二年級上學期學校少先隊工作計劃 本文是中國考試網（）工作計劃頻道為大家整理的二年級上學期學校少先隊工作計劃，供大家學習參考。 二年級上學期學校少先隊工作計劃篇一：二年級一班上學期少先隊工作計劃 20102011學年度第一學期 二年級少先隊工作計劃 中隊輔導員：吳德勇 一、中隊目標 以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，培養少年兒童的創新精神和實踐能力，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人，促進少先隊工作再上新臺階。 二、中隊主要工作 通過豐富多彩的少先隊活動，促進學生綜合素質的發展，讓學生在認識自我的過程中發展自我，完善自我。不斷完善班級的基礎建設，保證少先隊工作可持續發展 三、工作內容： 知禮儀、守秩序 講衛生，防疾病 愛學習、愛科技： 談收獲、分享喜悅： 四、工作活動建議 通過豐富多彩的少先隊活動，促進學生綜合素質的發展，讓學生在認識自我的過程中發展自我，完善自我。 五、工作實施方法 1、明確本學期少隊工作內容和目的。 2、通過板報宣傳活動意義。 六、中隊活動安排： 九月 1、準時上學、不遲到； 2、排隊快、靜、齊； 3、課前準備好； 4、進校有禮； 5、尊重老師。 十月 1、個人衛生； 2、班級衛生； 3、衛生區無紙屑； 4、開展“干干凈凈迎接每一天”活動。 十一月 1、行為規范抽查：行為習慣。（課間文明等） 2、本月黑板報主題：學知識，長技能。 十二月 1、認真聽講，不隨意做小動作； 2、上課積極思考，多動腦； 3、及時、認真完成作業； 一月 本學期活動小結 少 先 隊 工 作 計 劃 紅旗小學二年級2011.9.3 二年級上學期學校少先隊工作計劃篇二：小學二年級少先隊工作計劃 20122013學年度第一學期小學二年級少先隊 工作計劃 一. 本班少先隊隊員情況分析: 本班學生在這學期共18人，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。 二. 工作分類： 一、五項競賽工作 這是體現學生紀律、衛生等行為品德方面的一個具象的表現，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個學期關于五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因為上一學年可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。 1、設立衛生監督員 結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛生監督員，用來提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。為了讓衛生監督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。 另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。 2、設立“一帶”檢查員 一帶，具體說是戴紅領巾。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門 口，檢查每個學生的一戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。 檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。 3、班長進行協調工作 班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學生的聯系電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯系學生，了解學生情況，就來得容易的多了。 另外，對于衛生監督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統一收集，一周統計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。 4、黑板報工作 這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。 三.少先隊工作思路 1. 認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發學生的愛國熱情。 2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。 3.教會學生學會生存的技巧，學會與人相處的能力，學會付出和愛，學會關心愛護他人等美好的品格。 4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。 5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 6.上好每一節班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！ 四.工作安排 九月份 1、五項競賽開始 十月份 1、慶祝國慶節 2、建隊節活動 3、老人節慰問活動 十一月份 1、五項競賽小結 2、講故事比賽（一三年級） 十二月份 1、迎元旦大合唱比賽 一月份 1、慶祝元旦 2、安排寒假工作。 二年級上學期學校少先隊工作計劃篇三：小學二年級少先隊工作計劃 小學二年級少先隊工作計劃 在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。 一、構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力 1、發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。 2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節、母親節、“六一“等傳統節日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成。 3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。 二、發展健康個性，培養學生“自我”教育的能力 1、注重挫折教育，增強心理承受力 （1）、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。 （2） 、積極引導學生認識“自我”，認識自己的價值和優點，樹立自信心。 2、創設學生“自我發展的環境。 （1）、配合課任教師，地課內分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練；課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到發展。 （2）、培養學生自我教育的能力：每一種的社會現象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。 3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待 生活和學習。 三、循循善誘，做好問題生的轉化工作。 由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要： 第一， 充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。 第二， 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。 第三， 要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。 四、確立班集體的奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 五、加強班干部的培養。 培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。 六、加強社會實踐 1、改革課堂教堂結構，深入實踐活動內容，特別應該重視在自然， 科技，興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。 2、充分發揮校內的實踐陣地作用。如：圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創造有利條件，以提高他們的實踐能力。 3、根據教材內容和大綱要求，適當布置一些操作實踐性家庭作業，鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。家庭布置等，并結合少先隊的“五自”活動，提高自理能力。 二年級上學期學校少先隊工作計劃篇四：二年級上學期少先隊活動計劃 二年級上學期少先隊活動計劃 一、指導思想 按照少先隊輔導員工作綱要（試行）的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。 二、工作目標 （一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。 2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。 3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。 4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。 5、培養團結協作的優秀小干部群體。 （二）對學生進行思想品德教育。 1、利用晨會課對學生進行小學生守則、小學生日常行為規范的教育，讓學生以此為范，導之于行。 2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。 3、結合情境，適時對學生進行品德教育。 （三）教育學生努力學習。 1、密切與各科任老師的聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。 2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 （四）關心學生身心健康。 1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。 2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。 3、教育學生養成良好的生活習慣。 4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。 5、教育學生形成健康的心理狀態。 6、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 三、具體措施 1、根據大隊部精神，開展各種有意義的活動。豐富學生生活，并在活動中獲得知識。培養團結友愛、互幫互助的精神，同時鍛煉干部的領導能力。 2、培養一批得力的班干部，班部充分發揮各自的能力，能動腦完成各項活動計劃。 3、衛生方面，專人負責，實施獎勤罰懶制度，發揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗。 4、關心學生生活，讓學生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極思考，課外能把老師當朋友。 三、課程安排 第一課 學習隊章 第二課 民主參與 第三課 崗位鍛煉 第四課 學習榜樣 第五課 團隊關愛 第六課 “紅領巾心向黨”活動 第七課 “祖國發展我成長”活動 第八課 “少年軍校”活動 第九課 “手拉手”活動 第十課 “養成到的好習慣”活動 第十一課 “少年科學院”活動 第十二課 “勞動實踐”活動 第十三課 平安行動 第十四課 “陽光體育”活動 二年級上學期學校少先隊工作計劃篇五：二年級少先隊工作計劃 二年級下學期少先隊工作計劃 黃媛 一、指導思想 按照少先隊輔導員工作綱要（試行）的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。 二、工作目標 （一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。 2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。 3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。 4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。 5、培養團結協作的優秀小干部群體。 （二）對學生進行思想品德教育。 1、利用晨會課對學生進行小學生守則、小學生日常行為規范的教育，讓學生以此為范，導之于行。 2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。 3、結合情境，適時對學生進行品德教育。 （三）教育學生努力學習。 1、密切與各科任老師的聯系