高雄縣大寮鄉(xiāng)後莊國(guó)小九十九學(xué)年度五年級(jí)學(xué)校課程計(jì)畫(huà)壹、依據(jù)：一、 教育部92.02.27臺(tái)國(guó)字第0920028081號(hào)令（92年3月印刷）公布之國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程綱要。二、 教育部94.05.27臺(tái)國(guó)（二）字第0940069194c號(hào)函（94年8月1日生效）修正之國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程綱要。三、本校98年8月14日所召開(kāi)之課程發(fā)展委員會(huì)審議結(jié)果。貳、學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)名單：一、委員會(huì)名單：召集人歐陽(yáng)國(guó)榮校長(zhǎng)行政代表蕭莉珍邱凱裕陳孟寬陳福正李冬媛年級(jí)代表張簡(jiǎn)妙玲（一年級(jí)）葉惠嘉（二年級(jí)）張麗琪（三年級(jí)）莊啟文（四年級(jí)）李光智（五年級(jí)）李志毅（六年級(jí)）領(lǐng)域代表王蓉茹（語(yǔ)文）葉惠嘉（數(shù)學(xué)）陳孟寬（社會(huì)）呂九如（自然）蘇桂鈺（藝文）陳福正（健體）李光智（綜合）李雅筠（生活）家長(zhǎng)代表邱龍慶（常委）黃家勝（一年級(jí)）杜康嵐（二年級(jí)）吳文嬿（三年級(jí)）李素貞（四年級(jí)）李受珠（五年級(jí)）喬慧蘭（六年級(jí)）社區(qū)代表二、後莊國(guó)小九十九學(xué)年度課程發(fā)展委員會(huì)架構(gòu)圖：學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程發(fā)展小組各年級(jí)課程發(fā)展小組自然與生活科技發(fā)展小組生活課程發(fā)展小組綜合活動(dòng)發(fā)展小組數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展小組藝術(shù)與人文發(fā)展小組社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展小組健康與體育發(fā)展小組語(yǔ)文領(lǐng)域發(fā)展小組六年級(jí)課程發(fā)展小組五年級(jí)課程發(fā)展小組四年級(jí)課程發(fā)展小組三年級(jí)課程發(fā)展小組二年級(jí)課程發(fā)展小組一年級(jí)課程發(fā)展小組參、實(shí)施對(duì)象：本校五年級(jí)普通班學(xué)生。肆、實(shí)施期間：自99年8月30日至100年6月30日。伍、學(xué)習(xí)總節(jié)數(shù)分配表一、領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù)分配表（99學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)習(xí)領(lǐng)域暫行課程綱要規(guī)定教學(xué)節(jié)數(shù)本校實(shí)際教學(xué)節(jié)數(shù)百分比週教學(xué)節(jié)數(shù)學(xué)期教學(xué)節(jié)數(shù)語(yǔ)文國(guó)語(yǔ)文305100閩南語(yǔ)121英語(yǔ)242數(shù)學(xué)15481社會(huì)11363自然與生活科技11363藝術(shù)與人文11363健康與體育11363綜合活動(dòng)11363領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù) 27節(jié)559節(jié)（99學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)習(xí)領(lǐng)域暫行課程綱要規(guī)定教學(xué)節(jié)數(shù)本校實(shí)際教學(xué)節(jié)數(shù)百分比週教學(xué)節(jié)數(shù)學(xué)期教學(xué)節(jié)數(shù)語(yǔ)文國(guó)語(yǔ)文30593閩南語(yǔ)120英語(yǔ)239數(shù)學(xué)15478社會(huì)11362自然與生活科技11360藝術(shù)與人文11360健康與體育11357綜合活動(dòng)11360領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù) 27節(jié)529節(jié)二、彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)分配表（99學(xué)年度第一學(xué)期）項(xiàng)目課程或活動(dòng)實(shí)施時(shí)間教材來(lái)源節(jié)數(shù)全校性活動(dòng)快樂(lè)、活力、迎向健康（運(yùn)動(dòng)會(huì)）第15週校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施計(jì)劃8民主法治教育第5週校內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)計(jì)畫(huà)1傳統(tǒng)建築之美【 穿過(guò)時(shí)空隧道 】第12、13、14週學(xué)校自編教材11學(xué)生自我學(xué)習(xí)1. 資訊教學(xué)第一週到第21週智勝電腦課程202. 閱讀第一週到第21週自編教材18補(bǔ)教教學(xué)國(guó)語(yǔ)第一週到第21週自編教材29數(shù)學(xué)第一週到第21週自編教材15彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)每週節(jié)數(shù)5 節(jié)，合計(jì)：102節(jié) （99學(xué)年度第二學(xué)期）項(xiàng)目課程或活動(dòng)實(shí)施時(shí)間教材來(lái)源節(jié)數(shù)全校性活動(dòng)團(tuán)結(jié)大作戰(zhàn)-拔 河第8週兒童節(jié)慶祝活動(dòng)計(jì)劃3母親節(jié)感恩第13週1學(xué)生自我學(xué)習(xí)1. 資訊教學(xué)第一週到第21週松崗電腦課程192. 閱讀第一週到第21週自編教材193. 戶(hù)外教學(xué)第八週自編教材7補(bǔ)教教學(xué)國(guó)語(yǔ)第一週到第21週自編教材27數(shù)學(xué)第一週到第21週自編教材14彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)每週節(jié)數(shù)5 節(jié)，合計(jì)：90節(jié) 課程或活動(dòng)實(shí)施時(shí)間教材來(lái)源節(jié)數(shù)性別平等教育第一學(xué)期3、4週自編課程4消費(fèi)者保護(hù)及智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)第一學(xué)期10週自編課程2家庭暴力防治第一學(xué)期12週自編課程2反毒教育第二學(xué)期17週自編課程2合計(jì)：10節(jié)陸、選用教材一覽表 學(xué)習(xí)領(lǐng)域年級(jí)語(yǔ)文領(lǐng)域數(shù)學(xué)領(lǐng)域社會(huì)藝文自然健康與體育綜合活動(dòng)國(guó)語(yǔ)文閩南語(yǔ)英語(yǔ)五年級(jí)翰林真平何嘉仁康軒康軒翰林翰林南一翰林柒、各領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà)和彈性學(xué)習(xí)課程計(jì)畫(huà)一、 彈性學(xué)習(xí)課程計(jì)畫(huà)（成績(jī)：分配至各領(lǐng)域的平時(shí)評(píng)量?jī)?nèi)）（一）快樂(lè)、活力、迎向健康（運(yùn)動(dòng)會(huì)）1.