小學2010-2011學年度第一學期工作計劃指導思想：全面貫徹第四次全教會精神，認真實施國家中長期教育改革和發展規劃綱要，推進素質教育，以提高教學質量為中心，不斷提升課堂教學效率；加強常規管理，努力在管的科學、理的規范上做文章；加強教科研工作，努力在教的科學，改的規范上做文章；加強學生學習過程管理，培養創新精神和實踐能力，努力在學的愉悅、高效上做文章。一、加強教師培訓，提升全面素質。1、大力宣傳全國教育工作會議精神，貫徹教育規劃綱要，把思想和行動統一到中央的要求和部署上來。要著重學習宣傳胡錦濤總書記、溫家寶總理重要講話和教育規劃綱要提出的戰略思想和科學理念，學習宣傳新中國成立60多年特別是改革開放30多年教育事業的成就和經驗，學習宣傳“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，學習宣傳“基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面實施素質教育”的戰略主題，學習宣傳教育規劃綱要關于教育改革、發展和保障的主要任務和政策舉措，進一步增強全體教工做好教育工作、辦好人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性。2、以“創先爭優”活動為契機，切實加強教師職業道德建設。在抓好黨員“五個帶頭”的基礎上，進一步強化教師責任意識、爭先意識，學校要多角度、多途徑為教師自我提升搭建平臺。從觀念抓起，人人樹立“不斷學習充實自己，做合格人民教師”的理念，徹底改變原來的讓我學的思想意識，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學習。切實抓好培訓的過程管理，積極參加上級組織的各種培訓，做好記錄，發揮輻射作用。加強對教育教學法規的學習，提高師德水平，發揮依法治校示范校的作用，引領廣大教師依法從教，規范教育教學行為。3、鼓勵教師根據自己的業務能力自學，深入開展教師讀書活動。要把教師的讀書活動作為一項長期戰略性工作來抓。每位教師每學期制定讀書學習計劃，每人每學期至少閱讀一本教育理論和學科專業知識等方面的專著，學校將教育局推薦的書目下發供教師閱讀，積極鼓勵自選相關書籍和文章閱讀學習。形式以自學為主，集中學習為輔。通過多種形式及時組織交流教師撰寫的讀書筆記、學習心得。4、鼓勵教師積極參與各項評優活動，展示自己的風采，提升專業素養，實現自己的專業發展。二、開展實踐活動，提高道德水平。本學期，德育工作將認真領會胡錦濤總書記寄語要求，“以人為本，以德為先”，以爭當“四好少年”為活動宗旨，貫徹“熱情服務、穩抓常規、加強實踐、體驗為主、講求實效” 的工作思路，狠抓養成教育，以體驗教育為基本途徑開展豐富多彩的實踐教育活動。1、樹立全員德育思想，形成良好育人氛圍。德育工作是學校工作的核心，是學校開展其他工作的基礎。要提升師生的文明、道德素質，關鍵在教師。堅持不懈地做好師德建設，提升教師的文明道德水準和育德能力，堅持“以德育德”，以此影響、帶動學生的文明道德水準提高。通過層層推進“全員德育”，樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念；實施“齊抓共管，全員育人”的管理模式，規范全體教職員工的育人行為，將德育的核心作用滲透在全體教職工的教學和管理之中，體現在教職工的師德規范之中，落實在學生德行、學業進步之中，營建民主、平等、和諧的師生關系，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制，使學校的德育工作再上新的臺階。 2、深化少先隊基礎建設，增強組織的向心力。本學期將進一步強化少先隊組織建設，提升少先隊教育的文化氛圍，增強隊員的組織觀念和集體意識。堅持在實踐中體驗，在實踐中鍛煉，在實踐中接受教育，充分發揮少先隊的德育主渠道作用和自我教育的功能。1）切實抓好少先隊陣地建設，充分發揮少先隊員自主自動的主人翁精神，做好隊干部公開選拔，實行少先隊自主管理，努力組織好課外活動，豐富少年兒童的課余生活。2）重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地，鞏固少先隊板報、紅領巾櫥窗、隊角等宣傳教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養少先隊員關注少先隊組織、積極的投入組織活動的自覺性，形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊組織真正發揮少年兒童健康成長的引領作用。3）加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾禮儀隊和值周崗值日質量，嚴格執行“三項評比”活動，促進我校行為禮儀、精神文明建設。4）開展光榮升旗手評選活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。5）繼續抓好鼓號隊的訓練，做好新舊鼓號隊員的交替工作。3、抓好傳統活動，加強思想道德教育。1)加強思想道德教育和行為習慣培養，繼續落實公民道德實施綱要，利用好各類宣傳陣地分層次地進行行為規范的宣傳、教育和訓練，充分發揮少先隊的自主教育功能。2)繼續深入開展 “爭當四好少年”活動，做到人人都是新世紀的好少年。3)認真做好身邊的“手拉手”活動，積極倡導開展“互幫互助”活動，重視勤儉節約的優良傳統教育。4)繼續深入開展“感恩”、“生命”這兩個主題教育活動，使學生從小學會感恩、懂得珍惜生命。5)充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。6）做好“科技節”的各項工作，不斷提升學生的科技素養。7）按照要求做好影視教育工作，組織好影視片的播放、收看等工作，確保安全。