關(guān)于關(guān)于 XXX 同學(xué)的實(shí)訓(xùn)鑒定同學(xué)的實(shí)訓(xùn)鑒定 同學(xué)于 年 月 日 至 年 月 日在我公司 XXX 部 門進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)訓(xùn) 在實(shí)訓(xùn)中 該同學(xué)在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)情況 工作中表現(xiàn)情況 和同事合作情況 完成任務(wù)情況 等各方面表現(xiàn)情況 總的結(jié)論 單位簽章 指導(dǎo)教師簽字 校外指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 中中 原原 工工 學(xué)學(xué) 院院 畢畢 業(yè)業(yè) 實(shí)實(shí) 訓(xùn)訓(xùn) 任任 務(wù)務(wù) 書書 年 月 日 學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào) 專專 業(yè)業(yè)班級(jí)班級(jí) 課題名稱課題名稱 課題來源課題來源 指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師校外 校內(nèi)專業(yè)專業(yè)校外教師專業(yè)職稱職稱校外教師職稱 課題說明 課題說明 承擔(dān)的任務(wù) 承擔(dān)的任務(wù) 如在實(shí)訓(xùn)公司 則只需填寫實(shí)訓(xùn) 公司教師 中中 原原 工工 學(xué)學(xué) 院院 畢畢 業(yè)業(yè) 實(shí)實(shí) 訓(xùn)訓(xùn) 任任 務(wù)務(wù) 書書 年 月 日 工作進(jìn)度安排 工作進(jìn)度安排 指導(dǎo)教師簽字 指導(dǎo)教師簽字 年年 月月 日日 實(shí)訓(xùn)單位意見實(shí)訓(xùn)單位意見 簽章 簽章 年年 月月 日日 學(xué)學(xué)院院意意見見 簽章 簽章 年年 月月 日日 實(shí)訓(xùn)開始日期 實(shí)訓(xùn)開始日期之后 一周內(nèi)的日期 中中 原原 工工 學(xué)學(xué) 院院 畢畢 業(yè)業(yè) 實(shí)實(shí) 訓(xùn)訓(xùn) 評(píng)評(píng) 審審 表表 學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)姓名姓名專業(yè)專業(yè)班級(jí)班級(jí) 題目題目 指指 導(dǎo)導(dǎo) 教教 師師 評(píng)評(píng) 語語 成績 百分制 成績 百分制 指導(dǎo)教師簽名 指導(dǎo)教師簽名 年年 月月 日日 校外自行聯(lián)系的學(xué) 生 由校內(nèi)指導(dǎo)教 師給成績 實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)的日 期 校外自行聯(lián)系的學(xué) 生 只要此頁 不 需要下一頁 中中 原原 工工 學(xué)學(xué) 院院 畢畢 業(yè)業(yè) 實(shí)實(shí) 訓(xùn)訓(xùn) 評(píng)評(píng) 審審 表表 學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)姓名姓名專業(yè)專業(yè)班級(jí)班級(jí) 題目題目 指指 導(dǎo)導(dǎo) 教教 師師 評(píng)評(píng) 語語 校外成績 百分制 校外成績 百分制 校內(nèi)成績 百分制 校內(nèi)成績 百分制 校外指導(dǎo)教師簽名 校外指導(dǎo)教師簽名 校內(nèi)指導(dǎo)教師簽名 校內(nèi)指導(dǎo)教師簽名 總評(píng)成績 百分制 總評(píng)成績 百分制 年年 月月 日日年年 月月 日日 年年 月月 日日 實(shí)訓(xùn)公司的學(xué)生需 要此頁 不需要上 一頁 只簽名 不給成績 成績最后學(xué)校統(tǒng)一 給 軟軟軟軟 件件件件 學(xué)學(xué)學(xué)學(xué) 院院院院 畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 課題名稱 課題名稱 專專 業(yè) 業(yè) 班班 級(jí) 級(jí) 學(xué)學(xué) 號(hào) 號(hào) 學(xué)生姓名 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 年年 月月 日日 校外教師 校內(nèi)教 師 如果是實(shí)訓(xùn)公司 則只寫實(shí)訓(xùn)公司教 師名字 軟軟軟軟 件件件件 學(xué)學(xué)學(xué)學(xué) 院院院院 畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 課題名稱 課題名稱 專專 業(yè) 業(yè) 班班 級(jí) 級(jí) 學(xué)學(xué) 號(hào) 號(hào) 學(xué)生姓名 學(xué)生姓名 校內(nèi)指導(dǎo)教師 校內(nèi)指導(dǎo)教師 校外指導(dǎo)教師 校外指導(dǎo)教師 年年 月月 日日 摘 要 隨著人力資源的日益龐大 復(fù)雜程度逐漸增強(qiáng) 人機(jī)作坊再也無法適應(yīng)如今企業(yè)的 人事管理了 取代的是運(yùn)用各種領(lǐng)域的知識(shí) 結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)而開發(fā)的人事管理系統(tǒng) 人事管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) MIS 其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以 及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面 對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng) 數(shù)據(jù)安 全性好的數(shù)據(jù)庫 而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備 易使用等特點(diǎn) 人事管理系統(tǒng) 是對(duì)工作人員進(jìn)行統(tǒng)一的管理 可以方便的進(jìn)行錄入 查詢 修改 刪除 退出 經(jīng)過以上分析 本系統(tǒng)使用 ASP 作為界面和功能開發(fā)工具和 Microsoft Access 作 為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫 利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具進(jìn)行界面和數(shù)據(jù)庫開發(fā) 