參考。從“招分”轉向“招人”，打破了過去以分數(shù)錄取學生、一考定終身的弊端。 3 從幼升小一直到高考更大地鼓勵每個學生增加各學科知識的寬度、廣度而不是深度。將最大限度地提升全體學生的廣泛閱讀水平，讓每個學生在全程12年的基礎教育中逐步建立感興趣的學科方向。高質量的閱讀需要高水平的語文學習，語文重點突出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 xx年高考全國卷卷作文題，沒有傳統(tǒng)文化的積累根本無從下筆。 預計未來高考中，命題人會在更大范圍內采取更加靈活多變的題型來考查學生的名著閱讀、文化經典閱讀情況。 4 以后的高考、中考，在小學學的內容也是必考內容，明顯降低中考、高考的考試難度。 通過中考、高考的強勢變革引導學生從幼升小開始廣泛閱讀、見多識廣，增加考試的范圍、廣度而不是難度，糾正目前全國上下幾十年來早已根深蒂固的課內外教學的“奇、難、偏、怪“問題。 簡單地說就是學生該掌握的必須掌握、最基礎的知識必須掌握，必須掌握的還要掌握牢固。 今后，主要學科的考試將不再有考試大綱，哪個學生的知