要開展豐富多彩的影評活動，在高年級成立影視興趣小組、開展專題影評活動、通過演講會、辯論會、主題班隊會、經典影視臺詞朗誦、電影歌曲欣賞、撰寫觀后感等方式，鞏固和深化影視教育的成效。三、加強教學管理，提升教學質量。1、堅持過程管理，落實常規要求。嚴格按照未央區小學教學常規管理細則組織好教學管理工作，進一步規范教學資料的填寫，提高資料的質量。切實加強教學各環節的督導檢查，認真做好各項記載、反饋、評定，充分調動廣大教師的工作積極性。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實現質的飛躍，做到向科學、高效、嚴格的管理要質量。做好“雙高普九”工作，積極創建省級素質教育督導評估優秀學校。2、深化課堂教學改革，構建高效課堂教學。課堂是教學工作的主陣地，只有深化課堂教學改革，增強課堂教學效能，才能切實提高課堂教學質量。全體教師在工作中要創建以學生終身發展的教育理念為指導、以規范具體的教學目標為導向、以扎實的教學內容為載體、以多元的學習方式為中介、以活躍的課堂氣氛為依托、以科學的教學組織為保障的高效課堂。首先，教師要完成角色轉換，由傳授者變成學生學習的促進者，做學生成長的領路人。其次，教師要實現教學相長，教師應該成為學習者，與學生“同學”。高效課堂必然要求教師具有廣博的知識。教師應該具有豐富的人文類知識，過硬的本位性知識、得心應手的教育專業知識以及豐富的教學實踐能力。第三，要做到高效課堂，有效備課是基礎，做到“七清”，即教材清、學生清、教法清、學法清、重點清、難點清、易錯清。任課教師只有吃透教材、了解學生、研究教法，才能真正實現課堂效率的高效。第四，有效課堂要充分發揮教師的主導作用。在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法；二是尋求有效激勵學生學習積極性的手段和途徑；三是尋求對學生有效學習的實踐和研究；四是尋求心育和德育協同教育的新路子。從而由學會知識到學會學習。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性等方面。3、強化學法指導，形成良好習慣。養成良好學習習慣是教學工作的重要任務。教師對學生要嚴格按照課堂常規要求，指導學生逐步形成科學、有效地學習方法，養成課前預習、課堂積極參與、課后復習鞏固、按時認真完成作業的習慣，學會自主學習、探究學習、合作學習的方法，培養學生知識歸納、單元小結的能力。在備課時一定要做好對學生進行學法指導的研究，讓學生學會學習、喜歡學習。各教研組要結合學生實際和學科特點制定好學期學生習慣培養目標和措施，教導處做好督導檢查，確保良好效果。4、堅持面向全體，落實培優補差措施。首先，任課教師要根據學生的平時表現和測試成績，查找出學有困難學生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，使學有困難學生在同學的幫助下提高。再次是教師對學有困難學生采取優先政策，即優先調動學有困難學生學習的積極性，優先提問學有困難學生，優先批改學有困難學生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下使學有困難學生的成績盡快提高。5、探索評價機制改革，促進學生全面健康發展。在新的教育形式下，我們必須轉變觀念，積極研究新的評價方式方法，全面科學地評價教育對向，真正發揮評價在教育中的作用，促進學生全面發展。新的學期，要繼續做好學科單元測試，及時進行查漏補缺，確保學生雙基過關。在不增加考試次數的前提下，要采取多種形式，對學生的思想道德、各學科學習狀況、在學校、社會的表現等方面進行監控，力求全面掌握學校、教師的教育教學情況和學生的生活學習情況。6 、開展有益的活動，培養全面的素質。學校要努力創造實施素質教育的寬松空間和環境，為學生潛能的充分開發創造條件。首先要上好音、體、美等課程，在課堂上培養學生的多方面素質；其次是要開展藝體活動，使學生的個性和特長得到健康發展，體育組做好秋季運動會的各項工作，加強足球操、大課間活動的訓練工作；再次要在現有條件下，做好各興趣小組的建設，提高學生的參與率，全面開展藝體活動。要做好各部室的管理，發揮各部室的作用，尤其是加強圖書室建設，班班建立圖書角，定期為學生發放圖書豐富學生的閱歷，提高學生的閱讀能力。四、加強教育科研管理，提升教育科研水平。1、加強教研組建設，明確教研組長的工作職責，規范教研組活動，做到定時開展理論學習、集體備課、聽課、評課，不斷提高教研組活動實效。學校本學期舉行教學研討課活動，為教師搭建平臺。2、切實采取有效措施提高教師的科研水平，通過專家講座、優秀課例觀摩、教學公開等形式不斷厚實教師的教科研理論功底。教研組要經常性的開展聽課、評課研討活動。3、同時通過鼓勵撰寫論文、開展論文交流等活動。鼓勵教師有較高質量的論文發表。每個教師在學期末上交一篇教育教學論文、一課教學設計，學校擬創刊校刊，給教師提供交流的平臺。4、各課題組制定好階段的行動計劃，確保實驗研究工作的有效、按時進行，做好相關資料積累工作。繼續做好網絡環境下學生行為習慣培養課題的推廣，促進學生良好習慣的形成。國韻拼音課題實驗繼續按照安排，確保每周一節上機動手課的效果，提高學生的識字能力和上機寫作水平。5、繼續做好個人課題研究工作，變問題為課題，人人主動參與，邊課改邊反思，邊實驗邊研究，在實踐中提升自己的教研能力和教學水平。五、強化校園安全，營造和諧氛圍。深入開展平安校園建設，進一步建立健全安全保衛制度和工作機制，完善人防、物防、技防措施，加強安全防范意識，認真排查并整改薄弱環節，切實維護學校安全穩定。繼續把安全教育和法制教育作為學校工作重點之一，常抓不懈。充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間