人教版政治選修6專題一第一框學會做人 道德為先同步訓練一、單選題1.說起被評上“五星文明戶”，四川省廣安市岳池縣的王大爺高興得合不上嘴：“這可是最高的獎賞、最大的榮譽呀！”目前，廣安已有17個鄉鎮的83個村建成文明示范村，其中一部分農戶評上了“遵紀守法戶”、“五好文明戶”等。上述材料表明( )塑魂德為先高尚的道德，是人生幸福和成功的重要支柱“五星文明戶”評選，對人民生活和社會發展產生了重要的影響公民道德建設是中國特色社會主義建設的要求a. b.c. d.答案：a解析：分析：評“遵紀守法戶”、“五好文明戶”的做法，是基層組織進行社會主義文化建設的舉措。均正確。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。2人們常用“道德法庭”來強調道德規范的作用，而道德審判的“法庭”就在人們內心和社會輿論中。下列說法錯誤的是( )a道德的評價標準是人們的利益所決定的善惡、榮辱觀念b道德主要通過良心、風俗習慣和社會輿論，通過批評、教育和自省等方式起作用c道德調節的范圍主要涉及重要的社會關系和行為d國家強制力，是法律發揮作用的根本力量答案：c解析：分析：道德調節的范圍很廣，幾乎涉及人們的所有社會關系和行為，故c項說法錯誤，應入選。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。3小李到長城旅游，在長城一塊墻磚上用鑰匙刻上：“李到此一游”。遭到游客的一致譴責，小李卻嘟噥著：“我又沒有犯法，誰管得著？”下列對此評價正確的是()游客的譴責是一種道德評價道德調節的范圍比法律要小得多社會主義道德規范補充著我國法律的不足我國法律與社會主義道德沒有聯系abcd答案：b解析：分析：道德調節的范圍幾乎涉及人們的所有社會關系和社會行為，法律主要涉及那些重要的、基本的社會關系和行為，故錯誤，因此應選b項。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。4“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”孟子的這句話主要說明，培養高尚的道德()a有助于塑造完美的人格b有助于培養堅強的意志品質c有助于建立良好的人際關系d有助于標榜個人的魅力答案：c解析：分析：本題以名人名言為材料考查對培養高尚的道德作用的理解。孟子這句話的意思是：愛別人，別人也愛自己；敬別人，別人也敬自己。這有利于形成良好的人際關系，由此可知c項符合題意。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。5. 樹立正確的道德觀有助于 （ ）塑造完美的人格 培養堅強的意志品質建立良好的人際關系 獲得人生的幸福與成功a. b. c. d.答案：d解析：分析：樹立正確的道德觀有助于塑造完美的人格，有助于培養堅強的意志品質，有助于建立良好的人際關系。高尚的道德，是人生幸福和成功的重要支柱。都是樹立良好道德觀的意義。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。6.道德起作用的主要途徑是依靠 （ ）a政治法律設施的保障和強制作用 b統治階級的權利作用c社會輿論、人們的信仰、習慣、傳統及教育的作用 d先進階級思想的引導作用答案：c解析：分析：法有各種明文規定，并由一定的機關按照這些規定檢查執行，對于違法行為按照規定的方式給予懲罰，具有外在強制性的特點。道德是依靠社會輿論、傳統習俗和內心信念起作用來調節人們的行為，具有內在自覺性的特點。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。7.公民道德基本規范的內容是 （ ） 愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻 艱苦奮斗a. b. c. d.答案：c解析：分析：我國公民的基本道德規范是：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。8.道德 （ ）a.是人類社會發展到一定階段的產物 b.