實(shí)施年級(jí)：五年級(jí)上學(xué)期2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：透過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)習(xí)競(jìng)賽規(guī)則及技巧，培養(yǎng)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣及團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)而提昇個(gè)人體能，型塑健康、活力的快樂(lè)兒童。3.評(píng)量計(jì)畫(huà)：（加入健康與體育領(lǐng)域計(jì)算成績(jī)）（1）團(tuán)隊(duì)合作20（2）競(jìng)賽40（3）學(xué)習(xí)態(tài)度20（4）學(xué)習(xí)單20實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源重大議題十五週快樂(lè)、活力、迎向健康（運(yùn)動(dòng)會(huì)）健康與體育1-2-2 運(yùn)用肢體發(fā)展之能力，從事適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)3-2-1 表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力3-2-3 在遊戲或簡(jiǎn)單比賽中，表現(xiàn)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作或能力3-2-4 瞭解運(yùn)動(dòng)規(guī)則，參與比賽，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技巧6-2-3 參與團(tuán)體活動(dòng)，體察人我互動(dòng)的因素及增進(jìn)方法8校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施計(jì)劃（二）學(xué)校特色課程：傳統(tǒng)建築之美【 穿過(guò)時(shí)空隧道 】1.實(shí)施年級(jí)：五年級(jí)2.學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）了解傳統(tǒng)建築的形成背景和功能。（2）欣賞不同建築形式之美。（3）了解鳳山現(xiàn)存的古蹟型態(tài)及所在位置。 （4）欣賞家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)建築。（5）體認(rèn)古蹟保存的必要性。（6）培養(yǎng)研究探索的精神和能力。（7）具備團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度。3.評(píng)量計(jì)畫(huà)：（加入 綜合活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域計(jì)算成績(jī)）（1）學(xué)習(xí)單（40）（2）參觀心得（20）（3）主題研究報(bào)告（40）4.課程計(jì)畫(huà)實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源第十二週舊情綿綿（上學(xué)期）（藝）2-3-7認(rèn)識(shí)環(huán)境與生活的關(guān)係，反思環(huán)境對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的影響。3自編第十三週戀戀鳳山城（上學(xué)期）（社）2-3-2探討臺(tái)灣文化的淵源，並欣賞其內(nèi)涵。4自編第十四週探古究今話(huà)當(dāng)年（上學(xué)期）（綜）1-3-5瞭解學(xué)習(xí)與研究的方法，並實(shí)際應(yīng)用於生活中。（綜）3-3-3熟悉各種社會(huì)資源及支援系統(tǒng)，並幫助自己及他人。（語(yǔ)）E-2-9-8-1能利用電腦和其他科技產(chǎn)品，提昇語(yǔ)文認(rèn)知和應(yīng)用能力。（藝）4-3-3蒐集人類(lèi)社會(huì)中的各種藝術(shù)形式，並能進(jìn)行美感的欣賞、溝通與表達(dá)。4自編合計(jì)11節(jié)（三）民主法治教育1.實(shí)施年級(jí)：五年級(jí)2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：能尊重人性尊嚴(yán)的價(jià)值體系，並於生活中實(shí)踐維護(hù)與保障人權(quán)。3.評(píng)量計(jì)畫(huà)：（加入綜合活動(dòng)領(lǐng)域計(jì)算成績(jī)） 1學(xué)習(xí)態(tài)度50 2學(xué)習(xí)單50 4.課程計(jì)畫(huà)實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源重大議題第5週民主法治教育社會(huì)6-3-3具備生活中所需的基本法律知識(shí)。6-2-3實(shí)踐個(gè)人對(duì)其所屬之群體(如家庭、同儕團(tuán)體和學(xué)校班級(jí))所擁有之權(quán)利和所負(fù)之責(zé)任。1校內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)計(jì)畫(huà)人權(quán)教育（四）團(tuán)結(jié)大作戰(zhàn)-拔 河1.實(shí)施年級(jí)：五年級(jí)2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合全班眾人的力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，落實(shí)於班級(jí)拔河競(jìng)賽上，贏取勝利，爭(zhēng)取班級(jí)最大榮譽(yù)。並提升個(gè)人體能，促進(jìn)身體健康。3.評(píng)量計(jì)畫(huà)：（併入健康與體育成績(jī)計(jì)算）（1）團(tuán)隊(duì)合作50 （2）學(xué)習(xí)態(tài)度10（3）競(jìng) 賽404.課程計(jì)畫(huà)實(shí)施期間單元活動(dòng)主題對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源第7週團(tuán)結(jié)大作戰(zhàn)【健康與體育領(lǐng)域】3-2-4 瞭解運(yùn)動(dòng)規(guī)則，參與比賽，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能。4-2-1 瞭解有助體適能要素促進(jìn)的活動(dòng)，並積極參與。3兒童節(jié)慶祝活動(dòng)計(jì)劃（五）母親節(jié)感恩1.實(shí)施年級(jí)：五年級(jí)2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）透過(guò)母親節(jié)的表?yè)P(yáng)活動(dòng)，一方面表達(dá)對(duì)天下母親的感恩，一方面提供小朋友實(shí)際去感受，藉親身體驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)此優(yōu)良中華傳統(tǒng)。