上關學區教育教學常規管理細則(試行)為了進一步強化學校教育教學管理,規范教育教學行為,提高教學效率,調動廣大教師的工作積極性,促進教育教學質量的全面提高,依據上級有關教育教學管理辦法,特制定本管理細則。一、計劃的制定（一）、要求：每學期開校兩周內，學校領導、教師必須寫出符合實際，切實可行、格式正確的各種計劃，要求計劃目標明確，內容具體，措施得力，安排得當，有指導性、適用性、可操作性。計劃包括學校工作、德育工作、教研工作、少先隊工作、教師培訓、安全工作、讀書活動、班主任工作、學困生轉化，各科教學等計劃。 1.學校工作計劃類（學校工作、德育工作、教研工作、少先隊工作、教師培訓、安全工作、讀書活動）要有:指導思想;工作目標;工作重點;具體工作任務;采取的方法措施;各項活動安排。 2.班主任計劃要有:班級基本情況分析（學生情況、學習情況、思想狀況、干部狀況、體質狀況等）;班級工作奮斗目標;班級工作重點;班級工作措施; 班級活動安排。 3.促優轉差計劃要有：本班學生基本情況；學困生致困原因分析；促優轉差目標目標；促優轉差的措施方法；促優轉差的步驟及安排。4.學科教學計劃要有：學生基本情況分析；教學內容；教材分析；教學目標要求；教材重難點；教學方法措施；進度安排。（二）、處罰：無計劃扣發相關責任人30元/篇，不符合要求扣發相關責任人10元/篇。二、筆記的撰寫（一）、要求：教師要加強政治業務學習，努力提高自己的政治業務素質，每個教師都要有政治學習筆記、業務學習筆記和讀書筆記。政治學習要緊跟形勢，學習記錄時事政治方面、法律法規和與教育有關的政策、學校例會的各項安排等方面的內容。業務學習以新教材新理念、信息技術、教材教法等方面的內容為主，要摘錄一些重點語段，提綱，切忌不加選擇，不抓重點整篇抄寫的作法。讀書筆記以學校指定的讀書計劃為主。撰寫學習心得體會或讀后感，每學期學習心得體會或讀后感政治學習不少于1篇、業務學習和讀書體會均不少于2篇。（二）、處罰：筆記少1次扣發相關教師5元，心得體會少1次扣發相關教師10元。三、教案的備寫（一）、要求：教師備課，必須按新課程標準要求進行備課，做到課前有思考，課后有反思，體現備課的幾大環節，要變“教教材”為“用教材”，做到腦中有“標”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，按班級學生分層進行備課。1.要求教師要認真學習教學大綱，鉆研教材，聯系實際，把握教學原則，理清知識結構，掌握教材編排體系和縱橫聯系，課前收集與本節課有關的素材，精心設計教學步驟，選擇新穎的教學方法，做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備教具、備學具、備板書設計。教案應反映出一堂課的主要內容:教學目標;教學重點、難點；教學方法；教學用具；教學時間；教學過程； 課后小結；課內外作業練習；板書設計；課后反思。2.教導處（教研組）要定期組織教師研究教材，提倡集體備課，根據每單元每節課的教學目標和重難點，以及學生可能存在的問題，提出自己的教學設想和教學方法，寫出有質量的教案。3.在教學設計上力求創新，有自己的特點，依據學科特點寫出自己的教案，形成自己的模式。教案要力求整潔，書寫工整，步驟清楚，要結合自己學生實際，自己的教學風格，設計教案，堅決反對機械抄襲教案設計的做法，授課完后，根據教與學的情況，寫出教學反思或教后記。語文、英語每單元反思不少于2篇，數學每單元反思不少于3篇，單元結束后必須寫單元小結。4.要求教師超前三天備課，校長和教導主任定期或不定期的檢查教案，堅持每周一簽字制度，查后要注明檢查人姓名、日期。5.要求語文、數學、英語寫詳案，分課時備，作文有指導與講評教案。科學、品社、音樂、體育、美術、微機按每課合課時備簡案。語文、數學、英語教案一律要求手寫，其余科目教案可根據實際打印，但要認真做好批注。6.每周日例會批閱下周一、二、三的教案，每周三業務會批閱周四、周五教案，如有節假日調休，在假前的例會或業務會上批閱。