軟件過 程結(jié)合了快速原型模型與增量模型的優(yōu)點(diǎn) 首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型 然后 對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代 不斷修正和改進(jìn) 直到形成可行系統(tǒng) 關(guān)鍵詞 人事管理 ASP Microsoft Access 目 錄 摘摘 要要 I 第第 1 章章 項(xiàng)目分析項(xiàng)目分析 1 1 1 問題描述 1 1 2 技術(shù)分析 1 1 3 工程進(jìn)度計(jì)劃 1 第第 2 章章 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 2 2 1 系統(tǒng)分析 2 2 1 1 參與者 2 2 1 2 用例及用例規(guī)約 2 2 1 3 用例圖 2 2 2 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3 2 2 1 順序圖 3 2 2 2 類圖 3 2 2 3 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4 2 3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 4 2 3 1E R 圖 4 2 3 2 關(guān)系模式 4 2 3 3 表的設(shè)計(jì) 4 第第 3 章章 實(shí)現(xiàn)與測試實(shí)現(xiàn)與測試 6 3 1 功能模塊 1 6 3 1 1 活動(dòng)圖 6 3 1 2 界面 6 3 1 3 代碼 6 3 1 4 測試用例 7 3 2 功能模塊 2 7 3 2 1 活動(dòng)圖 7 3 2 2 界面 7 3 2 3 代碼 8 3 2 4 測試用例 8 第第 4 章章 結(jié)束語結(jié)束語 9 附錄附錄 A 附加圖 表附加圖 表 11 附錄附錄 B 主要源程序主要源程序 11 自動(dòng)生成 小四宋體 英文使用 Arial 字體 第 1 章 項(xiàng)目分析 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本 1 1 問題描述 本系統(tǒng)的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)將員工的個(gè)人信息和具體所屬部門 崗位 學(xué)歷等都記錄 在案 并且可以對(duì)其進(jìn)行添加 修改和刪除 能夠按照部門 學(xué)歷 婚姻 崗位等查詢 到員工信息 滿足企業(yè)的要求 1 2 技術(shù)分析 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本 1 3 工程進(jìn)度計(jì)劃 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本 頁眉格式 章標(biāo)題使用 1 級(jí)標(biāo)題 三號(hào) 黑體 英文使用 Arial 字體 2 級(jí)標(biāo)題 四號(hào)黑體 英文使 用 Arial 字體 正文小四宋體 英文和數(shù)字為 Times New Roman 1 5 倍行距 所有段首行縮進(jìn) 每一章單獨(dú)起頁 用 分頁符分頁 頁腳格式 第 2 章 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 2 1 系統(tǒng)分析 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 2 1 1 參與者 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 2 1 2 用例及用例規(guī)約 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 2 1 3 用例圖 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文 本文本文本文本文本文本文本文本 如表 2 1 所示 表 2 1 表題目 項(xiàng)目名 1項(xiàng)目名 2項(xiàng)目名 3 內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容 內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 每一章單獨(dú)起頁 用 分頁符分頁 3 級(jí)標(biāo)題 小四黑體 英文 使用 Arial 字體 所有表要編號(hào) 并有標(biāo)題 標(biāo)題和表內(nèi)容全部為五號(hào)宋體 英文 Time New Roman 居中排版 編號(hào)按章和序號(hào)編寫 如 表 2 1 即 第 2 章中的第 1 個(gè)表 文本 如圖 2 1 所示 圖 2 1 圖題目 2 2 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 2 2 1 順序圖 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 2 2 2 類圖 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 文字 s t t 所有圖都要有編號(hào)和標(biāo)題 圖板 式 嵌入式 居中排版 圖題為 五號(hào)宋體 英文 Time New Roman 圖號(hào)按章和序號(hào)編寫 如 圖 2 1 即第 2 章中的第 1 個(gè)圖 2 2 3 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 2 3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 2 3 1E R 圖 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 2 3 2 關(guān)系模式 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 2 3 3 表的設(shè)計(jì) 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 第 3 章 實(shí)現(xiàn)與測試 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 3 1 功能模塊 1 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本 3 1 1 活動(dòng)圖 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 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