（2）藉由訪問(wèn)、觀察和討論了解父母的付出和感受，並更深切的省思自己在家庭中可負(fù)起的責(zé)任。3.評(píng)量計(jì)畫(huà)：（併入藝術(shù)與人文成績(jī)計(jì)算）（1）表演50（2）競(jìng)賽30（3）學(xué)習(xí)精神與態(tài)度204.課程計(jì)畫(huà)實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源第13週感 恩藝術(shù)與人文1-3-8 透過(guò)藝術(shù)集體創(chuàng)作方式，表達(dá)對(duì)社區(qū)、自然環(huán)境之尊重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。家政教育4-3-3運(yùn)用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。1母親節(jié)表?yè)P(yáng)活動(dòng)計(jì)劃（六）資訊教學(xué)1.實(shí)施年級(jí)：五年級(jí)2.學(xué)期目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)各種影像軟體。 2.瞭解影像處理的基本概念。3.知道圖片格式及存檔原則。4.自己繪製出一卡通圖案。5.學(xué)會(huì)繪製廣告?zhèn)鲉巍?.瞭解並會(huì)使用數(shù)位相機(jī)及編修影像。7.學(xué)會(huì)製作網(wǎng)路元件、背景、按鈕。8.學(xué)會(huì)製作製作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)3.評(píng)量計(jì)畫(huà)：（加入自然與生活科技領(lǐng)域計(jì)算成績(jī)）1.作業(yè)50（1）單元作業(yè)。（2）檔案整理（資料蒐集、文字整理、儲(chǔ)存及列印等）。2.上課表現(xiàn)30 （1）口頭回答及發(fā)表。 （2）實(shí)際操作情形。 （3）學(xué)習(xí)態(tài)度。3.期末報(bào)告作業(yè)204.課程計(jì)畫(huà)（五年級(jí)上學(xué)期）實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源8/309/18一、認(rèn)識(shí)PowerPoint3-3-6 能針對(duì)日常問(wèn)題提出可行的解決方法3-4-4能利用簡(jiǎn)報(bào)系統(tǒng)提供的工具編輯報(bào)告內(nèi)容與設(shè)定播放的方式3智勝電腦課程9/1910/9二、數(shù)學(xué)小老師3-3-6 能針對(duì)日常問(wèn)題提出可行的解決方法3-4-4能利用簡(jiǎn)報(bào)系統(tǒng)提供的工具編輯報(bào)告內(nèi)容與設(shè)定播放的方式3智勝電腦課程10/1011/6三、影音問(wèn)候卡4-2-3 會(huì)網(wǎng)路基本操作(包括BBS,e-mail,www、ftp) 3-4-4 能利用簡(jiǎn)報(bào)系統(tǒng)提供的工具編輯報(bào)告內(nèi)容與設(shè)定播放的方式3-4-7 能利用網(wǎng)際網(wǎng)路、多媒體光碟、影碟等進(jìn)行資料蒐集，並結(jié)合已學(xué)過(guò)的軟體進(jìn)行資料整理與分析5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書(shū)館資源，會(huì)檔案?jìng)鬏?智勝電腦課程11/712/4四、氣溫統(tǒng)計(jì)圖表4-2-3 會(huì)網(wǎng)路基本操作(包括BBS,e-mail,www、ftp)3-3-3 能利用試算表提供的工具進(jìn)行統(tǒng)計(jì)圖表製作、函數(shù)模擬等3-4-4能利用簡(jiǎn)報(bào)系統(tǒng)提供的工具編輯報(bào)告內(nèi)容與設(shè)定播放的方式3-4-7 能利用網(wǎng)際網(wǎng)路、多媒體光碟、影碟等進(jìn)行資料蒐集，並結(jié)合已學(xué)過(guò)的軟體進(jìn)行資料整理與分析5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書(shū)館資源，會(huì)檔案?jìng)鬏?智勝電腦課程12/512/25五、生字教學(xué)3-4-4 能利用簡(jiǎn)報(bào)系統(tǒng)提供的工具編輯報(bào)告內(nèi)容與設(shè)定播放的方式2智勝電腦課程12/261/20六、奧運(yùn)投影片4-2-3 會(huì)網(wǎng)路基本操作(包括BBS,e-mail,www、ftp)3-4-4 能利用簡(jiǎn)報(bào)系統(tǒng)提供的工具編輯報(bào)告內(nèi)容與設(shè)定播放的方式3-4-7 能利用網(wǎng)際網(wǎng)路、多媒體光碟、影碟等進(jìn)行資料蒐集，並結(jié)合已學(xué)過(guò)的軟體進(jìn)行資料整理與分析5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書(shū)館資源，會(huì)檔案?jìng)鬏?智勝電腦課程合計(jì)20節(jié)（五年級(jí)下學(xué)期）實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源2/112/19一、認(rèn)識(shí)Excel二、儲(chǔ)存格用法（資訊教育）2.4.1進(jìn)出Excel軟體2-2-2熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟工 具程式的使用、電腦檔案的管理、 以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作 等。1松崗電腦課程2/203/5三、工具列操作四、神奇加總 （資訊教育）2-2-2 熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等。2松崗電腦課程3/63/21五、儲(chǔ)存格欄寬調(diào)整（資訊教育） 3-2-1 能編輯中（英）文文稿，進(jìn)行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫(huà)、藝術(shù)字等完成文稿的編輯2松崗電腦課程3/224/4六、文件美化七、智慧型列印 （資訊教育）3-2-2能利用繪圖軟體提供的工具創(chuàng)作並 列印出作品。1松崗電腦課程4/54/25八、成績(jī)單製作九、神奇的運(yùn)算功能（資訊教育）3-3-3 能利用試算表提供的工具進(jìn)行統(tǒng)計(jì)圖表製作、函數(shù)模擬等。3松崗電腦課程4/265/9十、成績(jī)加權(quán)程式設(shè)定 （資訊教育）3-3-3 能利用試算表提供的工具進(jìn)行統(tǒng) 計(jì)圖表製作、函數(shù)模擬等。2松崗電腦課程5/105/23十一、資料應(yīng)用及處理 （資訊教育）3-2-1 能編輯中（英）文文稿，進(jìn)行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫(huà)、藝術(shù)字等完成文稿的編輯2松崗電腦課程5/246/13十二、後莊國(guó)小人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（資訊教育）3-3-3 能利用試算表提供的工具進(jìn)行統(tǒng) 計(jì)圖表製作、函數(shù)模擬等。