新人教版九年級下學期期中化學試卷（I）卷一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）“節能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放下列措施中不符合該主題的是（ ） A . 廣泛使用太陽能和風能等清潔能源B . 回收利用廢舊金屬C . 多用一次性筷子D . 減少使用私家車次數，多乘公交車或騎自行車2. （2分）下列過程中主要發生物理變化的是（ ） A . 高爐煉鐵B . 發酵生產沼氣C . 石油蒸餾D . 炸藥爆破3. （2分）下列各組物質按混合物、純凈物、單質、化合物分類正確的是（ ） A . 空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉B . 空氣、冰水混合物、紅磷、二氧化碳C . 空氣、氮氣、氫氣、澄清石灰水D . 空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀4. （2分）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3=3N2+5X+19H2O，則X的化學式為（ ） A . 該物質是有毒氣體COB . 該物質的化學式為CO2C . 該物質由氮、氫兩種元素組成D . 該氧化物中碳、氧元素的質量比為3：45. （2分）下列化學實驗操作中，正確的是（ ） A . 用天平稱量氫氧化鈉固體時，放在左盤的紙上稱量B . 點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要檢驗氣體的純度C . 稀釋濃硫酸時，把濃硫酸慢慢注入盛有水的量筒中，并不斷攪拌D . 濃硫酸不慎沾到皮膚上應用大量水沖洗，然后涂上 3%5%的氫氧化鈉溶液6. （2分）如圖是鈣元素在元素周期表中的信息，從中獲取的信息錯誤的是（ ） A . 該元素的原子序數為20B . 該元素屬于非金屬元素C . 該元素的原子核外有20個電子D . 該元素的相對原子質量為40.087. （2分）某溶液中含有較大量的Cl、CO32、OH等三種陰離子，如果只取一次該溶液就能夠分別將三種陰離子依次檢驗出來，下列實驗操作順序正確的是（ ）滴加Mg（NO3）2溶液 過濾 滴加AgNO3溶液 滴加Ba（NO3）2溶液A . B . C . D . 8. （2分）水是我們生活、生產各方面都離不開的重要物質，下列有關水的說法錯誤的是A . 水是一種最常見的溶劑B . 自然界中的水都含有雜質C . 可用肥皂水鑒別硬水和軟水D . 電解水是一種常用的凈水方法9. （2分）我國研制的大型激光武器“神光二號”用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體。下列關于磷酸二氫鉀的說法中，錯誤的是（ ）A . 磷酸二氫鉀是由四種元素組成的B . 一個磷酸二氫鉀分子中含有六個原子C . 磷酸二氫鉀中磷元素的化合價為5價D . 磷酸二氫鉀中氫元素和氧元素的質量比為1：3210. （2分）如圖為甲、乙兩物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ） A . 20時，甲物質的溶解度質量相等B . 20時，等質量甲、乙飽和溶液中含溶質的質量相等C . 將甲物質從50降溫到30時一定有晶體析出D . 將甲、乙兩種物質的溶液分別從50降溫至20時，溶液中溶質質量分數均為25%11. （2分）推理和歸納是研究和學習化學的重要方法下列說法正確的是（ ） A . 溶液是均一穩定的，所以均一穩定的物質，一定是溶液B . 單質是由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質一定是單質C . 氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素D . 催化劑可以加快化學反應速率所以任何化學反應當中都需要催化劑12. （2分）（2016十堰）下列有關物質的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是（ ）選項實驗目的所加物質或方法A除去硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過濾，蒸發B除去氧化銅中的碳粉在足量的空氣中灼燒C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液、再通入濃硫酸D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解A . AB . BC . CD . D13. （2分）某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量。現將該混合物分成四等份，進行如下實驗，其中所得實驗結論正確的是（ ）實驗操作和現象實驗結論A用磁鐵充分接觸該混合物，磁鐵上吸附有少量黑色粉末用化學方法可以分離鎂和鐵B向該混合物中加入少量水，劇烈反應放出大量熱，有氣泡產生該氣體一定是氧氣C將該混合物加入到一定量的稀硫酸中，有氣泡產生，反應結束后有固體剩余剩余固體中一定有鐵D將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中，反應結束后有固體剩余剩余固體中一定有銅，一定沒有鎂A . AB . BC . CD . D14. （2分）向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，所得溶液的質量與加入鋅粉的質量關系如圖所示。下列說法正確的是（ ）A . a點所得溶液中的溶質是硝酸銅、硝酸鋅B . 向b點所得固體中加入鹽酸有氣泡產生C . c點所得固體為銀和銅D . d點所得溶液中溶質一定有硝酸鋅，可能有硝酸銅15. （2分）（2016河南）下列圖象分別與選項中的操作相對于，其中合理的是（ ）A . 