是人類所特有的,調整社會關系的行為規范c.體現統治階級的意志 d.是憑借國家權力強制施行的答案：b解析：分析：道德是人類特有的調整人與人、人與社會以及人與自然之間關系的行為規范。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。9. 說起被評上“五星文明戶”,四川省廣安市岳池縣的王大爺高興得合不上嘴:“這可是最高的獎賞、最大的榮譽呀!”目前,廣安已有17個鄉鎮的83個村建成文明示范村,其中一部分農戶評上了“遵紀守法戶”、“五好文明戶”等。上述材料表明 （ ）塑魂德為先 高尚的道德,是人生幸福和成功的重要支柱 “五星文明戶”作為一定的道德觀念,對人民生活和社會發展有著重要的影響 公民道德建設是有中國特色社會主義建設的要求a. b. c. d.答案：a解析：分析：評“遵紀守法戶”、“五好文明戶”的作法，是基層組織進行社會主義文化建設的舉措均正確。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。10.趕著上班的人們匆匆忙忙走進電梯,這時,一位男子一只腳在電梯內一只腳在電梯外不讓電梯門關上,只為了方便自己打手機,卻忘了別人的焦急心情。該男子的做法（ ）a.正確,這純屬個人行為 b.錯誤,不懂得要遵守社會公德c.事不關己,不必指責 d.雖然不合適,但也無可奈何答案：b解析：分析：不遵守社會公德的做法是錯誤的，應受到道德的譴責。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。11.“讓社區少年給轄區內4位90多歲的老人集體過生日。”北京市陶然亭街道粉房社區13歲的夏穎穎今年暑假向居委會提出一個“道德金點子”。建議獲準后,10名少年每人做了一道不同的菜,從家中端出集中在一桌,與老壽星們圍在一起。90歲的李德成說:“我從來沒有過像今天這么熱鬧的生日,沒有品嘗過這么多孩子做的美味飯菜,今天是我最幸福的一天,最高興的是我們的娃娃懂得孝敬老人。”這說明 種智亦種德 青少年全面發展必須具備良好的思想道德素質正確的道德觀有助于塑造完美人格 在德、智、體、美各方面,德起主導作用a. b. c. d.答案：d解析：分析：樹立正確的道德觀，有助于塑造完美的人格，有助于培養堅強的意志品質，有助于建立良好的人際關系。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。12.道德是 （ ）人類特有的人與人之間的行為關系 影響人民生活和社會發展的重要力量 人生幸福和成功的重要支柱 衡量一個國家或民族的發展水平和文明程度的重要標尺。a. b. c. d.答案：d解析：分析：道德是人類特有的調整人與人、人與社會以及人與自然之間關系的行為規范，而不是行為關系，錯誤。高尚的道德，是人生幸福和成功的重要支柱，得說法不準確。正確地表述了道德的作用。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。13.道德的評價標準是 （ ）a道德的說服力和感召力 b人們的利益所決定的善惡、榮辱觀念c法律的權威性和強制性 d社會成員的思想認識和道德覺悟答案：b解析：分析：道德的評價標準是人們的利益所決定的善惡、榮辱觀念；而法律由國家制定或認可，反映和代表著統治階級的意志。道德主要通過個人良心、風俗習慣和社會輿論，通過教育批評和自省等方式起作用；而法律是憑借國家權力強制實行。國家強制力，是法律發揮作用的根本力量。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。142012年10月7日上午，廣州地鐵4號線爆發了一場令人痛心的搶座戰。涉事雙方分別為一名年約七旬的阿伯和一名20多歲的男青年。面對當前社會上的道德缺失現象，加強社會主義道德建設具有重要意義，表現在()公民道德建設有利于發展社會主義民主政治公民道德建設有利于社會主義市場經濟的健康發展公民道德是調整人與人、人與社會以及人與自然之間關系的行為規范加強道德建設有利于構建社會主義和諧社會abcd答案：b解析：分析：是公民道德的含義，與題干無關。