3松崗電腦課程6/146/30十三、家鄉(xiāng)人口分布圖（資訊教育）3-3-3 能利用試算表提供的工具進(jìn)行統(tǒng) 計(jì)圖表製作、函數(shù)模擬等。3松崗電腦課程合計(jì)19節(jié)二、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà)（一）語(yǔ)文領(lǐng)域國(guó)語(yǔ)文Y學(xué)期目標(biāo)：（五上）1. 以生態(tài)保育為主題，藉此喚起學(xué)生重視生態(tài)保育，理解人和大自然共存的關(guān)係，進(jìn)而學(xué)會(huì)尊重生命、珍惜大自然，共同為生態(tài)保育盡份心力。2. 藉著世界各地的文化介紹，了解文化其實(shí)是隨時(shí)代在演變，並明白發(fā)揚(yáng)文化藝術(shù)必須不斷改進(jìn)、創(chuàng)新，才能豐富、多元。3. 藉由欣賞中西方的文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同文化背景的文學(xué)創(chuàng)作，並由欣賞文學(xué)作品的內(nèi)涵和寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品興趣。4. 希望透過(guò)多元的角度，讓學(xué)生學(xué)習(xí)默默付出與犧牲奉獻(xiàn)的精神，了解人性溫暖的一面；能夠?qū)W習(xí)感恩，珍惜福分，使人間充滿(mǎn)溫馨。Y評(píng)量計(jì)劃：（1）定期評(píng)量： 50 紙筆測(cè)驗(yàn)50 （2）平時(shí)評(píng)量： 50 學(xué)習(xí)手冊(cè)20隨堂測(cè)驗(yàn)20學(xué)習(xí)態(tài)度10Y課程計(jì)劃：實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源重大議題第1週|第6週第壹單元生態(tài)保育第一課湖邊散步第二課帶箭的花鳧第三課放生的故事第四課邁向低碳生活統(tǒng)整活動(dòng)一A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提昇閱讀理解的效能。B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見(jiàn)。B-2-2-2-2能在聆聽(tīng)過(guò)程中，系統(tǒng)歸納他人發(fā)表之內(nèi)容。B-2-2-7-8能簡(jiǎn)要?dú)w納聆聽(tīng)的內(nèi)容。C-2-2-2-2能針對(duì)問(wèn)題，提出自己的意見(jiàn)或看法。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話(huà)或一篇短文的要點(diǎn)。C-2-2-8-6能具體詳細(xì)的講述一件事情。D-2-5-1-2能掌握楷書(shū)偏旁組合時(shí)變化的搭配要領(lǐng)。E-2-1-7-2能掌握要點(diǎn)，並熟習(xí)字詞句型。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。E-2-4-7-4能將閱讀材料與實(shí)際生活情境相聯(lián)結(jié)。E-2-5-9-3能用心精讀，記取細(xì)節(jié)，深究?jī)?nèi)容，開(kāi)展思路。E-2-6-3-2能熟練利用工具書(shū)，養(yǎng)成自我解決問(wèn)題的能力。E-2-7-4-1能概略讀懂不同語(yǔ)言情境中句子的意思，並能依語(yǔ)言情境選用不同字詞和句子。E-2-8-5-1能討論閱讀的內(nèi)容，分享閱讀的心得。E-2-8-5-2能理解作品中對(duì)週遭人、事、物的尊重關(guān)懷。E-2-10-10-1能思考並體會(huì)文章中解決問(wèn)題的過(guò)程。F-2-1-1-1能養(yǎng)成觀察周?chē)挛铮瑏K寫(xiě)下重點(diǎn)的習(xí)慣。F-2-5-1-1能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)方面，修改自己的作品F-2-8-2-1能理解簡(jiǎn)單的修辭技巧，並練習(xí)應(yīng)用在實(shí)際寫(xiě)作。29翰林【環(huán)境教育】3-2-1了解生活中個(gè)人與環(huán)境的相互關(guān)係，並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好與責(zé)任。3-3-4能關(guān)懷未來(lái)世代的生存與發(fā)展。【生涯發(fā)展教育】1-2-1認(rèn)識(shí)有關(guān)自我的觀念。3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。第7週|第10週第貳單元文化巡禮第五課阿嬤與歌仔戲第六課中國(guó)結(jié)第七課請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)丹麥、日本統(tǒng)整活動(dòng)二A-2-3-8-2能利用注音輸入的方法，處理資料，提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)效能。B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見(jiàn)。B-2-2-2-2能在聆聽(tīng)過(guò)程中，系統(tǒng)歸納他人發(fā)表之內(nèi)容。B-2-2-10-11能正確記取聆聽(tīng)內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。C-2-2-1-1說(shuō)話(huà)時(shí)能保持適當(dāng)?shù)乃俣扰c音量。C-2-3-8-9能利用電子科技，統(tǒng)整訊息的內(nèi)容，作詳細(xì)報(bào)告。D-2-1-3-2能利用簡(jiǎn)易的六書(shū)原則，輔助認(rèn)字，理解字義。D-2-5-1-2能掌握楷書(shū)偏旁組合時(shí)變化的搭配要領(lǐng)。E-2-7-4-2能配合語(yǔ)言情境，欣賞不同語(yǔ)言情境中詞句與語(yǔ)態(tài)在溝通和表達(dá)的效果。E-2-8-5-1能討論閱讀的內(nèi)容，分享閱讀的心得。E-2-8-5-3能在閱讀過(guò)程中，培養(yǎng)參與團(tuán)體的精神，增進(jìn)人際互動(dòng)。F-2-7-1-1能了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能，並能恰當(dāng)?shù)氖褂谩-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落、組織成篇。F-2-3-4-2能掌握記敘文、說(shuō)明文和議論文的特性，練習(xí)寫(xiě)作。20翰林【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。【環(huán)境教育】1-2-2覺(jué)知自己的生活方式對(duì)環(huán)境的影響。【家政教育】3-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂(lè)等不同的傳統(tǒng)與文化。【生涯發(fā)展教育】2-2-1認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的工作角色。第11週|第16週第參單元文學(xué)花園第八課讀書(shū)報(bào)告伊索寓言第九課黑白間的光彩第十課詩(shī)兩首第十一課聆聽(tīng)天籟統(tǒng)整活動(dòng)三A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提昇閱讀理解的效能。