7.量化要求：一、二年級語文教案每周6次，三至六年級語文教案每周5次、作文教案每周1次；數學教案每周5次；英語教案三四年級每周2次，五六年級每周3次；科學、品社、音樂、體育、美術、微機每節1次教案。所有教案都按每學期17周計算（中考、期考兩周可不備寫教案，但要有復習計劃，節假日不備寫教案）。（二）、處罰：教研組長不按時批閱登記或不按實際情況登記、教師不按時上報批閱一次扣發50元，教案漏備、缺備一節扣發20元。檢查中發現經常性拖備、不備教案屢教不改的，除扣發工資外，本年度考核不能確定優秀等次，并不能參與本年度評優選先和職稱評定。四、上課的要求（一）、要求：1.教師要認真學習新課程標準，精心設計每一堂課，保證每堂課的教學質量，在傳授知識、培養學生能力的同時，滲透對學生進行思想教育。2.積極改革課堂教學方法，形成具有自己特色的教學模式，大膽實踐，大膽創新，充分調動學生的主動性和積極性，培養學生的學習興趣，加強對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養，鼓勵學生質疑問難、合作交流。3.嚴格按課表上課，不得擅自停課、調課、代課，特殊情況換課或調課須經學校教導處同意。4.做好課前的準備工作，教師在做好教材資料、教案、書寫工具，演示儀器，教具等準備后，課前2分鐘應候課，教師一經進入教室不許中途出入，做到“到點上課不遲到，按時下課不拖堂”。5.舉止文明，穿著大方，儀表端正，在課堂上不準抽煙，不坐著上課，不接聽電話，男教師不得穿拖鞋、穿背心、留長發、穿短褲上課；女教師不得穿袒胸露背和透明材質服裝，不得化濃妝，不得佩戴首飾、不得染發燙發、不留披肩發、不得穿高跟鞋；所有師生在上體育課或活動課時應穿運動鞋。6.課堂上態度要和藹可親，不準歧視、挖苦、諷刺學生，不準訓斥、體罰或變相休罰學生，嚴禁把學生趕出室外。7.教師上課的語言要條理清楚，發音準確，吐字清楚，節奏合適，堅持用普通話進行教學，不東拉西扯，拖泥帶水。8.培養學生良好的讀書習慣，學習習慣，保護課本作業本的習慣，養成良好的讀書寫字的姿勢，教育學生的用眼衛生。9.板書設計要合理、清楚，做到簡明扼要，字跡工整，主題顯明，邏輯性強。10.充分利用多媒體進行教學，增強教學的直觀性、趣味性，盡量能使用直觀教具，做到課堂教學直觀形象。（二）、處罰：不按課表上課，擅自停課、調課、代課，發現一次扣發10元；歧視、挖苦、諷刺學生的、把學生趕出室外的，每發現1次扣罰相關教師20元；體罰或變相休罰學生的，發現1次扣罰相關教師100元，本年度考核直接記為“不合格”；坐著上課、課堂上睡覺、備寫教案、或參與玩手機、打游戲等與教學不相關的活動。每發現1次扣發相關教師10元。五、作業的設置與批改（一）、要求：1.作業的設置語文：一、二年級：生字（拼音）、配套練習、造句（一年級）、寫話（二年級），教師全批全改，生字每天1次，配套練習每課1次，造句每學期170條，寫話每學期10篇。三至六年級：語文、筆記、配套練習、作文、周記，語文作業、筆記、配套練習每課1次，作文每學期8篇，周記每學期16篇，教師全批全改。三至六年級提倡、鼓勵寫日記或讀書筆記，每周2篇，一學期30篇，教師可采取各種方式督促、檢查，并給予鼓勵、點評，要求教師批閱，但不詳批細改。數學：作業及配套練習，作業每天1次，配套練習每小節1次，教師全批全改。作業本批閱全學期應和教案次數基本一致（5次）。英語：作業及配套練習，作業每上1節課1次，配套練習每小節1次，教師全批全改。小學品德、科學、音樂、體育、美術、微機等課作業須當堂完成，不留課外及家庭作業。2.作業的書寫一二年級作業用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆書寫，力求做到課程標準提出的“正確、端正、整潔、并有一定的速度”的要求，做到行款整齊，格式正確，書寫工整，書面整潔。3.