西片區20102011學年度高二上期語文期末復習題1一、 閱讀下面的文段，完成后面的問題（40分）（一）沁園春長沙1925年 毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1、下列加下劃線的詞的注音全部正確的一項是() （2分）A寥廓(lio ku) 分外(fn) 激揚文字(j)B蒼茫(cng mng) 遏制（ji） 揮斥方遒(qi)C伴侶（bn l） 橘子(j) 崢嶸歲月(zhng)D崢嶸(zhng rng) 百舸(k) 鷹擊長空(yng)2、下列詞語中劃線詞的解釋，有錯誤的一項是（ ）（2分）A漫江碧透（表程度，極） 悵寥廓（悵惘，失意的樣子）B誰主沉浮（主宰） 崢嶸歲月稠（不平凡）C揮斥方遒（強健有力） 激揚文字（抨擊、褒揚；激濁揚清）D浪遏飛舟（阻止） 糞土當年萬戶侯（以為糞土，意動用法）3、詩詞為了押韻，往往顛倒詞序和句序。“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”的正常順序本來是（ ）（2分）A寒秋，湘江北去，獨立橘子洲頭。B湘江北去，獨立寒秋，橘子洲去。 C橘子洲頭，寒秋獨立，湘江北去。D寒秋，獨立橘子洲頭，湘江北去。4、下列詩句朗讀節奏有錯誤的一項是（ ）（2分）A問/蒼茫/大地，誰主/沉浮B攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠C指點/江山，激揚文字，糞土/當年/萬/戶侯D看/萬山/紅遍，層林/盡染5、對下列句子修辭手法說明錯誤的一項是（ ）（2分） A看萬山紅遍，層林盡染。（夸張） B問蒼茫大地，誰主沉浮？（反問） C指點江山，激揚文字。（對偶） D糞土當年萬戶侯。（比喻）（二）貝多芬傳序(節選)羅曼羅蘭我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人。好似他們之中最偉大的一個，就是我們要敘述他的生涯的人所說的：“除了仁慈以外，我不承認還有什么優越的標記。”沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者；所有的只是些空虛的偶像，匹配下賤的群眾的：時間會把他們一齊摧毀。成敗又有什么相干？主要是成為偉大，而非顯得偉大。這些傳記中人的生涯，幾乎都是一種長期的受難。或是悲慘的命運，把他們的靈魂在肉體與精神的苦難中磨折，在貧窮與疾病的鐵砧上鍛煉；或是目擊同胞受著無名的羞辱與劫難，而生活為之戕害，內心為之碎裂，他們永遠過著磨難的日子。他們固然由于毅力而成為偉大，可是也由于災患而成為偉大。所以不幸的人啊，切勿過于怨嘆，人類中最優秀的和你們同在！汲取他們的勇氣做我們的養料罷，倘使我們太弱，就把我們的頭枕在他們膝上休息一會罷，他們會安慰我們。在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的慈愛，像激流一般飛涌出來，甚至毋須探詢他們的作品或傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的行述里，即可看到生命從沒像處于患難時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。在此英勇的隊伍內，我把首席給予堅強與純潔的貝多芬。他在痛苦中間即曾祝望他的榜樣能支持別的受難者，“但愿不幸的人，看到一個與他同樣不幸的遭難者，不顧自然的阻礙，竭盡所能地成為一個不愧為人的人，而能藉以自慰”。經過了多少年超人的斗爭與努力，克服了他的苦難，完成了他所謂“向可憐的人類吹噓勇氣”的大業之后，這位勝利的普羅米修斯注，回答一個向他提及上帝的朋友時說道：“噢，人啊，你當自助！”我們對他這句豪語應當有所感悟。依著他的先例，我們應當重新鼓起對生命對人類的信仰！注：神話中的火神，人類文明最初的創造者。作者常用以譬喻貝多芬。1、“向可憐的人類吹噓勇氣”是什么意思？(3分) 2、第段中“我們要敘述他的生涯的人”中的“他”是指 (在橫線上寫出人名)。作者寫作本“序”的目的 (4分)3、概括第段中“成為偉大”的意思，不超過15個字。(4分) 4、根據上文，寫出偉大的人物所受到的磨難。(5分) （三）心田上的百合花開林清玄在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于，在一個春天的早晨，百合的頂部結出了第一個花苞。