B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見(jiàn)。B-2-2-3-3能發(fā)展仔細(xì)聆聽(tīng)與歸納要點(diǎn)的能力。C-2-2-3-3能轉(zhuǎn)述問(wèn)題的內(nèi)容，並對(duì)不理解的問(wèn)題，提出詢(xún)問(wèn)。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話(huà)或一篇短文的要點(diǎn)。C-2-2-8-6能具體詳細(xì)的講述一件事情。D-2-1-3-2能利用簡(jiǎn)易的六書(shū)原則，輔助認(rèn)字，理解字義。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-1-7-2能掌握要點(diǎn)，並熟習(xí)字詞句型。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。E-2-7-4-1能概略讀懂不同語(yǔ)言情境中句子的意思，並能依語(yǔ)言情境選用不同字詞和句子。E-2-7-4-2能配合語(yǔ)言情境，欣賞不同語(yǔ)言情境中詞句與語(yǔ)態(tài)在溝通和表達(dá)的效果。F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落、組織成篇。F-2-3-3-1能收集自己喜好的作品，並加以分類(lèi)F-2-4-4-2能配合閱讀教學(xué)，練習(xí)撰寫(xiě)摘要、札記及讀書(shū)卡片等。28翰林【環(huán)境教育】3-2-1了解生活中個(gè)人與環(huán)境的相互關(guān)係，並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好與責(zé)任。【生涯發(fā)展教育】3-2-1覺(jué)察如何解決問(wèn)題及做決定。第17週|第21週第肆單元感恩惜福第十二課創(chuàng)世基金會(huì)訪問(wèn)記第十三課愛(ài)心傘第十四課愛(ài)的分享統(tǒng)整活動(dòng)四A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提昇閱讀理解的效能。B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見(jiàn)。B-2-2-3-3能發(fā)展仔細(xì)聆聽(tīng)與歸納要點(diǎn)的能力。B-2-2-3-4能在聆聽(tīng)不同媒材時(shí)，從中獲取有用的資訊。B-2-2-4-5能在聆聽(tīng)過(guò)程中感受說(shuō)話(huà)者的情緒。B-2-2-10-11能正確記取聆聽(tīng)內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。C-2-1-1-2能和他人交換意見(jiàn)，口述見(jiàn)聞，或當(dāng)眾做簡(jiǎn)要演說(shuō)。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話(huà)或一篇短文的要點(diǎn)。C-2-2-8-6能具體詳細(xì)的講述一件事情。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。D-2-3-2-2能應(yīng)用筆畫(huà)、偏旁變化和間架結(jié)構(gòu)原理寫(xiě)字。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。E-2-5-7-2能應(yīng)用組織結(jié)構(gòu)的知識(shí)（如：順序、因果、對(duì)比關(guān)係）閱讀。E-2-5-9-3能用心精讀，記取細(xì)節(jié)，深究?jī)?nèi)容，開(kāi)展思路。E-2-8-5-3能在閱讀過(guò)程中，培養(yǎng)參與團(tuán)體的精神，增進(jìn)人際互動(dòng)。F-2-2-1-1能掌握詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)出語(yǔ)意完整的句子。F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落、組織成篇。F-2-5-1-1能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)方面，修改自己的作品。23翰林【環(huán)境教育】5-3-2具有參與地區(qū)性和國(guó)際性環(huán)境議題調(diào)查、研究與解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。【人權(quán)教育】1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國(guó)家，能尊重欣賞其差異。【性別平等教育】1-3-6學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，不受性別影響。合計(jì)100節(jié)Y學(xué)期目標(biāo)：（五下）1. 讓學(xué)生能更深層的認(rèn)識(shí)臺(tái)灣，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的情操，並不斷的追求卓越，讓臺(tái)灣得以永續(xù)發(fā)展。2. 增加學(xué)生多元文化的刺激與了解，達(dá)成日後地球村民共存共榮的願(yuàn)景。3. 引起學(xué)生認(rèn)識(shí)並尊重不同族群文化的興趣，增進(jìn)了解與欣賞本國(guó)及世界各地文化，養(yǎng)成尊重不同族群的生活文化情操。4. 透過(guò)特殊的風(fēng)土民情，拓展學(xué)生的視野與見(jiàn)聞。5. 學(xué)習(xí)透過(guò)體驗(yàn)，能認(rèn)識(shí)自我、參與社會(huì)，進(jìn)而培養(yǎng)使用語(yǔ)文充分表情達(dá)意，陶冶性情，啟發(fā)心智，解決問(wèn)題的能力。6. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)記敘文的多元取材方式。7. 引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，且培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。Y評(píng)量計(jì)劃：（1）定期評(píng)量： 50 紙筆測(cè)驗(yàn)50 （2）平時(shí)評(píng)量： 50 學(xué)習(xí)手冊(cè)20隨堂測(cè)驗(yàn)20學(xué)習(xí)態(tài)度10Y課程計(jì)劃：實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源重大議題第1週|第7週第壹單元臺(tái)灣風(fēng)情第一課玉山之美第二課臺(tái)灣地名尋根第三課爸爸的寶貝第四課臺(tái)北一一大樓統(tǒng)整活動(dòng)一A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提昇閱讀理解的效能。B-2-2-3-3能發(fā)展仔細(xì)聆聽(tīng)與歸納要點(diǎn)的能力。C-2-2-2-2能針對(duì)問(wèn)題，提出自己的意見(jiàn)或看法。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話(huà)或一篇短文的要點(diǎn)。