大成中學數學教研組工作計劃一、 指導思想：認真貫徹學校教務處工作計劃。以打造“快樂課堂”和新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建學生“快樂自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。二、工作目標1、加強教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力 。2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。5、繼續抓好培養青年教師工作。6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。三、重點及主要措施1、加強組風建設，把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通德增強教師的責任感和使命感，同時配合教導處承擔對數學教學的指導和管理，以抓課堂改革為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。2、更新教學觀念，構建學生“自主快樂學習”課堂教學模式更新教學觀念，提高課堂教學效率。、強調智力因素和非智力因素的結合，創造愉快振奮的學習情緒，調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發式和討論式教學，培養學生自主學習。激發學生獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。廢除注入式、滿堂灌，掙脫阻礙學生主動發展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現學生主體、主動，創新可持續發展。、繼續樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。 ，、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態度的培養，加強課程與學生生活和現實社會的聯系，實現課程生活化、社會化和實用化。、 繼續協助班主任搞好學習方法講座和養成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數學學習興趣小組和“手拉手”活動。3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力加強信息技術學習，不斷提升數學教師的信息技術素養，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資源，提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題數學是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發展出發，教師助學生建立自己的數學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。5、抓好常規管理，認真落實教導處的各項常規要求認真落實教導處的各項常規要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。7、認真，負責的準備好每次月考。8、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯系要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣、校公開課教學和經驗交流活動，并積極參與研討。四、工作具體安排：九月份：1.學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。2.制訂個人的教學工作計劃，迎合學校的檢查。3. 理論學習，組織討論有關問題十月份：1.青年教師楊志的數學示范課。2.討論如何在教學中打造“快樂課堂”。3. 配合學校組織各年級的第一階段的月考。并找各自的差距，查原因，落實整改措施;十一月份：1. 組織組內教師聽隨堂課并對聽課情況反愧討論、小結。2. “快樂課堂”教改模式經驗交流。3.組織各年級數學學科問題查找研討會十二月份：1數學組教師的教學技能展示課。（具體由教務處安排）2.教師備課檢查與交流3.各年級全面抓好新課結束擬定復習計劃。元月份；1、 各年級教師按計劃搞好復習，及時查漏補缺。2、 加強學困生的基礎練習，提高數