人民版八年級下學期期中綜合達標測試 思想品德試題卷班級 姓名 學號 得分 .一、選擇題。(下列各題的四個選項中，只有一個是最符合題意的答案，請選出并將其字母填在答題卷相應序號的空格內，每小題2分，共50分) 1“士可殺不可辱”說明了（ ）A人要有自尊心 B人的英雄氣概C人要有不怕犧牲的精神 D人的自高自傲2劉少奇同志在寫給他兒子的信中說：“不要把正當的自尊心同保存一種虛假面子混淆起來，以為接受了同志的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心。”這告訴我們（ ）A愛慕虛榮是樹立自尊心的大敵 B勇于改正錯誤就是喪失自尊心C自尊心取決于他人對自己的評價 D犯了錯誤就會喪失自尊心3“金無足赤，人無完人”。這句話告訴我們 （ ） 每個人都有不足的一面 每個人都會被別人看不起 每個人凡事都不應該追求完美 世界上沒有十全十美的人A B C D4“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路” 。下列選項中，對這句話的理解錯誤的是 （ ）A困難和挫折是難免的 B生活中的挫折是不可克服的C挫折是人生的一部分 D挫折豐富我們的人生。5“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功。”這句話包含著的深刻道理是 （ ）A失敗就是成功 B失敗之后就是成功C要正視失敗，爭取成功 D要成功就一定要經歷失敗6甘肅省一位農村少年李勇以優異的成績考取了地區師范學校，面對癱瘓在床的父親，他賣掉了所有財產，拒絕了村里給予的五保戶的照顧，毅然背起了父親走進學校大門，李勇的行動說明 （ ）A他遭受的挫折是由于個人原因造成的B他的生活閱歷不豐富 C他能經歷得起壓力和打擊，是一個承受挫折能力很強的人D他得到的社會幫助和支持太少7巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這說明了 （ ）挫折是壞事，但在一定條件下可以變成好事 挫折給人帶來生理和心理上的打擊，造成生活道路上的曲折，對任何人來說都是一場災難 挫折具有兩重性，有消極作用也有積極作用 對敢于面對挫折的人來說，挫折孕育著成功A B C D8“人生本來苦惱已多，再多一次又如何? 向著那夢中的地方去, 錯了我也不悔過”這是人在旅途歌曲中節選的歌詞，它體現（ ）A人們樂于接納痛苦 B對遭受痛苦的無奈C樂觀向上的生活態度 D消極適應社會的生活態度92007年4月9日恩施市中小學安全教育月活動正式啟動，數千名學生參加了啟動儀式。這次活動的主題是“珍愛生命，牽手安全”。之所以要珍愛生命，是因為：（ ）生命只有一次 每種生命都是極其頑強的 我們的生命對自己、他人、社會都很重要 每一種生命都有其存在的價值和意義AB C D10對右圖漫畫燃血吸毒的理解正確的是 （ ） 人生苦短，要及時行樂珍愛生命必須遠離毒品生命的意義不在長短，只要快樂就行珍愛生命應該奮發有為，消極頹廢等于慢性自殺A B C D11要做到悅納自我，就應該勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷。對這句話的理解不正確的有（ ）A要坦然承認自己的缺點、不足和缺陷 B要大膽地承認并堅持自己的缺點、不足和缺陷C對自己的缺點和不足要勇于修正D對自己的某些生理缺陷要勇敢的去面對，要學會揚長避短12一位心理學家說：“一個人所發揮的能力，只占他全部能力的4%。”這告訴我們（ ）A人是非常渺小的 B人的潛能是有待開發的巨大寶庫C人的能力是有限的 D人的潛能是多方面的13王林和好朋友李昕是學習上的競爭對手。每次考試后，他倆都會把試卷拿到一起，交流方法，總結經驗，查找不足。兩人的成績都在進步，友誼也在不斷地加深。這表明 ( )合作帶來共贏 相互交流與合作是我們獲得知識和經驗的重要途徑 交流合作還能增進同學之間的友誼 王林希望李昕比自己強A B C D14從前，有幾個兄弟，常常吵架。一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，說：“你們誰能把這把筷子折斷？”幾兄弟都折了折，誰也折不斷。父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。故事告訴我們 ( )A任何個人的價值都是微不足道的 B團隊合作的重要性C筷子有質量問題 D親兄弟有時會反目成仇15在一個禮拜天黃昏時分，希爾頓酒店來了一對老夫婦問服務人員：“有沒有房間啊？”大堂前臺服務人員答復：“真抱歉，沒有房間了，如果你們早點訂就好了。不過，我們這附近還有些不錯的酒店，要不要我幫你們查查有沒有房間？”等老夫婦上了另外一家酒店的車后，對希爾頓的服務人員感激地說：“下次來，我們一定要住希爾頓酒店。”希爾頓酒店的做法，告訴我們 ( )A生活中需要競爭，也需要合作，競爭與合作并不矛盾B人與人之間只需要合作，不需要競爭C合作意味著雙贏，競爭意味著兩敗俱傷D競爭是普遍現象，而只有少數人需要并且能夠與他人進行合作162012年2月22日，菱塘民族初中舉行了“合作學習小組建設”培訓會。