C-2-3-7-7說(shuō)話(huà)用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。D-2-1-3-2能利用簡(jiǎn)易的六書(shū)原則，輔助認(rèn)字，理解字義。E-2-1-7-2能掌握要點(diǎn)，並熟習(xí)字詞句型。E-2-5-9-3能用心精讀，記取細(xì)節(jié)，深究?jī)?nèi)容，開(kāi)展思路。E-2-6-3-3學(xué)習(xí)資料剪輯、摘要和整理的能力。F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落、組織成篇。F-2-4-3-1能應(yīng)用改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)等方式寫(xiě)作。F-2-10-2-1能在寫(xiě)作中，發(fā)揮豐富的想像力。30翰林【環(huán)境教育】1-2-1覺(jué)知環(huán)境與個(gè)人身心健康的關(guān)係。3-2-1了解生活中個(gè)人與環(huán)境的相互關(guān)係，並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好與責(zé)任。5-2-1能具有參與調(diào)查與解決生活周遭環(huán)境問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。第8週|第11週第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化第六課與櫻花有約第七課美麗的溫哥華統(tǒng)整活動(dòng)二A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提昇閱讀理解的效能。B-2-2-3-3能發(fā)展仔細(xì)聆聽(tīng)與歸納要點(diǎn)的能力。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見(jiàn)時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。C-2-2-2-2能針對(duì)問(wèn)題，提出自己的意見(jiàn)或看法。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。E-2-8-5-2能理解作品中對(duì)週遭人、事、物的尊重關(guān)懷。E-2-10-10-1能思考並體會(huì)文章中解決問(wèn)題的過(guò)程。F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落、組織成篇。17翰林【人權(quán)教育】1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國(guó)家，能尊重欣賞其差異。【環(huán)境教育】3-3-1瞭解人與環(huán)境互動(dòng)互依關(guān)係，建立積極的環(huán)境態(tài)度與環(huán)境倫理。第12週|第15週第參單元語(yǔ)言表達(dá)第八課給女兒的一封信第九課我們可以說(shuō)得更好第十課良言一句三冬暖統(tǒng)整活動(dòng)三A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。A-2-3-8-1能利用注音符號(hào)使用電子媒體（如電子辭典等），提昇自我學(xué)習(xí)效能。B-2-2-1-1能聽(tīng)出重點(diǎn)。B-2-2-7-8能簡(jiǎn)要?dú)w納聆聽(tīng)的內(nèi)容。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見(jiàn)時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。C-2-3-7-7說(shuō)話(huà)用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。D-2-3-2-1能流暢寫(xiě)出美觀的基本筆畫(huà)。E-2-1-7-2能掌握要點(diǎn)，並熟習(xí)字詞句型。E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。E-2-4-2-2能讀出文章的抑揚(yáng)頓挫與文章感情。E-2-4-7-4能將閱讀材料與實(shí)際生活情境相聯(lián)結(jié)。E-2-8-5-2能理解作品中對(duì)週遭人、事、物的尊重關(guān)懷。F-2-4-3-1能應(yīng)用改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)等方式寫(xiě)作。F-2-2-1-1能掌握詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)出語(yǔ)意完整的句子。20翰林【人權(quán)教育】1-2-5察覺(jué)個(gè)人偏見(jiàn)與歧視態(tài)度，並避免偏見(jiàn)與歧視之產(chǎn)生。【生涯發(fā)展教育】3-2-4培養(yǎng)工作時(shí)人際互動(dòng)的能力。第16週|第21週第肆單元生活點(diǎn)滴第十一課聽(tīng)！流星的故事第十二課詩(shī)人的心情第十三課走過(guò)了就知道第十四課生活處處美統(tǒng)整活動(dòng)四A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-2-7-8能簡(jiǎn)要?dú)w納聆聽(tīng)的內(nèi)容。B-2-3-9-2能主動(dòng)學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)者的表達(dá)技巧。C-2-2-8-6能具體詳細(xì)的講述一件事情。C-2-3-7-7說(shuō)話(huà)用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。D-2-3-2-3能用正確、美觀的硬筆字書(shū)寫(xiě)各科作業(yè)。E-2-1-7-2能掌握要點(diǎn)，並熟習(xí)字詞句型。E-2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。E-2-5-9-3能用心精讀，記取細(xì)節(jié)，深究?jī)?nèi)容，開(kāi)展思路。E-2-8-5-1能討論閱讀的內(nèi)容，分享閱讀的心得。F-2-2-1-1能掌握詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)出語(yǔ)意完整的句子。F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落、組織成篇。F-2-3-4-3能配合學(xué)校活動(dòng)，練習(xí)寫(xiě)作應(yīng)用文（如：通知、公告、讀書(shū)心得、參觀報(bào)告、會(huì)議記錄、生活公約、短篇演講稿等）。F-2-5-1-1能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)方面，修改自己的作品。26翰林【環(huán)境教育】1-3-1藉由觀察與體驗(yàn)自然，並能以創(chuàng)作文章、美勞、音樂(lè)、戲劇表演等形式表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對(duì)環(huán)境的關(guān)懷。【生涯發(fā)展教育】2-3-2了解社會(huì)發(fā)展、國(guó)家經(jīng)濟(jì)及科技進(jìn)步與工作的關(guān)係。