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。15.一位游客因在獅城最繁華的商業中心亂扔煙蒂，受到了新加坡實施勞改兼罰款懲治條例以來最嚴厲的懲罰：勞改8小時，罰款1 000新元。初讀這則新聞，真想替這位游客喊冤，可細細想來，又覺得有道理。這啟示我們，在公民道德建設中()一切外國的東西都可以為我所用堅持法治和德治相結合博采眾長，為我所用我們應將道德規范全部納入法治軌道abcd答案：d解析：分析：說法錯誤，我們應該借鑒世界各國道德建設的成功經驗和先進的文明成果，德治和法治是有區別的，不能將道德規范全部納入法治軌道；符合題意。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。16小明同學的父母非常自私，小明從小就受其父母的影響。玉樹地震發生后，全班同學組織向災區捐款，小明沒有捐款，反而譏笑其他同學傻。對小明的上述行為，認識正確的是()小明長期受父母的影響，形成了自私自利的道德品質，表現出錯誤的榮辱觀小明知道什么是光榮的，什么是可恥的，但是不想捐款小明的行為是不道德的行為小明的行為是違法行為abcd答案：c解析：分析：小明受父母的影響，形成錯誤的榮辱觀，做出不道德的行為，符合題意；說法錯誤。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。17社會主義道德建設必須以集體主義為原則，這樣做的目的是()a反對一切形式的個人利益b維護個人所屬的小團體或單位的特殊利益c在現實中追求個人利益和集體利益的最大和諧發展d在任何情況下，只要個人利益和集體利益發生矛盾，就必然要個人作出犧牲答案：c解析：分析：a、b、d三項說法錯誤，社會主義道德建設必須以集體主義為原則，最終目的是在現實中追求個人利益和集體利益最大程度的和諧發展。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。18“我們并不反對謀取個人利益，但反對離開國家利益、集體利益而一味地強調個人利益。”對此，下列認識正確的是( )正當的個人利益應該得到尊重和保護個人利益與國家利益、集體利益總是存在著矛盾個人利益都應加以保護要反對把個人利益放在國家利益和集體利益之上abcd答案：c解析：分析：個人利益并非都是正當利益，我們應保護正當的個人利益，而不是保護一切個人利益。故選不選；個人利益與國家利益是辯證統一的，故錯誤；國家利益、集體利益與個人利益相比更具有根本性的特點，占首要的地位，因此正確且符合題意。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。19.東漢時期，楊震廉潔自律的故事被傳為美談。荊州刺史楊震調任東萊太守，上任途中經過昌邑。昌邑令王密深夜帶了10斤黃金去送給楊震，并說：“現在已是深夜，沒人知道。”楊震生氣地說：“天知、地知、你知、我知，怎能說沒人知道？”王密只好羞愧地帶著黃金回去了。這說明（ ）a.中華傳統美德是固定不變的 b.楊震的做法是中華傳統美德的具體體現c.楊震堅持為人民服務的精神 d.楊震的做法是當時社會現實的真實反映答案：b解析：分析：本題主要考查中華傳統美德的相關知識。中華民族在五千多年的發展歷程中，培育了優良的傳統美德。在封建社會里，楊震的行為是為統治階級利益服務的，不是當時社會現實的真實反映。a、c、d三項說法錯誤，應選b項。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。20.全國支教勞模白芳禮老人患病的消息牽動著人們的心，社會各界紛紛前往探望。92歲的白芳禮老人14年中用蹬三輪掙來的近20萬元資助了數百名學生。老人資助過的博士生又在資助著本校的在校生，被資助的學生表示一定要把愛心傳下去。對在津門形成的這種助人者、受助者、間接受助者之間傳遞愛心的“白芳禮效應”，認識錯誤的是（ ）a.我國公民道德建設已經非常完善b.中華傳統美德始終是中華民族的強大精神支柱c.公民道德建設是提高全民族素質的一項基礎性工程d.