中國地質大學（武漢）寒假社會調查總結報告報告內容：關于大學生消費現狀的思考2007年3月20日關于大學生消費現狀的思考（中國地質大學班，湖北 武漢 430074）摘要 本文根據我在寒假期間對家鄉周圍的一部分大學生進行的調查分析與社會歷年對大學生消費特點的評價歸納總結而來。（由于個人能力有限度，其中有部分觀點會與他人已提出來的相吻合。）本文通過對大學生消費來源、消費額度、消費理念以及消費內容的分析與對比，總結得出大學生的消費特點，并依此提出了一些大學生應有的消費對策。關鍵詞 消費來源、消費額度、消費理念、消費內容、消費特點、消費對策引言大學生群體有著與其他群體不同的一些特點，自然，大學生群體的消費特點也會與其他群體有所不同。就我個人而言，我進入大學的半年時間所用總額竟比高中全年還要多好幾百。武漢的消費水平比以前高中那里要高一些是其中原因之一，可根本原因我想應該不在此。以前的高中同學和現在的新同學都有此強烈感受，其中大部分認為這樣下去不是辦法。為了幫助同學和自己以及更多的大學生，我故對此現狀進行了調研與思考。（一） 大學生消費現狀1 消費來源 在生活費方面，絕大多數同學應該是靠父母，當然也可通過貸款、獎學金、兼職等來獲得。我所調查的同學中，選擇貸款的占5%，獲得了獎學金的占4%，有兼職的占23%，其他的都是從父母那里拿（有每月拿一次也有一次性拿清全年或半年的），由此可見同學們的最主要經濟來源仍是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。值得注意的是，他們幾乎都反映有較多來自城市的同學也選擇了貸款。在問及原因時，有兩位同學均表明“父母為我付出了很多，我應該學會減輕他們的負擔。”“貸款上學”成為可能后，一些持“超前消費”觀的同學開始打起了它的主意。也不乏有同學認為，現在的國家助學貸款不用我們付利息，其他的貸款的利息也比商業貸款負擔輕，這筆錢可以用來進行積攢或給家里使用.2.消費額度在大學生內部，他們的經濟消費水平存在著一定差距。在網上的調查資料中可以看到，對于“每個月生活費數額”這個問題上，有9%的同學少于300元，55%的同學少于500元，28%的同學少于800元，5%的同學少于1000元，另外有不到2%的同學大于1000元。據有關資料顯示:大學生年支出均值為8383.96元，其中消費最高的達到1.85萬元，而年消費最低的只有2100元。 手握如此多的現金，他們是否能把握好自己，合理分配并有計劃的使用呢？對于理財能力的結果卻令人堪憂。約有63%的同學有超支情況，更有8%的同學總是出現財政赤字。可見，花錢前的考慮及統籌安排應得到我們充分的重視。許多大學生都認為，在學習方面，應盡量考取一些資格認證，以備畢業后尋求工作。這種心理就使得他們買很多輔助資格考試的書和碟。其結果是，在有限的時間下，許多書和碟根本就沒有使用。有一位和我關系不錯的同學說：“本來月初時計算的好好的，但只要和同學一起出去玩就很難控制消費金額了，自己也是處于無奈才透支下個月的生活費的。” 另有一位同學說：“她的生日就是我的末日。”看來，客觀因素也的確是影響消費額度的重要原因。3.消費理念在消費過程中什么才是大學生們最為關注的？右圖告訴我們質量一直是學生們關心的重點。即使在最為活躍的大二同學中，其比重也高達61%。不可否認經濟能力有限的大學生是很難承受買到假冒偽劣產品的打擊的。雖然其余三個方面都差不多，但價格優勢在大一學生心目中遠勝于品牌優勢。 常常以走在時代前沿為傲的大學生，其在網絡購物及付費方式上卻不為最先。有權威媒體曾做過調查, 僅有18%的同學有時會采用信用卡付費方式, 另有4%使用郵購。雖然每人手上都會有一兩張信用卡及借記卡，但用它去商場消費還是少之又少，更多的只是把它當作儲蓄卡來用.網絡購物來到我們身邊已經幾個春秋了，可是在大學生之中約60%的人很干脆地否定了它。其原因是覺得網絡不安全、太過于虛幻以及售后服務難以保證等, 傳統觀念也在其中起著決定性的作用。而且,我幾乎沒看見我的同學有過網絡購物的經歷,我也沒有過.4.消費內容誠然，不論用怎樣的方式付款、到哪里去購物都阻止不了錢從我們的口袋流入商家的腰包。雖然大都沒有固定的收入來源，但大學生始終是消費實力不可小覷的一族。小到大學校園里無處不在的連鎖超市，大到方圓幾公里內鱗次櫛比的賣場、餐飲店，在計算銷售額時，商家們都不得不為他們的鼎力相助而心存感激。