合計(jì)93節(jié) （二）語(yǔ)文領(lǐng)域閩南語(yǔ)Y學(xué)期目標(biāo)：（五上）1. 學(xué)會(huì)各種職業(yè)的閩南語(yǔ)說(shuō)法。2. 能體會(huì)各種職業(yè)的辛苦，並以閩南語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。3. 學(xué)會(huì)臺(tái)灣天然災(zāi)害的閩南語(yǔ)說(shuō)法。 4. 認(rèn)識(shí)臺(tái)灣各縣市的風(fēng)景名勝。5. 認(rèn)識(shí)年節(jié)食物及吉祥話(huà)。6. 認(rèn)識(shí)、了解臺(tái)灣俗諺。7. 學(xué)會(huì)傳統(tǒng)唸謠，並深入認(rèn)識(shí)臺(tái)灣年俗。8. 懂得欣賞節(jié)日童謠，並能吟誦並欣賞七言古詩(shī)的聲調(diào)美。Y評(píng)量計(jì)劃：（併入語(yǔ)文領(lǐng)域成績(jī)）1. 平時(shí)評(píng)量50(學(xué)習(xí)態(tài)度30，學(xué)習(xí)單20)2. 口語(yǔ)評(píng)量50(口語(yǔ)發(fā)表與報(bào)告)Y課程計(jì)劃： 實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)教材來(lái)源重大議題99830991015一、行行出狀元1.教師節(jié)2.無(wú)仝款的頭路閩南語(yǔ)文1-2-1、1-2-4、1-2-7、1-2-8、1-2-10、1-2-12、1-2-17、2-2-5、2-2-8、2-2-9、2-2-10、2-2-11、2-2-13、2-2-14、2-2-18、3-2-1、4-2-5、5-2-5國(guó)語(yǔ)文B2-1-6-3、B2-2-3-4、B2-2-6-7、C2-1-1-2、C2-1-2-3、F2-2-1-1社會(huì) 4-3-1綜合 1-3-1藝文 1-3-17真平版第九冊(cè)性別平等教育1-3-6 2-3-5 人權(quán)教育1-3-2 生涯發(fā)展教育2-2-199101899123二、熟似臺(tái)灣3.地牛4.八卦山看風(fēng)景閩南語(yǔ)文1-2-1、1-2-4、1-2-7、1-2-8、1-2-12、1-2-17、2-2-5、2-2-7、2-2-8、2-2-9、2-2-10、2-2-11、2-2-14、2-2-24、3-2-1、4-2-5、4-2-14、5-2-7國(guó)語(yǔ)文B2-1-6-3、B2-2-10-11、C2-1-1-2、C2-1-2-3、C2-2-8-6社會(huì) 1-3-1、2-3-2 綜合 1-3-1 藝文 1-3-17真平版第九冊(cè)性別平等教育1-3-6 2-3-5 人權(quán)教育1-3-2家政教育3-3-199126991231三、歡喜過(guò)年5.廿九暝閩南語(yǔ)文1-2-1、1-2-7、1-2-8、1-2-15、1-2-17、2-2-7、2-2-8、2-2-9、2-2-10、2-2-11、2-2-14、2-2-30、2-2-31、4-2-12國(guó)語(yǔ)文B2-1-6-3、B2-2-3-3、C2-1-2-3社會(huì) 1-3-2、2-3-2 綜合 1-3-14真平版第九冊(cè)性別平等教育1-3-6 2-3-5 人權(quán)教育1-3-2家政教育3-3-110013100120附錄1俗諺附錄2傳統(tǒng)唸謠正月調(diào)附錄3歡喜來(lái)過(guò)節(jié)冬節(jié)古詩(shī)吟唱早發(fā)白帝城臺(tái)語(yǔ)歌謠教唱閩南語(yǔ)文1-2-1、1-2-5、1-2-7、1-2-8、1-2-12、1-2-15、1-2-17、2-2-5、2-2-8、2-2-9、2-2-10、2-2-11、2-2-21、4-2-12國(guó)語(yǔ)文B2-1-6-3社會(huì) 2-3-2藝文 1-3-1綜合 1-3-13真平版第九冊(cè)性別平等教育1-3-6 2-3-5 人權(quán)教育1-3-2家政教育3-3-1合 計(jì)21節(jié)Y學(xué)期目標(biāo)：（五下）(一) 認(rèn)識(shí)臺(tái)灣古地名。(二) 能初步了解臺(tái)灣古地名的由來(lái)。(三) 能欣賞臺(tái)灣民俗藝品之美。(四) 能說(shuō)出臺(tái)灣民俗藝品的種類(lèi)與特色。(五) 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)之美的能力。(六) 學(xué)會(huì)臺(tái)灣童玩的玩法。(七) 能以閩南語(yǔ)說(shuō)出臺(tái)灣傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。(八) 學(xué)會(huì)傳統(tǒng)唸謠，以及數(shù)字、動(dòng)物的閩南語(yǔ)說(shuō)法。(九) 能吟唱並欣賞七言古詩(shī)的聲調(diào)美。(十) 練習(xí)並學(xué)會(huì)拼讀音標(biāo)。Y評(píng)量計(jì)劃：（併入語(yǔ)文領(lǐng)域成績(jī)）1.平時(shí)評(píng)量50(學(xué)習(xí)態(tài)度30，學(xué)習(xí)單20)2.口語(yǔ)評(píng)量50(口語(yǔ)發(fā)表與報(bào)告)Y課程計(jì)劃： 實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)教材來(lái)源重大議題10021110041一、臺(tái)灣新故鄉(xiāng)1.林仔街2.紙雨傘閩南語(yǔ)文1-2-1、1-2-4、1-2-7、1-2-8、1-2-10、1-2-12、1-2-17、2-2-3、2-2-4、2-2-8、2-2-9、2-2-10、2-2-11、2-2-13、2-2-14、2-2-18、2-2-23、3-2-1、4-2-14國(guó)語(yǔ)文 B2-1-6-3、B2-2-6-7、B2-2-8-6、B2-2-10-11、C2-1-1-2社會(huì) 1-3-2、2-3-1綜合 1-3-1、1-3-4藝文 1-3-1、3-3-11健體3-2-1、3-2-2、6-2-37真平版第十冊(cè)性別平等教育1-3-6 2-3-22-3-5 人權(quán)教育1-3-2 家政教育3-3-3環(huán)境教育1-2-13-2-1資訊教育4-3-24-3-310044100520二、快樂(lè)的童年3.歕仔4.歇睏日閩南語(yǔ)文1-2-1、1-2-2、1-2-4、1-2-7、1-2-8、1-2-12、1-2-17、2-2-3、2-2-5、2-2-8、2-2-9、2-2-10、2-2-11、2-2-14、2-2-18、2-2-24、2-2-33、3-2-1、4-2-1國(guó)語(yǔ)文B2-2-3-4、B2-2-10-11、健體 3-2-1、3-2-2綜合 1-3-1 藝文 3-3-117真平版第十冊(cè)性別平等教育1-3-6 2-3-5 人權(quán)教育1-3-21-3-3100523100610三、鬥陣迎鬧熱5.王船祭閩南語(yǔ)文1-2-1、1-2-4、1-2-7、1-2-8、1-2-11、1-2-121-2-17、2-2-3、2-2-5、2-2-8、2-2-9、2-2-10、2-2-11、2-2-14、2-2-18、4-2-5、4-2-8國(guó)語(yǔ)文B2-2-3-4、B2-2-10-11、C2-2-8-6社會(huì) 2-3-2 綜合 1-3-13真平版第十冊(cè)性別平等教育1-3-6 2-3-5 人權(quán)教育1-3-21-3-3100613100630俗諺傳統(tǒng)唸謠十二生相古詩(shī)吟唱夜雨寄北音標(biāo)複習(xí)歌謠教唱閩南語(yǔ)文1-2-1、1-2-2、1-2-5、1-2-7、1-2-8、1-2-12、1-2-15、1-2-17、1-2-18、2-2-5、2-2-8、2-2-9、2-2-10、2-2-11、2-2-21、3-2-1、4-2-3國(guó)語(yǔ)文B2-1-6-3、B2-2-6-7、B2-2-10-11、C2-2-8-6綜合 1-3-13真平版第十冊(cè)性別平等教育1-3-6 2-3-5 人權(quán)教育1-3-21-3-3合 計(jì)20節(jié)(三) 語(yǔ)文領(lǐng)域英語(yǔ)Y學(xué)習(xí)目標(biāo)：五上1. 