高思一對一 VIP_分班考試仿真題（一）2012年小升初分班考試仿真題考試時間：60分鐘 總分：100分（書寫占1分）一基礎練兵場。（17分）1.看拼音寫詞語（6分） jn li q fn hn qng m m x x r shng（ ） （ ） （ ） （ ） x n wn yn lu y b ju h h yu mng（ ） （ ） （ ） （ ） 2.寫出關于“多”的成語（2分）觀眾多（ ）人很多（ ）人才多（ ）兵馬多（ ）3. 按照改寫句子。（2分）1）我們不會忘記那位造林、護林的老人。改為反問句： 2）地球說：“我相信人類只是一時糊涂。”改為第三人稱轉述句： 4修改病句(用修改符號修改)。(2分)1）閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。2）腦白金廣告語：今年過年不收禮，收禮只收腦白金。5將恰當的關聯詞填在括號里。（2分）1）（ ）趙國武有廉頗，文有藺相如，（ ）秦王不敢輕舉妄動。2）凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到鄉下爺爺那兒去。6仿句，盡量做到句式整齊。（3分）金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康；二積累與運用。（30分）1清平樂村居中“清平樂”是： （1分）2為中華之 而讀書。(周恩來)（1分）3千里之行， （1分）4連線題：（2分）程門立雪 王羲之入木三分 楊時 胸有成竹 董奉杏林春滿 文與可5選擇題：（3分）走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。屬于 ( )修辭。A 比喻 B 設問 C 夸張 D擬人6城南舊事是一部_小說，它以樸實、純真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在_（城市名）南經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀初北京人的生活。作者_，臺灣著名女作家。（3分）7根據情境，用恰當的古詩名句填空。（4分）（1）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“_”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。（2）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我 “_ _” 時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“_” ，于是迅速地解開了這道難題。8歇后語（2分）小蔥拌豆腐_ 上鞋不用錐子_9趣味語文：（2分）7/2=3.5可用成語（ ）表示。1256789可用成語（ ）表示。10五岳：在我國無數的名山中，有五座山因為景色獨特，富有文化內涵，被稱為“五岳”，分別是：_，_，_，_， _。（例如：東岳X山）（5分）11按要求寫出相關人物（2分）（1）水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是_。（2）紅樓夢中的“葬花”的人物是_。12“唐宋八大家”分別是： （2分） “文房四寶”指： （2分） 三閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）精 神 救 助張莉我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助。可是，一個沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。 那年，我在瓦房店鄉百車溝小學采訪一位小學教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學，她又靠養鵝、采藥賣錢，回到了學校。后來我們結交成了朋友。 夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我幾本嗎?”“那當然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。 晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進書包，又拼命從女兒的新數學書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學到手的知識才是自己的。 范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長從救災衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我幾本用過的舊練習冊吧。”女兒不由分說，先把衣服塞進她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學費您已經給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢。”我也硬把錢塞進了她的包。 第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學習，對得起您。”我嗓子發緊，說不出話。 從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹。” 我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”自己的慷慨是有條件的，因為自己已經不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？1文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）_2“我也硬把錢塞進了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯系本段相關語句分析。（4分）_3從母女二人贈送衣物的細節，你能讀出了什么？（2分）_4“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內容和本句內涵分析。（6分）_5請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）_四作文：任選一題完成作文(35分)1、請以“我心中最美的風景”為題寫一篇不少于450字作文。除詩歌外，題材不限。2、贈人玫瑰，手有余香（季羨林），以這句名言為話題，寫一篇400字左右的文章，文體不限，題目自擬。答案及解析：一、基礎練兵場1.皸裂 氣氛 含情脈脈 栩栩如生細膩 蜿蜒 絡繹不絕 赫赫有名2.座無虛席 人山人海 人才濟濟 千軍萬馬座無虛席：虛：空。座位沒有空著的。形容出席的人很多。人才濟濟：濟濟：眾多的樣子。形容有才能的人很多。3.（1）我們怎么會忘記那位造林、護林的老人呢？（2）地球說，它相信人類只是一時糊涂。4.（1）加上“提高”寫作水平（2）腦白金廣告語：今年過年不收禮，要收只收腦白金。5.（1）因為 所以（2）與其 不如關聯詞語：是復句中用來聯結分句與分句，標明分句與分句之間的關系的詞語。（1）并列 一邊一邊 又又 一面一面 有時有時 一會兒一會兒 既又 （2）承接 一就 首先然后 便 于是 才 接著 （3）遞進 不僅而且 不但還 不但不反而 連也 何況 甚至 （4）選擇 不是就是 或是或是 寧可也不 還是 （5）轉折 盡管可是 雖然但是 不是而是 卻 然而 即使也 （6）假設 如果就 假使便 要是那么 （7）條件 只要就 只有才 無論都 不管也 （8）因果 因為所以 由于因此 既然那么 因此 之所以是因為6.略二、積累和運用1.詞牌名 2.崛起 3.始于足下4. 董奉杏林春滿 文與可胸有成竹 王羲之入木三分 楊時程門立雪杏林春滿：滿：充滿。杏林春意盎然。贊揚醫術高明。胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。入木三分：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。程門立雪：舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。5. D 擬人6. 自傳體 北京城南 林海音林海音（1918年2001年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍臺灣苗栗縣頭份鎮，作家。以小說城南舊事（1960年）聞名，是關于林海音童年在北京生活的六則小故事，曾改編成電影。7. （1）橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同（2）山窮水復疑無路 柳暗花明又一村8. 一清二白 針(真)行9. 不三不四 七零八落10.東岳泰山(位于山東)、西岳華山(位于陜西)、北岳恒山(位于山西)、中岳嵩山(位于河南)、南岳衡山(位于湖南),11.魯智深 林黛玉12.唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍 （蘇軾，蘇洵，蘇轍父子三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏筆墨紙硯三、閱讀1.含義：范春芳的據東莞對“我”精神上的影響。作用：點