人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)卵石動(dòng)物造型說課稿庫爾勒市第十小學(xué) 馬莉各位評(píng)委、老師，大家好，我來自庫爾勒市第十小學(xué)，今天我說課的內(nèi)容是人美版三年級(jí)下冊(cè)第五課卵石動(dòng)物造型。下面，我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思等個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)本課的設(shè)計(jì)。一、說教材（分析）本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，教學(xué)時(shí)數(shù)為1課時(shí)。這節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡段兒童想象思維比較活躍，不受約束。善于自由、大膽地表達(dá)自己的想法，設(shè)計(jì)本課目的在于引導(dǎo)學(xué)生在想象、觀察的基礎(chǔ)上，通過看看、畫畫、等方法，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與造型能力。本著提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力和對(duì)美的感受能力，我確定了本課教學(xué)的三維度目標(biāo)：1、 知識(shí)與技能目標(biāo)：感受卵石動(dòng)物造型的多種表現(xiàn)手法。2、 過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)利用卵石及色彩進(jìn)行動(dòng)物造型創(chuàng)作。3、 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作、表現(xiàn)的欲望，提高設(shè)計(jì)、制作活動(dòng)的興趣。本課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)定為：能根據(jù)卵石的形狀進(jìn)行合理的想象，并創(chuàng)作可愛的動(dòng)物形象。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)定為：卵石動(dòng)物造型的新穎和富于美感。二、說教法運(yùn)用針對(duì)小學(xué)低年級(jí)兒童天真浪漫、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂學(xué)氛圍，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教育思想，所以我主要采用以下教法進(jìn)行教學(xué)：談話法、講授法、示范教學(xué)法。對(duì)動(dòng)物的形態(tài)和特征的表現(xiàn)和在卵石上畫出適合卵石外形的動(dòng)物形象，對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來說有很大難度。整個(gè)教學(xué)過程緊緊圍繞教學(xué)目的、重難點(diǎn)開展，把疑難問題放入教學(xué)過程部分，有針對(duì)性的啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生輕松掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，因此教學(xué)本課前我準(zhǔn)備了不同類型的動(dòng)物卵石作品線描圖，作為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的輔助資料，這樣，在老師設(shè)計(jì)圖稿的基礎(chǔ)上，再要求學(xué)生根據(jù)自己手中卵石的形狀，大膽的進(jìn)行補(bǔ)充和完善，學(xué)生便能輕松掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，最后完成創(chuàng)作。三、說學(xué)法（分析）首先，應(yīng)該多站在學(xué)生的視角看待問題，多了解學(xué)生的想法；其次，要為學(xué)生建構(gòu)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的平臺(tái)。因此，我緊緊圍繞教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把疑問、難解答的問題放入教學(xué)過程部分，通過課件展示各種卵石造型，增加直觀性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過欣賞老師和同齡人的作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作者表現(xiàn)動(dòng)物造型時(shí)所運(yùn)用的色彩、材料、方法等，以拓寬他們的創(chuàng)作思路。四、說教學(xué)過程：美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，教師必須精心設(shè)計(jì)一堂課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)個(gè)性。為了順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）提問導(dǎo)課（二）欣賞認(rèn)知（三）質(zhì)疑探究（四）學(xué)生實(shí)踐（五）作品展評(píng)（六）課外延伸及課堂小結(jié)（七）板書設(shè)計(jì)（課題及板書區(qū)）（一）提問導(dǎo)課興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的源源不斷的動(dòng)力。美術(shù)教學(xué)也一樣，只有激發(fā)起學(xué)生的興趣，才能引起學(xué)生的有意注意，學(xué)生才能用心去觀察，去體會(huì)，去感受。因此，我這樣導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？為什么呀？老師贊同以上同學(xué)的觀點(diǎn)，老師也喜歡小動(dòng)物，我覺得動(dòng)物是人類忠實(shí)的朋友，今天老師也帶來了許多可愛的小動(dòng)物，請(qǐng)大家看看都有什么動(dòng)物？