小學數學教研活動心得體會城區新華小學秦燕博采眾長，提升自我數學校本教研活動心得體會 城區新華小學 秦燕本學期，自開學初到十一月底，校教導處組織了多次數學教研活動，我認真聆聽了十三位教師的數學課，四位語文老師的作文課及兩位青年才俊的英語課。盡管自己已經參加工作近二十年，但隨著新課改和課堂教學模式的不斷推進，我從這些課中，學到了很多新課程教學模式下上課的方法及技巧，下面就本學期參加校本教研活動的情況，談談我個人的一些體會：1、 認真研讀課標，提升理論水平。 這一學期，在教導處的倡導下，我對小學數學課程標準進行了再學習，重新領悟新課程標準的精髓；我還與同年級組老師一起學習小學數學新課程教學法、新課程課堂教學技能指導與訓練等，我們進行專題輔導，專題研討，通過做讀書筆記、心得的方式，明確創設情境導入新課的策略，提升自己的理論水平；平時，我還將小學數學教師等雜志上優秀文章摘錄下來，更好地為教育教學服務。2、多媒體教學深入課堂，優化教學環境。在本學期的每一節課中，老師都能熟練運用多媒體教學手段，尤其是多媒體與電子白板的交互使用，有效地突破了重難點，收到良好的教學效果。尤其是秦曉娟老師的長方形與正方形的認識一課，具有代表性。每一次演示都能為學生理解、解決問題提供有力的幫助和指導。每一步設計的都是那么入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設計和制作這個多媒體課件。隨著多媒體課件的制作與應用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生學習的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學的質量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的效果。3、注重聯系學生的生活實際。生活中處處離不開數學，數學源于生活。因此，在數學教學中更應該聯系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。在此次活動中的十幾節數學課，都能做到與生活實際相聯系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現了新課程的理念。如：低年級組武麗老師為了能使教學更加貼近學生生活實際，更能激發學生的學習興趣，對原有的教材進行了修改，選取了學生比較熟悉的場景進行教學引入，一下子抓住了學生的好奇心，激發了學生探究的欲望。這些都是教師在有意識地在引導學生獲得一些解決問題的活動經驗，感受數學在日常生活中的作用。努力培養學生學會在實際生活中發現問題、提出問題、并運用所學知識解決問題的能力。4、注重學生主動性與教學評價在高年級組的示范課中，鞏玉先老師的課讓我受益良多。本節課是一節數學廣角活動課。知識點多，課堂容量大。老師在課前做好了充分的準備，總結好知識框架，注重學生的積極主動性。整堂課都是以學生為主體，教師為指導。學生都做“小老師”，提出問題并解決問題，對難解題，老師及時的進行指導。這一學期我們針對本教研主題，在公開課活動中，采用專題評課方法，大家以誠相待，就公開課中集中出現的問題進行研討，力圖通過研討、示范，解決每位老師在教學工作中遇到的困惑，讓課教得踏實、樸實，讓學生學得扎實，真正學有所獲，從而達到全面提升老師的業務素養的作用。在今后參加校本研訓的過程中，我還要從以下幾個方面去努力做好：1、多與其他教師之間進行切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。2、加強課后反思，記錄自己一節課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自