可以說，大學生對擴大內需起著不可忽視的作用。除了生活費以外，再看看其他費用的分布情況：學習、日用品各20%以上，這不足為奇，而休閑娛樂也以23%與之分庭抗禮, 可見大學生課余生活之豐富。服飾和手機消費分別占11%和7%, 我覺得這表明大學生更重個人形象, 更急于跟上時代的步伐。4%的愛情投資加上11%的友情投資表明現在的大學生越來越重視人際關系了。一些值得引起關注的消費內容主要有：（1）通訊與電腦在通訊費方面，平均每位手機用戶每月消費76元，每位同學每月要打掉54元的電話卡 (網上數據).目前，大學生中手機擁有量隨年級的上升有明顯增長趨勢。據網絡調查, 大一新生的手機持有率約80%，這個比率在二年級躍升至92%，而高年級則幾乎超過97%大學生對電子產品的擁有率是比較高的.一般來說，他們購買電腦主要是為了學習，其次為查資料，再者為休閑娛樂。總的看來, 大學生購買電腦與專業和年級有關，主要為滿足其發展需要, 更與經濟實力有關。在現今最想購買的物品中，電腦僅次于手機和MP3/MP4。 (2) 網絡對于網費而言,校內機房價格低些，每小時僅需1元。但缺點是網速奇慢，有許多網站是難登陸的。相比之下，校外的網吧價格翻了一翻，但愿意掏錢“慢慢享受速度樂趣”的是大有人在了。最便宜的應是“包夜”了,一般7元8.5個小時,所以選擇包夜的同學也不少.(3) 其他旅游在大學生消費娛樂項目占有一定比例，但因費用較高, 平均每人一年一次左右, 其實如果有充足的時間以及合適的價位同學們還是很愿意去旅游的。同時去快餐店的次數也是平均每人每月23次。(二)大學生消費特點從以上內容，可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面： 大學生消費有其不理性的一面 大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。手機和電腦消費就是如此。2.大學生重視商品的質量與價格在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，質量的影響作用是明顯的。大學生對所購商品的質量與價格的重視，使他們的消費方式注入了現代消費的內涵，即注重理性與科學。3.大學生對品牌的忠誠度很高大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。 4.大學生更側重時尚性消費大學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創新，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。其中有KTV唱歌，舞廳跳舞以及旅游等等。我認為，在眾多的企業當中，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“M-ZONE ”加油助威，同時利用大學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，而買卡顧客中大學生占了很大一部分，從而使中國移動贏得了不菲的業績。(三)大學生消費對策(1)培養獨立意識現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，是物欲在人心作祟，我們需要的不僅僅是頭腦中有獨立的概念，更迫切的是有獨立的行動。(2)鍛煉吃苦精神沒吃過苦或吃苦不多的同學可以嘗試一下受“苦”的感覺。沒有嘗過賺錢的辛苦，卻享受著金錢帶來的滿足感，那么你花起錢來就可能大手大腳，這種行為會對貧困學生產生一定壓力。因為那些家庭條件不寬裕的學生要和你們交往勢必也要多花錢，因此也就不愿和你們交往。這樣，在一定程度上產生了隔閡，影響交際。(3)正確面對攀比攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來，不是有句 “誰笑到最后你笑得最好”的俗語嗎？ (4)重視信用問題提前消費對我們已不再陌生，我們需要良好的信用記錄，然而對于一個高消費者而言，信用問題顯然首當其沖。在不斷的“貸”與“還”的過程中，偶爾的資金周轉“失誤”會給自己今后的信用消費帶來巨大的不便。最佳的解決方案也許只有平時適度地緊縮財政支出，為自