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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢(1)積極參加校內(nèi)外的教研活動。(2)按時完成學校要求的各項常規(guī)工作。(3)積極參加科組專業(yè)學習機會（1）課堂教學模式比較傳統(tǒng)（2）對于教學內(nèi)容的專業(yè)性仍需要加強。（3）學生太多未能顧及每個學生具體情況。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）我校現(xiàn)在進行“部分學科教學開放周”，希望借助本次活動對自己的課堂教學有所突破，有所創(chuàng)新。對于現(xiàn)在我的課堂來講，如何改變評價方式，如何調(diào)動孩子們的積極性，讓孩子們主動學，樂于學是我要解決的問題. 二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）分六人小組的學習小組,組員中成績有好,中,差.利用學生帶學生的方式,激發(fā)學生的學習欲望. 對比較被動的學生,學習較被動,進取的欲望不強烈.抓（機遇）御（威脅）

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