這些動(dòng)物都是用什么材料做的？生活中人們通常用卵石鋪路、裝飾魚缸等。在老師沒有出示這些作品前你們想過在石頭上作畫嗎？在石頭上作畫與在紙上作畫感覺會(huì)有所不同，今天我們就來學(xué)習(xí)卵石動(dòng)物造型。板書課題（二）欣賞認(rèn)知1、請(qǐng)同學(xué)們打開課本第十頁，欣賞書中的動(dòng)物畫像，自由交流。2、提問：仔細(xì)觀察，這些小動(dòng)物和我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷降男?dòng)物一樣嗎？什么地方不一樣？（課件展示、教師適時(shí)板書）（色彩鮮艷，簡化、變形、夸張、概括的形象，除動(dòng)物頭像及魚類外，動(dòng)物的姿態(tài)大多是靜止的團(tuán)身形象，每塊卵石就是小動(dòng)物的身體，就像它的剪影）3、小結(jié)：同學(xué)們真聰明！我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)卵石的不同形狀，利用簡化、夸張、變形、概括這些方法就可以設(shè)計(jì)出各種你喜歡的小動(dòng)物。(過渡)想要?jiǎng)?chuàng)作可愛的卵石動(dòng)物畫像，觀察非常重要，下面老師就考考大家的觀察力，具有敏銳觀察力的同學(xué)，老師會(huì)給你送上可愛的動(dòng)物小像哦！（自制小動(dòng)物卡片）（三）質(zhì)疑探究1、同樣一塊石頭，轉(zhuǎn)換角度，它會(huì)和哪種小動(dòng)物相似呢？先來看看第一種角度同學(xué)們的想象力可真豐富，在大家的觀察構(gòu)思下，老師仿佛看到了一個(gè)個(gè)鮮活的小動(dòng)物形象，老師已經(jīng)迫不及待地想動(dòng)動(dòng)手了！借助大家準(zhǔn)確的觀察力，幫我觀察構(gòu)思一下這塊石頭的造型，像什么？想知道老師要把它變成哪種小動(dòng)物嗎？2、師示范畫好了，漂亮嗎？誰知道創(chuàng)作卵石動(dòng)物畫像的方法？生交流匯報(bào)，師總結(jié)歸納并板書。觀察 細(xì)抓特征勾形 構(gòu)圖飽滿上色 色彩鮮艷3、除了在卵石上直接勾形的方法以外還可以用什么辦法進(jìn)行創(chuàng)作？遇到小石子怎么辦？（橡皮泥捏造動(dòng)物的頭部，卵石作身體，二者結(jié)合變成可愛的動(dòng)物畫像；橡皮泥作外衣、彩色紙作花紋圖案）創(chuàng)作的方法很多，只需要同學(xué)們大膽的去嘗試，就可以創(chuàng)作出獨(dú)特新穎的作品。這是本節(jié)課的重點(diǎn)部分，在這里教師要緊緊圍繞教學(xué)目的、重難點(diǎn)，把疑難問題的解答放入這一部分，有針對(duì)性的啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的繪畫工具進(jìn)行描繪，促使學(xué)生展開思路、大膽表現(xiàn)。（四）學(xué)生實(shí)踐基于上面的重點(diǎn)講解，教師要讓學(xué)生嘗試創(chuàng)意：1、仔細(xì)觀察你手中的卵石形狀，讓你聯(lián)想到了哪一種小動(dòng)物？再把石頭換個(gè)角度，又能變成什么動(dòng)物呢？（同桌之間說一說、個(gè)別提問）2、出示繪畫要求，學(xué)生習(xí)作。（教師下發(fā)動(dòng)物圖片資料，巡視指導(dǎo)學(xué)生作畫。）老師收集了一部分新穎、構(gòu)思獨(dú)特的卵石作品，大家請(qǐng)看（課件展示精彩回放），但我知道更好、更精彩的作品即將誕生，還猶豫什么呢，快動(dòng)手吧，發(fā)揮你們的聰明才智，創(chuàng)作出一件獨(dú)特新穎的作品，我知道你們一定行的。學(xué)生在繪畫創(chuàng)作過程中會(huì)遇到各種各樣的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生相互討論，大膽發(fā)表自己的看法，教師要給學(xué)生科學(xué)而有效的指導(dǎo)，幫助解決諸如構(gòu)圖、色彩搭配等問題，進(jìn)行難點(diǎn)突破。為此教師在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)，要進(jìn)一步的提出要求，強(qiáng)調(diào)主題要突出一點(diǎn)，內(nèi)容應(yīng)豐富一些，畫面要表現(xiàn)的整體一些。涂色的時(shí)候顏色要均勻，畫面要鮮艷美麗。（五）作品展示及評(píng)價(jià)師生共評(píng)，你最喜歡誰創(chuàng)作的卵石動(dòng)物畫像？為什么？隨機(jī)發(fā)放獎(jiǎng)品。（自制動(dòng)物卡片）（六）課外延伸、課堂小結(jié)今天通過大家豐富的想象與靈巧的雙手，一塊塊色彩暗淡、毫無生氣的卵石變活了、變漂亮了，真了不起，偉大的藝術(shù)家們還將卵石經(jīng)過加工變成了別具情趣的藝術(shù)品（展示其他卵石作品）。藝術(shù)源于生活且高于生活，我們要用大自然賦予的材料創(chuàng)作出精美的藝術(shù)品，可不能拿著這些石頭做壞事！老師相信通過我們的智慧和雙手世界會(huì)變得更加美麗！（七）板書設(shè)計(jì) 卵石動(dòng)物造型簡化、夸張、變形、概括觀察 細(xì)抓特征勾形 構(gòu)圖飽滿上色 色彩鮮艷（八）教學(xué)反思：卵石動(dòng)物造型一課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”課型，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過描繪、拼擺、組合等多種手法進(jìn)行卵石動(dòng)物造型設(shè)計(jì)。生活中，卵石隨處可見，經(jīng)過挑選，再把撿回的卵石洗干凈后，就可以根據(jù)卵石的形狀進(jìn)行創(chuàng)作。在教授本課前一周，我就讓學(xué)生注意收集卵石等創(chuàng)作材料，所以在課堂上學(xué)生們大部分都帶來了準(zhǔn)備好的卵石，大大小小，形態(tài)各異。學(xué)生對(duì)于本堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常感興趣，學(xué)習(xí)過程中始終表現(xiàn)得很積極，很投入。因?yàn)槭堑谝淮卫盟墼谑^上作畫，所以學(xué)生在創(chuàng)作過程中有了難處有的沒有考慮到卵石本身的顏色，因此創(chuàng)作的作品色彩有些“畫蛇添