百合的心里很高興，附近的雜草卻都不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看他頂上結的不是花苞，而是頭上長瘤了。”公開的場合，它們譏笑百合：“你不要做夢了，即使你真的是會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀！”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放著內心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵地盛開著，它花上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠在千百里外的人，從城市、從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未有過的美，感動得落淚，觸動內心那純潔溫柔的一角。那里，被人們稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞，滿山的百合都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”1、有關心田上的百合花內容的敘述正確的是（ ）。(3分)A百合花的成功最主要在于它的堅強毅力。B百合花的成功最主要在于它的堅忍。C百合花的成功最主要在于它的特立獨行，不與野草為伍。 D百合花的成功最主要在于它的堅定的信念正確的生命價值觀念。2、文中寫到野草和蜂蝶，在文中的作用下列敘述不正確的是（ ）。(3分)A失敗和成長過程中外部環境阻撓的象征，突出百合的自信與堅定。B自感平庸的形象與百合形成對比，突出百合的積極心態。C以他們最后在百合成功面前的集體啞口無言，說明百合的成功影響了一大批不思進取者。D象征社會中那些自己消極，卻又嘲諷進步者的人。3、“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在”，下列說法不正確的是（ ）。(3分)A這句話運用排比的手法，有氣勢，體現強烈自信。B第一個分句體現花的自信。C第二個分句體現花對生命的正確理解。D第三個分句體現百合想以自己的出眾在平庸的雜草中顯示自己的存在。4、“無數的人看到這從未有過的美，感動得落淚，觸動內心那純潔溫柔的一角”。觸動人們內心最根本的是什么？(5分) 二、表達與交流 （20分）（一）、接待是各單位部門迎接招待來訪者的一種口語交際形式，是現代服務行業日常工作的一項重要內容，請根據下列不同的情景作出相應回答。1、一位中年女子購買了一件衣服。回家后覺得自己不喜歡了。想來商場退掉。但是穿過的衣服是不能退貨的。你作為當班的營業員接待了這位顧客。中年女子不滿的說；“這衣服不太好呢，好像和買的時候不一樣了.”(3分)你： 2、作為單位前臺接待人員，你正在接聽一位重要客戶的電話，這時一位陌生客人前來，要求馬上見總經理，你會怎樣接待他？(3分) 3、銷售部經理王華去拜訪一個客戶，在客戶那兒他碰到了另一個見過一次的客戶，他記不得這個客戶的名字了，他該如何說？(3分) 4、天地公司的秘書李萌正忙的時候，一位與銷售部王經理預約的客人提前30分鐘到達了。李萌立刻通知王經理，王經理說正在接待一位重要客人，請對方稍等。初萌馬上如實相告：“王經理正在接待一位重要的客人，請您等一下，請坐。”說完又去接電話了。事后辦公室主任批評了她，并進行了指點，辦公室主任說些什么呢？(3分) （二）、根據以下場景對話的內容，回答下面的問題。（2分）有一天，某公司要人手，一位高才生跑去應征，老板問他說：“你想要什么樣的工作環境？”那人說：“我想一個月薪水10萬，一年有一個月公司用公費讓我出國，公司還要用公費讓我租房子。”老板說：“我一個月薪水給你20萬，一年有兩個月公費讓你出國，公司還送你一棟房子。”那個人驚訝地說：“不會吧，這么好，該不會是跟我開玩笑吧？”老板說：“是你先跟我開玩笑的。”老板“是你先跟我開玩笑的”這句話的言外之意是： （三）聽力測試（6分）【材料】請聽一則有關交際禁忌的閩南民間禮俗，回答問題。與人對話時不得單獨伸出中指，更忌諱以中指指人，此為極不禮貌的行為。