一定溫度下向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體B . 向氫氧化鈉溶液中不斷加入水C . 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中加入稀硫酸D . 足量的鐵皮和鋁片分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應二、 解答題 (共5題；共46分)16. （9分）水對我們的生產和生活都是非常重要的：（1）圖所示電解水的實驗中，試管_（填“1”或“2”）中收集到的氣體是氧氣，該反應中分子的數目_（填“減少”“不變”或“增多”），在水的電解實驗中，通常加入_來增強水的導電性。 （2）某同學要凈化收集到的雨水，自制了一個簡易的凈水器（如圖），其中活性炭的作用_。在生活中，區分硬水和軟水可用_（填試劑名稱），硬水軟化的方法_。 （3）我們應當珍惜每一滴水，下列做法不利于節約用水的是 。 A . 洗菜的水用來澆花B . 使用節水龍頭C . 用不間斷的水流沖洗碗筷D . 洗手擦肥皂時，關上水龍頭（4）用水滅火時，將水噴成細霧狀的主要原因是_（填序號）a降低著火點 b增大與可燃物接觸面積 c與空氣中氣體反應生成 CO217. （10分）A、B、C、D、E、F、G為初中化學常見物質，它們之間有如甲圖所示的反應關系（部分反應物及產物已略去。圖中“”表示兩者之間能轉化），已知D是人體所需營養素之一，C和G之間也能發生反應。回答下列問題：（1）G物質的俗稱為_。C在生活中的重要應用有_（舉一例）（2）E+F反應的化學方程式為_。（3）DF的化學方程式為_。（4）從上述物質中選出合適的物質，利用乙圖所示裝置進行實驗。將分液漏斗內的液體放入小燒杯中，觀察到飽和石灰水變渾濁，寫出符合要求的 所有組合（有幾組寫幾組）。序號液體_固體_18. （7分）（2017濱州）某校化學課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的“串聯電路”，設計了如下氣體制備與性質驗證的組合實驗，試看圖回答問題： 資料卡片：紅磷的著火點為250；飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；20時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；氯化鈣溶液呈中性（1）裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發生裝置是因為_且反應條件均不需要加熱； （2）反應開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是_； （3）裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為5，干的pH試紙顯示pH為7，同學們可得到的結論是_ （4）若裝置H中溶液為飽和裝置，反應一段時間后出現的現象是_ （5）反應完成后同學們對裝置D中所得溶液的溶質成分展開探究： 【提出問題】裝置D中溶液的溶質是什么？【猜想與假設】小濱認為溶質只有CaCl2；小崔認為除CaCl2外，可能還含有_；【實驗與結論】小濱取反應后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發現溶液顏色呈無色，于是小濱認為自己的猜想是正確的【反思與評價】小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是_，為驗證后一種物質是否存在，小崔同學可采用_（填字母序號）：A碳酸鈉溶液 B石蕊試液 C鋅粒來代替酚酞試液19. （12分）完成下列變化的化學方程式，并按要求填空 （1）鐵釘放入硫酸銅溶液：_；反應后溶液質量將_(選填“增大”“減輕”或“不變”)； （2）加熱堿式碳酸銅：_；反應后固體變成_色； （3）實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣：_；該反應屬于_反應(選填“放熱”或“吸熱”)； （4）氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應：_；該反應的現象是有_色的沉淀生成 （5）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續燃燒生成一種白色固體和一種黑色單質：_；該反應屬于_反應。 （6）水在直流電作用下分解：_。實驗時在水中加入稀硫酸的作用是_。 20. （8分）一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料，合成一系列化工原料和燃料的化學 （1）煤和高溫水蒸氣反應可以生成CO和H2 ， 反應的化學方程式為_ （2）天然氣的重整可以得到合成氣其微觀過程示意圖如下所示： 上述物質中，生成物C與D的質量比為_（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質僅以合成氣為原料不可能得到的物質是 （填字母序號） A . 草酸（H2C2O4）B . 甲醇（CH3OH）C . 尿素CO（NH2）2（4）根據下表回答相關問題 溫度（）020406080100溶解度（g/100g 水）KNO313.331.663.9110.0169.0246.0NaCl35.736.036.637.338.439.8如表中兩種物質的溶解度相等的溫度范圍是在_20時，硝酸鉀的溶解度是_，該溫度下，將20gKNO3放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是_要進一步提高該溶液的溶質質量分數，可進行的操作是_第 13 頁