繼承優良傳統,弘揚時代精神,是我國公民道德建設的內在要求答案：a解析：分析：本題主要考查公民道德的發展、進步以及內在要求等知識。b、c、d三項正確且符合題意，我國公民道德建設雖取得了很大進步，但仍然存在著很多問題，公民道德建設的任務依然非常艱巨，該題為逆向單選題，應選a項。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。二、主觀題21.意大利詩人但丁有句名言：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”結合所學知識，談談你對這句話的理解。答案：我們獲得人生的幸福與成功，需要具備多種良好素質。這些素質相互聯系，是人的全面發展中缺一不可的有機組成部分。但丁的名言強調了思想道德素質是獲得人生的幸福與成功的最重要的素質。這啟示我們，全面提高自身素質，要把思想道德修養放在首位。解析：分析：本題以但丁的名言為背景材料，考查道德對于個人健康成長的重要作用。要注意結合材料，運用教材的相關知識回答。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。22.當前，廣告法正在緊鑼密鼓地修訂中。廣告法(修訂送審稿)將參與廣告代言、證明、推薦的“廣告其他參與者”也列為廣告主體。如獲通過，這將意味著，明星、名人代言虛假廣告除承擔相應的行政責任、民事責任外，構成犯罪的，還將追究其刑事責任。這一規定將徹底改變以往僅靠“天理良心”來約束明星代言行為的現狀。(1)“天理良心”是一種什么手段？其特點是什么？答案：“天理良心”指道德手段。道德的評價標準是人們的利益所決定的善惡、榮辱觀念，主要通過個人良心、風俗習慣和社會輿論進行約束，其調節范圍幾乎涉及人們的所有社會關系、所有行為。(2)為什么要修訂廣告法以約束明星、名人的代言行為？答案：修訂廣告法以約束明星、名人的代言行為跟法律規范的特點和優點有關，法治以法律的權威性和強制性規范社會成員的行為。只有把道德建設和法制建設緊密結合起來，才能解決明星、名人代言虛假廣告侵害消費者權益的問題，構建社會主義和諧社會。解析：分析：本題以廣告法的修訂為背景材料，考查學生對法律和道德關系的認識。第問側重于考查道德手段的特點，第(2)問側重于考查道德手段之不足，需要與法律手段相結合才能規范人們的行為，維護社會秩序。要求學生能夠理論聯系實際，運用所學知識解決生活中的問題，增強對國家路線方針政策的理解，提高自身素質。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。23（1）下邊兩幅圖分別說明了什么問題？答案：圖片一說明，現實生活中存在道德失范現象，我們要堅持以德治國。圖片二說明，生活中有違法現象，應加強法治。(2)有人認為，社會主義思想道德體系應該與社會主義法律規范相協調。結合材料，談一談你對這一觀點的理解。答案：依法治力與以德治國是相輔相成的，相互促進的，法治以法律的強制性和權威性規范社會成員的行為，德治則以道德的說服力和感召力提高社成員的思想認識和道德覺悟。我國是人民當家作主的社會主義國家，法律是人民意志的集中體現，道德同樣以是否符合人民群眾的利益為評判善惡、榮辱的根本標準。建設中國特色社會主義，必須把以德治國和依法治國相結合。解析：分析：本題主要考查了德治和法治的關系，第（1）問：圖一主要反映要堅持以德治國；圖二主要反映要依法治國。第（2）問主要考查以德治國和依法治國的關系。考查學生調動和運用知識，分析與解決問題的能力。點評：本題主要考查公民道德建設，需要考生對基礎知識熟練掌握。24有一種觀點認為，把為人民服務作為黨的宗旨，作為對全體黨員的要求是毫無疑義的，但作為我國公民道德建設的核心，向廣大公民提出這樣的要求，是不是太高了、有些脫離實際了？運用公民道德與倫理常識的知識對這一觀點作出評價。答案：為人民服務是社會主義道德的本質特征。我國是社會主義國家，社會主義道德是建立在社會主義經濟基礎之上，體現和維護最廣大人民根本利益的道德。為人民服務，是社會主義道德區別和優越于私有制社會形態道德的顯著標志。為人民服務有共同的要求，又有不同的表現。它不僅是對共產黨員和領導干部的要求，也是對廣大群眾的要求