能詢(xún)問(wèn)及表達(dá)星期一到星期五每天的名稱(chēng)：（單元一）* What day is today? Its Tuesday.* Is today Monday? Yes, it is.2. 能詢(xún)問(wèn)及表達(dá)一星期每天的名稱(chēng)，並能詢(xún)問(wèn)他人及表達(dá)自己於星期中某一天的活動(dòng)安排：(單元二)* What do you do on Sunday?I play baseball on Sunday. 3. 認(rèn)識(shí)中秋節(jié)相關(guān)活動(dòng)，能詢(xún)問(wèn)他人及表達(dá)自己對(duì)食物的喜好，並能瞭解these與those意思之區(qū)別：（單元三）* What are these? They are moon cakes.* What are those? They are pomelos* Do you like the pomelo? Yes, I do. / No, I dont.* What do you do on Moon Festival?We have a barbecue on Moon Festival. 4. 能看懂簡(jiǎn)易故事，並樂(lè)於參與短劇表演：（複習(xí)一） * Today Is Saturday5. 能詢(xún)問(wèn)他人及表達(dá)自己一周或某一天的課程安排：（單元四）*What do you have on Monday?I have music and math on Monday.*Do you have PE on Monday?Yes, I do. / No, I dont. I have PE on Tuesday. 6. 能詢(xún)問(wèn)他人及表達(dá)自己的日常生活作息時(shí)間：（單元五）* What time do you do your homework?I do my homework at 5:45.* Do you go to bed at 9:00?No, I dont. I go to bed at 11:00. 7. 能詢(xún)問(wèn)他人及表達(dá)自己前往某一地方所使用的交通工具：（單元六）* How do you go to school? I go to school by MRT. * Do you go home by bike? Yes, I do./No, I dont. I go to school by bus. 8. 能看懂簡(jiǎn)易故事，並樂(lè)於參與短劇表演：（複習(xí)二）*Happy Chinese New Year9. 認(rèn)識(shí)複合子音 sh、ch/tch、ph、th (voiceless)、th (voiced)、wh的發(fā)音，及說(shuō)出發(fā)音代表字。 10. 能吟唱英文歌謠與韻文，並辨認(rèn)當(dāng)中的常用字彙。 11. 樂(lè)於在生活中實(shí)際應(yīng)用各課生活用語(yǔ)。 12. 能聽(tīng)懂教室指令，並以動(dòng)作正確回應(yīng)。 13. 能吸收與教材內(nèi)容相關(guān)的文化常識(shí)。Y評(píng)量計(jì)畫(huà)：（加入語(yǔ)文領(lǐng)域計(jì)算成績(jī)）（1）定期評(píng)量：50紙筆測(cè)驗(yàn)（2）平時(shí)評(píng)量：50包含平時(shí)評(píng)量、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度Y課程計(jì)畫(huà)教材來(lái)源：Hi! English第五冊(cè)實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源重大議題第1週|第3週Unit 1Is Today Thursday?1-1-2 能聽(tīng)辨英語(yǔ)的語(yǔ)音。1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-4 能聽(tīng)辨問(wèn)句和直述句的語(yǔ)調(diào)。1-1-7 能聽(tīng)懂常用的教室用語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)。1-1-8 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話(huà)。1-1-10 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。2-1-3 能說(shuō)出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出問(wèn)句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。2-1-10 能做簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-8 能跟老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話(huà)和故事。4-1-3 能臨摹抄寫(xiě)課堂中習(xí)得的詞彙。4-1-5 能拼寫(xiě)一些基本常用字詞（至少一百八十個(gè)）。4-1-6 能依圖示填寫(xiě)重要字詞。5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語(yǔ)詞彙。5-1-3 在聽(tīng)讀時(shí)，能辨識(shí)書(shū)本中相對(duì)應(yīng)的書(shū)寫(xiě)文字。5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別 等），並能做適當(dāng)回應(yīng)。5-1-7 能活用字母拼讀法（phonics）了解英語(yǔ)拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係，並能?chē)L試看字發(fā)音，聽(tīng)音拼字。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。6-1-2 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6何嘉仁家政教育第4週|第6週Unit 2What Do You Do on Saturday?1-1-2 能聽(tīng)辨英語(yǔ)的語(yǔ)音。1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-4 能聽(tīng)辨問(wèn)句和直述句的語(yǔ)調(diào)。1-1-7 能聽(tīng)懂常用的教室用語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)。1-1-8 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話(huà)。1-1-10 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。