六年級閱讀短文練習（40分鐘）班級： 姓名： 成績：1、閱讀下面一段話，按要求做。茅盾同志生前生活十分簡樸。他寫字作文用的桌子，破得快散架了，才又買了一張很舊的桌子。買來的桌子腿還不牢固，他就把桌子腿拴在暖氣片上。他不吸煙，不喝酒，他穿的內衣總是補了又補。他吃蘋果，每次只吃半個，剩下的半個，下次再吃。對家里其他人，也是如此要求。可是，茅盾同志身后把二十五萬元巨款，全部捐給了國家。（1）這段話中的“身后”是什么意思？聯(lián)系上下文理解后，寫出來。（10分） 答：“身后”是指茅盾同志死后把自己省吃儉用的錢捐給國家，為國家做奉獻。（2）這段話贊揚了茅盾同志什么？（10分） 答：這段話贊揚了茅盾同志生活十分簡樸的精神。2、閱讀下面一段話，然后按要求去做。一位詩人出游被土匪追殺，無奈只有穿過一個大沙漠才能逃生。兩天過去了，饑餓和干渴使詩人陷入了極度的困境。“如果有水就能活下去。”詩人這樣想著。第三天早晨，他早早醒來，面對（謊、荒）漠，詩人展開了豐富的想象：如果眼前是一片綠洲詩人大喊起來：“啊！我得救了！”他興沖沖的奔向了“一棵大樹”。幾天后，詩人奇跡般地出現(xiàn)在朋友面前，自（豪、毫）的告訴他們：“是想象力救了我的命。！（1）從括號中選擇正確的字，在上面畫“ ”。 （4分）（2）寫出這段話的段意。（10分） 答：一位詩人因被土匪追殺，無奈穿過大沙漠逃生，面對沙漠他做出了想象最后成功逃生。（3）請你把詩人當時想象的美妙情景描述下來。（10分） 答：詩人會想前面就是綠洲我一定要加油，前面有水、食物，我要加油。 3、閱讀短文廬山的霧，按要求做。廬山的云霧給廬山秀麗的景色又增添了幾分色彩。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山腰的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。（1）給帶點的字選擇一個正確的讀音（用表示）（4分）纏繞（ro ro） 系在（x j）（2）短文是按_描寫的。（10分）（3）簡要回答：廬山的云霧有哪些特點？（10分）廬山的云霧千姿百態(tài) 4、閱讀短文，回答問題。 林巧雅是一位享譽中外的著名醫(yī)學家。她的成長與少年時代的努力有密切的關系。 剛到上學年齡，林巧雅就進了當?shù)匾凰男W讀書。學校離家很遠，她每天走讀，往返兩次都要走三四十分鐘。但她不怕累，認為這是一種鍛煉，風雨無阻，寒暑不停。整整6個年頭，她的意志得到磨練。 后來，她上了中學。一次，期末考試即將到來，同學們個個格外用功，都想爭取好成績。課間休息時，有一個男生用瞧不起人的口吻對林巧雅和幾個女同學說：“這次考試一定很難，我看你們女生能及格就不錯了！”這下可把林巧雅氣壞了，她站起來對那個男生說：“別瞧不起人，女同學怎么樣，如果你能考100分，我就能考101分！”期末考試結束后，成績公布出來，林巧雅果然說到做到，成績全班第一名。林巧雅立志學醫(yī)，報考了醫(yī)學院。考試這一天，她和一個女同學來到考場，這里氣溫很高，達3738 C。考試時，考生們揮汗如雨，緊張答卷。突然，坐在林巧雅旁邊的那位女同學中暑了，暈倒在地，臉色蒼白。怎么辦？看到這種情形，林巧雅毫不猶豫地放下手中還沒有答完的試卷，趕快扶著女同學離開考場，送她到附近的醫(yī)院去治療。等忙完了趕回來，考試已經(jīng)結束。林巧雅這次報考的是全國有名的醫(yī)學院北京協(xié)和醫(yī)學院。照理，她沒有答完全部試題，是會落選的。但是，主考的老師卻從她的身上發(fā)現(xiàn)了一個優(yōu)秀醫(yī)生應具備的可貴品質，加上林巧雅平時學習成績優(yōu)異和在已答試卷中顯示的扎實的文化基礎知識，她最終被破格錄取了。她的這種優(yōu)秀品質，在她后來幾十年的醫(yī)學工作和醫(yī)學研究中得到發(fā)揚光大。她的一生為新中國的醫(yī)學事業(yè)作出了卓越的貢獻。（1）從短文中選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。（12分）（著名） 的醫(yī)學家 磨練 （意志） 毫不猶豫地 （放下試卷）扎實的（文化） 公布（成績） 成績（優(yōu)異）（2）短文主要寫了林巧雅的幾件事？請簡要地寫出來。（10分）答：短文寫了林巧雅兩件事。第一件事是：林巧雅的同學瞧不起她，她和那位同學做賭注，結果她贏了。第二件