



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第十三章 軸對(duì)稱13.1 軸對(duì)稱(1)教學(xué)目標(biāo):1了解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的概念,知道軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的區(qū)別與聯(lián)系 2探索成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)和軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),體會(huì)由具體到抽象認(rèn)識(shí)問題的過程,感悟類比方法在研究數(shù)學(xué)問題中的作用 3了解線段垂直平分線的概念 教學(xué)重、難點(diǎn):軸對(duì)稱的概念和性質(zhì)教學(xué)過程:一、問題導(dǎo)入:引言對(duì)稱現(xiàn)象無處不在,從自然景觀到藝術(shù)作品,從建筑物到交通標(biāo)志,甚至日常生活用品,都可以找到對(duì)稱的例子,對(duì)稱給我們帶來美的感受!二、課本精講:?jiǎn)栴}1如圖,把一張紙對(duì)折,剪出一個(gè)圖案(折痕處不要完全剪斷),再打開這張對(duì)折的紙,就得到了美麗的窗花觀察得到的窗花,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特點(diǎn)嗎? 如果一個(gè)平面圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就是它的對(duì)稱軸這時(shí),我們也說這個(gè)圖形關(guān)于這條直線(成軸)對(duì)稱教師:你能舉出一些軸對(duì)稱圖形的例子嗎? 問題2觀察下面每對(duì)圖形(如圖),你能類比前面的內(nèi)容概括出它們的共同特征嗎? 共同特征:每一對(duì)圖形沿著虛線折疊,左邊的圖形都能與右邊的圖形重合 把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(成軸)對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸,折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn),叫做對(duì)稱點(diǎn) 教師:你能再舉出一些兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的例子嗎? 教師:你能結(jié)合具體的圖形說明軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱有什么區(qū)別與聯(lián)系嗎??jī)烧叩穆?lián)系:把成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體,它就是一個(gè)軸對(duì)稱圖形把一個(gè)軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸分成兩個(gè)圖形,這兩個(gè)圖形關(guān)于這條軸對(duì)稱兩者的區(qū)別:軸對(duì)稱圖形指的是一個(gè)圖形沿對(duì)稱軸折疊后這個(gè)圖形的兩部分能完全重合,而兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱指的是兩個(gè)圖形之間的位置關(guān)系,這兩個(gè)圖形沿對(duì)稱軸折疊后能夠重合問題3如圖,ABC 和ABC關(guān)于直線MN 對(duì)稱,點(diǎn)A,B,C分別是點(diǎn)A,B,C 的對(duì)稱點(diǎn),線段AA,BB,CC與直線MN 有什么關(guān)系?教師:你能說明其中的道理嗎?上面的問題說明“如果ABC 和ABC關(guān)于直線MN 對(duì)稱,那么,直線MN 垂直線段AA,BB和CC,并且直線MN 還平分線段AA,BB和CC”如果將其中的“三角形”改為“四邊形”“五邊形”其他條件不變,上述結(jié)論還成立嗎? 問題3如圖,ABC 和ABC關(guān)于直線MN 對(duì)稱,點(diǎn)A,B,C分別是點(diǎn)A,B,C 的對(duì)稱點(diǎn),線段AA,BB,CC與直線MN 有什么關(guān)系?經(jīng)過線段中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線 教師:你能用數(shù)學(xué)語言概括前面的結(jié)論嗎? 成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì):如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱,那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線即對(duì)稱點(diǎn)所連線段被對(duì)稱軸垂直平分;對(duì)稱軸垂直平分對(duì)稱點(diǎn)所連線段問題4下圖是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?能說明理由嗎? 結(jié)論:直線l 垂直線段AA,BB,直線l平分線段AA,BB(或直線l 是線段AA,BB的垂直平分線) 教師:你能用數(shù)學(xué)語言概括前面的結(jié)論嗎? 軸對(duì)稱圖形的性質(zhì):軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線 三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)園區(qū)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)
- 工業(yè)大數(shù)據(jù)在智能制造中的價(jià)值
- 工業(yè)安全與智能防控技術(shù)
- 工業(yè)安全防護(hù)技術(shù)與措施
- 工業(yè)用特種機(jī)械設(shè)備的技術(shù)與應(yīng)用分析
- 工業(yè)自動(dòng)化中機(jī)器視覺的檢測(cè)精度提升
- 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的安全與防護(hù)措施
- 工業(yè)綠色化改造與可持續(xù)發(fā)展路徑
- 工業(yè)節(jié)能與綠色生產(chǎn)的研究進(jìn)展
- 工業(yè)自動(dòng)化中的電氣傳動(dòng)與控制
- 上海寶冶公司介紹
- 【大數(shù)據(jù)背景下湯臣倍健公司物流成本管理8900字(論文)】
- 分餾塔構(gòu)造教程課件
- 《勞動(dòng)法案例》課件
- 安全教育培訓(xùn)課件:食品安全法律法規(guī)
- 社區(qū)養(yǎng)老院項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
- 2023年河北石家莊市事業(yè)單位招聘筆試參考題庫(kù)(共500題)答案詳解版
- 跨越檔封網(wǎng)計(jì)算表
- 斷路器控制回路和信號(hào)回路
- 完整版-第八版內(nèi)科冠心病課件
- 高中英語語法總結(jié)大全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論