班級是我家清潔靠大家 一 什么是班級 集體 衛生 第一個 便是大家熟悉的日本 街道不敢保證是一塵不染 但垃圾的 芳蹤 卻是無處可尋的 一 什么是班級 集體 衛生 第二個 則是新加坡 道路兩旁種滿了綠色植物 并未出現我們習以為常的 萬綠叢中一點白 一 什么是班級 集體 衛生 第三個 則是因為氣候大會而成名的丹麥首都哥本哈根 干凈的街道與天空 街道上沒有一點垃圾 看了以上一組圖片 你有什么樣的感受 接下來 我們繼續欣賞另一組圖片 長城上的垃圾 天安門廣場的垃圾 天安門升旗儀式后游客留下了5噸垃圾 150名工人花了半個小時才吧垃圾清干凈 三亞海灘的垃圾 三亞海灘的垃圾 三亞海灘的垃圾 大街上的垃圾 泰山上的垃圾 一游客在蘇州玄妙觀入口處爬上銀杏樹摘銀杏 幾名小朋友在家長的托舉下 攀爬已有六百多年歷史的南京明城墻 到處都是 到此一游 這樣的腳印并不好看 這不是展示雕刻技藝的地方 水在滴 資源正流走 舉手之勞 校園可以更美好 文化長廊 需要呵護 墻壁涂鴉 這不是藝術 角落的那個柜子 那么這些情況到底是誰的責任 是清潔的同學 是扔垃圾的同學 我們一日的清潔時段只有三次 如果清潔的同學在這些時段沒有做好職責 那么這些同學有一部分的責任 但是 更大的責任在于那些仍垃圾的同學 首先 隨地扔垃圾本來就是不文明的行為 而且這也加重了清潔的同學的工作量 討論 觀看了以上兩組圖片 你有什么感受 創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響 避免滋生蚊蠅 傳染疾病 有益健康愉悅身心 提高學習效率在打掃衛生的過程中 鍛煉勞動實踐和合作能力 培養吃苦耐勞精神 增強責任心和集體榮譽感 提高審美水平和文明素養 面對這些情況 我們應該怎樣做 見到地面有垃圾時 不妨彎腰撿一下 如果每個人都可以這樣做 我們將擁有一個窗明幾凈的課室 馬桶里的水你敢喝嗎 曾經擔任過日本郵政大臣的野田圣子 大學畢業后到東京著名的帝國酒店去就職 她被安排在客房打掃廁所 工作要求特別嚴格 每天都必須把廁所打掃得光潔如新 馬桶不能有一點點污垢 野田圣子心里雖然不太愿意 但是又不想放棄這份工作 只好硬著頭皮咬牙去做 有一天 帶她一起當班的師傅對她說 你看我是怎么做的 說著 就拿起清潔用品 一遍一遍地擦拭沖洗 直到把馬桶沖洗得光潔如新 然后拿了一個水杯 從馬桶里舀了一杯水 咕嘟咕嘟一口氣喝了下去 馬桶里的水你敢喝嗎 師傅的舉動使她領悟了一個道理 作為一名廁所清潔工 用什么來證明你的工作做好了呢 那就是 從你自己清洗過的馬桶里舀一杯水喝下去 這會比任何解釋都能說明問題 后來 她也不止一次的從馬桶里舀水喝 以證明自己工作的質量 憑著這股精神 把她負責過的所有工作都做得非常出色 你受到什么啟發呢 從馬桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我們去仿效我們要學習野田圣子認真勞動的態度和高度的責任心 這是關鍵 否則肯定打掃不干凈 有的人天天打掃 一次不落 看起來很辛苦 可檢查起來還是不干凈 為什么呢 打掃衛生要達到清潔的標準 確保一定的質量 千萬不可隨意降低標準 否則 打掃一萬次還是臟 如何掃地 避免揚起灰塵 笤帚頭盡量不離地 保持一定的速度全面打掃 不留死角 有次序有規律地掃 不可東掃一塊 西掃一團 尤其注意門后 桌腿下面 桌子交界之處 如何掃地 科學處理垃圾 有些垃圾容易在打掃過程中污染其他干凈地面 可以暫時把它團在原處 不一定非要把垃圾從前掃到后清除粘性污跡 用小刀 鏟子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污跡 如何拖地 洗凈拖把 這是前提 否則越拖越臟擠干水分 第一遍水分多些 第二遍以后水分逐漸減少 最后一次完全擠干 全面打掃 不留死角 有次序有規律地拖 不可東拖拖 西拖拖 如何拖地 輪換拖把頭接觸地面的部位 老式拖把 讓拖把頭緊貼地面 來回地拖握拖把柄要有一定的力度 不可蜻蜓點水臟的地方和墻角多拖幾遍 如何擦窗子 較臟的窗子 先用濕毛巾擦拭 再用干毛巾 面紙或者報紙擦較干凈的窗子 直接用干毛巾 面紙或者報紙擦兩面擦窗框 窗槽和窗臺也要擦仔細觀察 及時去除污點 如何擺放勞動工具 整齊按類擺放便于取出放回盡量隱藏工具 不放在顯眼的地方合理安排空間 以空間最小化為原則 班級衛生管理制度 1 打掃不及時或打掃不干凈扣常規積分1分 不打掃扣2分2 打掃不影響上課等學習活動3 打掃表現差者在各種評優活動中一票否決4 打掃完畢 及時整理好工具 一起動手共同創造美好校園 總結 我希望大家在以后的生活中可以做到以下這些最基本的禮貌 1 出行在外 一定