八年級上語文半期考試試卷班級 姓名 學號 得分一、選擇題 （20分）1、下列加點的字注音完全正確的一項是 （2分） （ ）A、阻遏（） 寒噤（jn） 仄歪（z） 孤孀（shung）B、駭人（h） 綏靖（su） 地窖（go） 愧怍（zu）C、箱篋（ji） 荒謬（miu） 擄走（l） 尷尬（g）D、瑣屑（xu） 狼藉（j） 蹣跚（shn） 瓦礫（l）2、下列詞語書寫完全正確的一項是 （2分） （ ）A、張皇失措 蕩然無存 永垂不朽 鋒芒必露B、窮愁撩倒 名付其實 響徹云霄 人聲鼎沸C、銳不可當 月明風清 轉彎抹角 負隅頑抗D、丟人現眼 獨一無二 豐功偉績 長途拔涉3、下列加點的成語使用不當的一項是 （2分） （ ）A、在大自然面前我們人類顯得那么渺小，渺小得無與倫比。B、一年一度的校運動會開賽在即，各班同學不顧炎熱，正緊鑼密鼓地作各種準備工作。C、王小明同學心直口快，對同學的缺點總是一針見血地指出來。D、有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。4、下列句子沒有語病的一項是 （2分） （ ）A、通過這次社區勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。B、我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。C、教師節那天我校教師進行了投籃、50米迎面接力、唱歌等體育項目的比賽。D、材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增加10。5、下列句中加點的詞語感情色彩沒有發生變化的一項是 （2分） （ ）A、父親厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位。B、我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。D、現在我證實，發生了一次偷竊，有兩個竊賊，。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。6、下列文學常識搭配有錯的一項是 （2分） （ ）A、阿長與山海經朝花夕拾周樹人現代B、老王楊絳散文楊絳現代C、桃花源記陶淵明集陶淵明東晉D、核舟記虞初新志魏學洢清朝7、按課文內容填空（8分）復行數十步，豁然開朗。土地平曠， ， 。斯是陋室，惟吾德馨。 ， 。杜甫在望岳一詩中表達自己勇攀人生高峰的名句是： ， 。老嫗力雖衰，請從吏夜歸， ， 。二、閱讀下列文段，完成文后問題 （34分）（一） 愛蓮說 （10分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。 8、解釋詞語：（4分）蕃： 濯： 遠： 褻玩： 9、把下列句子翻譯成現代漢語 （4分）予獨愛蓮之出淤泥而不染。 牡丹之愛，宜乎眾矣。 10、這篇文章運用托物言志的手法，表達了作者怎樣的志向？（2分） （二）老王選段 （14分） 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃。”我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。11、前3段使用的描寫手法有，其中著筆最多的是，這樣描寫的作用是。（3分）12、揣摩加點詞語的好處。（4分） 我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 13、選文中哪些地方表現了作者的善良？（2分） 14、“我不能想像他是怎么回家的”，為什么？（2分） 15、學了本文，你有怎樣的感悟？ （3分） （三）美麗如初 （10分） 月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口 ，等放晚學的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了。”我的心怦然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。 我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽！”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。 而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。 清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨。“回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。? 返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。16、段的景物描寫寫出了景物什么特點?在文中主要起什么作用?（3分） 17、在等放晚學的弟弟時，為什么我會“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”？（2分） 18、第段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢?（2分） 19、縱觀全文，寫出在全文結構上與末段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應的一句話。說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”?（3分） 三、綜合性學習 （6分） 質樸善良的阿長，獨立支撐的父親，負笈遠行的信客，彌留之際惦念感恩的老王讀懂了那些普通的人，我們就能讀懂他們的艱辛，讀懂了那些普通的人，我們怎能不為他們平凡中的偉大而感動班級要開展“讓世界充滿愛”的專題活動，請你參與：20、請為此次活動擬一個主題標語。（2分） 21、自古以來，關于愛的名人名言很多。其實你也能根據自己的深刻體會自創一句，請一顯身手吧！（2分） 22、意大利作家亞米契斯耗時近十年，完成世界各國都公認的最富愛心及教育性的著作 ， 故事的主人公是一個叫 的四年級的小學生。（2分）四、作文 （40分）23、“家”是我們人生的起點，也是我們成長的避風港和歸宿。世間有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，廣而言之，乃至整個世界、整個地球、整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色，充當著不同家庭的成員。請以“家”為話題，自選角度，自擬標題，寫一篇600字以上的文章。參 考 答 案一、選擇題1、A 2、C 3、A 4、B 5、A 6、D 7、屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 苔痕上階綠，草色入簾青。 會當凌絕頂，一覽眾山小。急應河陽役，猶得備晨炊。二、閱讀題（一）、8、多；洗滌；遠播；玩弄。9、略。10、表達了作者淡泊名利，潔身自好，不與世俗同流合污的生活態度，同時也批判了追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風。（二）、11、外貌描寫、動作描寫、語言描寫；外貌；突出老王極差的健康狀態，暗示他不久于人世。12、“強笑”一詞，不但準確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動。“鑲嵌”，夸張的手法，強調了老王步履維艱，身體僵直的形態。13、接了雞蛋、香油后給老王錢；擔心他摔倒；對沒請他坐下喝茶感到抱歉；心上不安。14、因為他病得皮包骨頭、渾身無力，滯笨地轉身，直著腳走路。我想像著他都要散架了。15、略 提示：從個人如何對待善良的不幸者的角度。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。從善良者個人如何努力改變自身命運的角度。從具有是平等觀念、人道主義精神才能主動去關注幫助不幸者的角度。（三）、16、寧靜平和（幽美）（能答出寧靜即可）；展示人物活動環境特點；襯托人物美麗和充滿母愛的性格（心靈） 。17、.因為母親能“把深沉的愛包容在靜靜的等待中