酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈的教案一 教學(xué)目標(biāo)：1、簡單了解詩人生平與創(chuàng)作背景，復(fù)習(xí)律詩格律知識，并能完整背誦。2、理解詩歌寫作技巧：用典抒情、借景抒情的特點(diǎn)。并能分析模仿。3、理解詩人的情感變化，學(xué)習(xí)詩人樂觀向上的生活態(tài)度。二 教學(xué)重點(diǎn)：1、通過朗讀訓(xùn)練體會詩歌表達(dá)的意境和深刻含義。2、體會詩歌中的用典作用，把握詩句的“言外之意”。 3、體會詩歌所表達(dá)的思想感情。三 教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生的詩歌賞析能力，通過理解賞析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這句名句來詩中的情境和深刻含義。2.領(lǐng)會詩人所要抒發(fā)的思想感情，通過朗誦體會詩人劉禹錫在詩歌中是如何表達(dá)從悲憤壓抑的心情向豁達(dá)樂觀心境的轉(zhuǎn)變。四 教學(xué)方法： 1 講授法 2 提問法 3 朗誦法 五 課時安排：1課時六 教學(xué)內(nèi)容和步棸（教學(xué)過程）一 導(dǎo)入課文假設(shè)一下，如果你與一個很久沒見過面的好朋友突然相遇，會是怎樣的情景和心情呢？今天我們要學(xué)習(xí)的是古代兩位故人相聚時作的詩。讓我們通過學(xué)習(xí)來體會一下詩人的思想感情。二詩歌背景介紹敬宗寶歷二年（826）冬，劉禹錫罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史也回洛陽的白居易相逢。相同的經(jīng)歷遭遇，使兩人有了共同的語言。席間，白居易把箸擊盤吟詩一首，為劉禹錫的長期被貶鳴不平。劉禹錫回憶往事，感慨萬千，因此，寫了這首詩，來答謝白居易。三 作者介紹劉禹錫（772-842），字夢得，洛陽（今河南省洛陽）人，唐代文學(xué)家，哲學(xué)家，曾任太子賓客，世稱“劉賓客”，自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進(jìn)士，官至察御史。王叔文失敗，被貶為朗州司馬，后又任連州.夔州.和州等刺史，官至檢禮部尚書兼太子賓客。有劉賓客集，又稱劉中山集劉夢得集。四 解題 “酬”，這里是酬謝的意思。“樂天”白居易的字。地點(diǎn)是在揚(yáng)州。 “初逢”理解為久別之后，再次相逢。“席上見贈”是對白居易的詩的回贈之說。 五先看詩歌中的重點(diǎn)難點(diǎn)字音字形酬chu 劉禹錫y x 吟yn 爛柯人ln k 側(cè)畔c pn 暫憑zn png 長精神zhng六先通讀酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈，注意朗誦時的節(jié)奏，重音，然后思考以下的問題。1、詩的開頭兩句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”是什么意思？這兩句意思是寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，二十三年就如同棄置在道旁一樣。劉禹錫想改革時弊，遭到打擊，被貶到凄涼荒僻之地。這兩句寫出了作者長期被貶的憤慨心情。2、本文運(yùn)用了什么典故，請同學(xué)們把它找出來。本文有兩個典故，一個是“聞笛賦”，一個是“爛柯人”。七結(jié)合注釋來理清大意。注釋：（1）二十三年：永貞革新失敗后，劉禹錫被貶官，前后共二十三年。 （2）棄置：拋棄。 （3）聞笛賦：指向秀的思舊賦。向秀經(jīng)過亡友嵇康、呂安舊居，聽見鄰人吹笛，因而寫了思舊賦追思亡友。劉禹錫借用這個典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人。 （4）爛柯人：典出述異記傳說晉人王質(zhì)進(jìn)山砍柴，看見兩個童子下棋。片刻，童子問王質(zhì)為何不去，王質(zhì)才驚悟過來，見斧柄已經(jīng)腐爛。回到家鄉(xiāng)，已歷百年，無人相識。劉禹錫借這個故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。 （5）歌一曲：指白居易作的醉贈劉二十八使君一詩。（6）長(zhng)：增長，振作。詩歌大意：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。（在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 。（沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 （今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。）八再讀詩歌，體會作者思想感情的變化。首聯(lián)：對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平。頷聯(lián)：引用典故，寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。頸聯(lián)：運(yùn)用比喻。詩人推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。尾聯(lián)：點(diǎn)明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。九有感情朗讀課文并賞析名句和本詩所表達(dá)的思想感情名句：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。二十三年的貶謫生活，并沒有使劉禹錫消沉頹唐。他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。因?yàn)檫@兩句詩形象生動，至今仍常常被人引用，并賦予它新的意義，說明新事物必將取代舊事物。也告訴我們以自然的變化暗示社會的發(fā)展, 個人的沉淪不算什么,社會總要向前發(fā)展,未來肯定比現(xiàn)在好,前景無限美好.本首詩的主旨：表現(xiàn)了作者對自己被貶謫,遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情,同時表現(xiàn)詩人堅(jiān)定和樂觀的精神.十背誦大比拼。規(guī)定10分鐘的時間，看誰背得最快最好。請背得快的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。然后默寫這首詩歌。十一課外延伸白居易贈詩： 醉贈劉二十八使君 為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。 詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。 舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。釋文：你為我舉起酒杯添滿酒同飲共醉，我為你拿筷子擊打盤兒吟唱詩歌。 哪怕你詩才高堪稱國手也是無用，命不由人出不了頭誰都無可奈何。 放眼而望處處風(fēng)光你卻長守寂寞，滿朝文武個個升官你卻歲月蹉跎。 你的才名太高遭點(diǎn)不幸不算什么，但是這二十三年的不幸損失太多。七 作業(yè)布置：1、熟讀并背誦整首詩歌。 2、談?wù)勀銓Α俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解。八 板書設(shè)計(jì)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫左：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。中：首聯(lián)：直抒胸臆 “凄涼地” “其置身” 激憤之情 回首往事，抒發(fā)感慨頷聯(lián)：運(yùn)用典故 聞笛賦 “爛柯人” 感嘆之情 運(yùn)用典故，世事變遷頸聯(lián)