合怍性學習有利于學生( )培養合作意識，提高合作水平 學習進步，提高學習成績 獲得更多的信息，彌補個人知識的合作伙伴不足，提高解決問題的能力 形成開朗、活潑、勇敢的個性心理品質A B C D17小華和小強都喜歡打籃球，而且都認為自己的球技在年級里面是最好的。一天比賽時，因為不服氣，兩人發生了口角。在互相指責中，雙方的火氣越來越大，不顧周圍同學的勸阻，動起手來。在對打的過程中，小華失手將小強的眼睛打傷。通過材料我們可看出沖突產生的原因是( )A性格好強，不肯服輸 B玩笑開過了頭C二人的道德品質有問題 D他們的學習成績比較差18人離不開交往。當與父母、老師、同學、朋友和陌生人交往而產生矛盾時，我們應該( )A冷靜下來，換位思考 B擱置矛盾，避開矛盾C大事化小，小事化了 D得理不讓，大打出手19某校八年級(l)班秋青同學發現自己的椅子有些松動，就趁做值日時換了同學的椅子。換椅子的行為說明秋青 ( )A只考慮自己，不顧及他人 B很聰明，善于動腦筋C能夠設身處地地為他人著想 D懂得關心他人、理解他人20校園暴力在全球范圍內都有愈演愈烈之勢，從美國的校園槍擊案到中國校園頻發的毆打、虐待事件，現在還有許多網絡視頻向人們展示、示范暴力過程。這說明( )A校園暴力已成為全球問題 B校園暴力在學校中普遍存在C網絡的力量是驚人的 D同學間的友誼已蕩然無存21小龍在放學回家的路上，看見自己的同學被另一個班的幾個同學圍在一起毆打，下面幾種做法中，小龍可采取的是 ( )A認為自己很厲害，孤身一人營救同學 B裝作沒看見，悄悄地溜走C暗自躲在一邊，見機行事 D抓緊時間邀叫本班同學，將那幾個外班同學教訓一頓22論語學而提到：與朋友交，言而有信。這句話啟示我們 ( )A要多交朋友 B講誠信的目的就是為了多交朋友C與朋友交往，說話要守信用 D與朋友交往，就不能撒謊23. 2011年11月份，唐山五十四中開展了以“誠信”為主題的系列教育活動，大力增強廣大學生的誠信意識，進一步提高學生道德修養。上述誠信教育活動要求學生做到 ( )誠懇實在，表里如一 說實話，做實事 信守諾言，踐行諾言 已經答應別人的事情。即使是錯的也要去做A B C. D24魯迅先生有一篇文章，講的是一個闊人生子慶祝，賓客盈門，競相獻媚。有人說：此子將來必大富大貴。主人喜上眉梢。又有人說：此子將來必長命百歲。主人樂在心頭。忽然有一個人說：此子將來必死。主人怒不可遏。此故事從一個側面警示我們 ( )與人交往就是要多說謊話，謊話是維持良好人際關系的“潤滑劑” “講實話”要區分場合，講究方式 實話要講，但要考慮表達的方式，不能不尊重人 誠實并不是說在任何情況下都得把整個真相講出來A B C D25一個年輕人左臉上有一塊巨大而又丑陋的紫紅色胎記，但他卻友善、幽默、積極向上，凡是和他打過交道的人，都會不由自主地喜歡上他。年輕人說：從小母親就告訴他，在他出生前，母親就向上帝禱告賜她一個與眾不同的孩子，于是天使親吻了他，賦予他特殊的才能，這個標記就是天使的吻痕。這個孩子對自己母親的說法深信不疑，甚至會為那些臉上沒有紫紅色吻痕的孩子難過。年輕人母親的做法( )A是一種欺騙，會使孩子自欺欺人 B是一種善意的謊言，讓孩子健康成長C會讓孩子養成自卑的心理 D會讓孩子養成說謊的習慣二、問答題。(共28分)26甲：喂，給我拿一本岳飛傳。乙：阿姨，請給我拿一本數學解題技巧。售貨員先給乙拿書，乙感激地說：“謝謝阿姨，再見！”然后高興地離開了。甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先給他拿？”售貨員冷泠答道：“你人到了，但 。”甲悻悻地走了。(1)請在上面的線上把內容補充完整。（1分）(2)這個小故事給你什么啟示？并說明原因。(3分) 27有人說在挫折面前有這樣三種人：第一種人：遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，成為讓挫折一次性打垮的懦夫；第二種人：遭受了挫折的打擊，并不知道反省自己，總結經驗教訓，只憑著一腔熱血硬拼，往往屢遭失敗；第三種人：遭受了挫折的打擊，能夠審時度勢，吸取經驗，調整自己的行為，這種人往往能夠轉敗為勝。我們在挫折面前應做哪一種人？為什么？(6分)28打開潛能寶藏的鑰匙是什么？(6分)29合作有什么好處？如何才能很好地與人合作？(6分) 30據有關部門調查：在校中小學生30%有被校內外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經歷，卻很少有人主動采取正確的方法維護自己的合法權益。根據材料，回答下列問題：(1)上述材料說明了什么？(2分) (2)你認為應該采取哪些正確方法維護自身的合法權益？(4分) 三、分析說明題。(共22分)31材料一：小忠發現自己的成績被老師多算了6 分。為了保持自己的好名次，小忠沒有告訴老師 材料二：說謊話的人所得到的，就是即使說了真話也沒有人相信。（希臘）伊索材料三：雙匯集團的火腿腸一向受到消費者青睞，可自從中央電視臺曝光了雙匯火腿腸中含有對人體健康有害的“瘦肉精”后，雙匯集團因此受到了重創。材料四：一位身患絕癥的同學住院了。同學們對他說：“你只要堅持配合醫生治療，很快就能回來上學了。”上述四則材料分別說明什