不得以扇柄開玩笑地敲人頭顱，俗以為此舉是將人當奴才看待。交談中忌用“死”字。有的地方因“四”與“死”諧音而忌“四”，用“兩雙”替代，例如小孩四歲，就說“兩雙歲”。舊時，還忌諱在嬰幼兒及其父母面前稱贊孩子長得健壯，俗謂小兒經不起稱贊，容易走向反面。親友間贈送牲畜時忌送狗，俗以為“送貓親，送狗絕”，送貓會加強雙方的感情,送狗會導致雙方斷交。最經常贈送的是貓崽子,受贈送的一方要回贈紅糖。饋送東西時不得送時鐘，因其與“送終”同音；不得送雨傘，因其與“散”同音，送傘表示緣分絕了；不得送扇子，因其表示“秋風團扇”中途拋棄的意思，即俗謂“送扇無相見”；也不得送手絹，因手絹常用于擦淚，兆兇。當然，隨著科學知識的普及和社會的發展，群眾對外部世界的視野日益開闊，一些不科學的禁忌已經自行泯滅。請至少寫出四種禁忌：(3分) 你對禁忌禮俗有什么看法？(3分) 三、寫作(40分)（一）、根據下面提供的材料，寫一封應聘書。（10分）祥云旅游公司是當地赫赫有名的一家旅游公司，是主要承接國內外旅游線路的大型團隊。因業務需要，擬招聘三名導游。即將畢業的李浩很想到該公司工作。李浩是旅游專業的學生，中專學歷，有導游資格證書、普通話一級乙等證書，也從事過一些社會實踐。請你為李浩給該公司寫一封應聘書。（二）、作文（30分）1、三只老鼠一同去偷油喝.找到了一個油瓶,三只老鼠商量,一只踩著一只的肩膀,輪流上去喝油,于是三只老鼠開始疊羅漢.當最后一只老鼠剛剛爬到另外兩只的肩膀上,不知什么原因,油瓶倒了,最后,驚動了人,三只老鼠逃跑了. 回到老鼠窩,大家開會討論為什么會失敗.最上面的老鼠說,我沒有喝到油,而且推倒了油瓶,是因為下面第二只老鼠抖動了一下.第二只老鼠說,第三只老鼠抽搐了一下,我才抖動的.第三只老鼠說:我因為聽見門外有貓的叫聲才抖的呀.哦,原來如此呀!三只老鼠恍然大悟.原來他們都沒有責任. 讀了這篇寓言,你一定有自己的感受和思考.請以責任為話題,寫一篇不少于600字的文章. 注意:(1)所寫內容必須在規定的話題之內.試題中的材料,考生在文章中可用可不用.(2)角度自定,題目自擬,文體自選(詩歌,戲劇除外).(3)不得抄襲. 高二語文 復習題1參考答案及評分細則二、 閱讀下面的文段，完成后面的問題（40分）（一）1、C 2、A 3、D 4、C 5、D （2分一題，共10分）（二）1、貝多芬認為戰勝患難是人生責任，不值得吹噓；同時表明，不能戰勝患難的人則是可憐的人。(3分)2、 貝多芬（2分） 借對貝多芬的評價，鼓舞受難者不畏災難（2分）3、靠心靈的偉大，品格的偉大。（4分）4、靈魂的折磨、生活的窘困、尊嚴的被踐踏等。(5分)（三）1、D 2、C 3、D（3分一題共9分）4、野百合不為世俗所動，堅持理想，證明自己，展現生命意義的信念。（5分）二、表達與交流 （20分）（一）1、“不會的，女士，我們是當著您的面裝好的衣服，也實在對不起，女士，我們的店是不能退貨的，你看看你還有沒有其他喜歡的衣服？”(3分)2、您好，請稍等先生；不好意思，請在這里登記做個記錄。一邊找合適方式暫停目前的客人電話。請問您跟總經理約好了么？見面時間是？一邊遞筆和來訪客人登記表。接過來，仔細看一下，口里說，好的先生。我進去看一下總經理是否在辦公室。給您一杯茶，請稍候。謝謝！然后進入總經理辦公室 (3分)3、當他忘記客戶的名字時，他應立即予以承認。他可以這樣說：“瞧我這記性，我想不起你的名字了。”“我的大腦失靈了。真抱歉，它查不到你的名字了。”“我記得以前見過你，可我想不起你的名字了。”“實在抱歉，我忘了你的名字了。” (3分)4、不能慢待客人。不應該對客人說部長正在接待一位重要的客人，不然客人會認為他自己不重要而產生誤解。 (3分)（二）諷刺這位高才生提出的要求太過分，不切合實際。（2分）（三）如：忌諱以中指指人；不得以扇柄開玩笑地敲人頭顱；交談中忌用“死”字；忌諱在嬰幼兒及其父母面前稱贊孩子長得健壯；贈送牲畜時忌送狗；饋送東西時不得送時鐘、雨傘、扇子、手絹等。（3分）略（3分）三、寫作(40分)（一）應用文評分標準：（10分）1、格式規范，稱謂、正文、祝頌語、具名和日期寫在規定的位置，并且內容符合要求。2、正文思路清晰、語言簡潔，語體符合要求。（二）評分細則第一等級：、寫作范圍符合題目要求，感情真摯，思想健康，內容充實，中心明確，能恰當地運用表達方式，有較強的感染力或說服力，語言流暢，條理清楚，結構嚴謹，書寫