作業的布置教師布置作業要有明確的目的性和針對性。份量要適當，難易要適度，內容要精選，題型要豐富，要有利于學生鞏固和加深理解所學的知識并形成相應的技能技巧。4.作業的數量減輕學生的作業負擔，減少機械重復的書面作業，家庭作業，高年級不得超過1小時，中年級不得超過30分鐘，低年級一般不布置家庭作業。5.作業的批閱要求（1）.認真查閱、斟酌學生作業中的答案，之后進行評判，評判符號應畫在學生作業答案之后，以避免遮蓋答案，大小適中，規范整齊，具有視覺美感，不宜過大或過小。（2）.學生作業如有錯誤，教師應批閱指出，讓學生認真改過之后再次進行評判批閱。學生人數少的盡量做到面批面改，學生人數多的也應有一定比例的面批面改。（3）.教師要對學生的答題和書寫均提出嚴格要求，同時經常進行保護作業本，書寫規范、整齊的教育。封面填寫的校名、班級、姓名由教師統一書寫，使用頻率高的作業包封面皮，大小、色彩、要求要統一。（4）.每次作業批閱之后都應有批閱日期和總結評價。低年級應采取靈活多樣的方式進行評價，中、高年級可采用百分制或等級評價形式進行評價，給學生作業質量一個中肯的量化評價。視情況可以有簡單的評語。（5）.作業每次必須標明批閱次數，以便查閱。（6）.堅決杜絕錯批、漏批、拖批或不批的現象。6.作文的批閱要求 （1）.教師應在通讀學生習作，對學生的習作思路、習作內容均有所掌握和熟悉的情況下再進行批閱。（2）.教師要經常性、習慣性地正確使用修改符號對學生習作進行批閱。同時，批閱過程中的書寫，教師也應該起到示范作用，要規范、工整、不可潦草。（3）.針對學生在習作中出現的如錯別字、標點的不用或錯用，語句的表達錯誤或不適等，教師都應一一進行眉批；對學生修辭的使用，語言的表達，內容的表述等教師也應視其情況進行行批或段批，用準確、簡練的文字進行概括或提示，讓學生明白在習作中取得成功的地方和不足之處，以便在日后的習作中取長補短，提高習作水平。（4）.每次習作之后，教師都應對學生的習作有總結評價。可從學生習作材料選擇、布局立意、內容陳述、語言表達、字跡書寫、標點使用等方面有所側重地進行中肯評價。評價語言要準確凝練，具有條理。宜使用第二人稱進行表述。總批要富有概括性、激勵性和指導性，對學生的習作認識具有啟發性，切忌使用套話。（5）.總評之后要標明習作次數，以便查閱，同時標清批閱日期，根據學生的習作質量，采取百分制或等級形式給一個習作量化，讓學生對自己的習作質量有一個總體和具體的認識。（6）.學生習作中出現的錯別字，要求學生及時在正誤欄中進行改正，教師要及時批閱。（二）、處罰：語文、數學、英語作業、筆記數量欠一次扣發相關教師20元，漏批、拖批1人次扣發相關教師0.5元，作文、周記、寫話、造句數量欠1次扣發相關教師20元，漏批、拖批1人次扣發相關教師1元，配套練習數量欠1次扣發相關教師30元，漏批、拖批1人次扣發相關教師2元。六、學生的輔導、考查與教師的考核 （一）要求： 1.各校要加強對學生的輔導，輔導要貫徹因材施教的原則，課內指導與課外輔導相結合，集體指導與個別輔導相結合，教師要做到熱心、耐心、細心。要加強學法指導、課外閱讀指導和習作、日記的指導，特別是對學困生的輔導要有目的、有計劃、有措施，要有后進生輔導轉化記載。2.要加強平時學生考查工作（課堂提問、隨堂測驗、檢查作業、單元測驗），特別是要重視單元測試工作，每單元必須進行一次測驗，以了解學生對各單元、各部分知識的掌握情況。月考、期中、期末考試后，學科教師要全面進行質量剖析，查漏補缺，寫出切合實際的、操作性強的質量分析。3.加強考核檢查工作，學校對教師的工作情況每月至少普查一次，并要求各校建立建安批閱登記冊、作業檢查登記冊、教案作業展評登記冊等檢查記載，并及時通報檢查情況。4.學區對各校教學工作每學期至少進行一次檢查，并按“教學常規管理檢查評比表”的內容逐項、逐條打分，考查成績記入年終考核成績中，對教學工作較差的學校和教師做出相應處理。5.各學校語數外三科考試由教委統一組織，其他課程由學校組織，每學期期末考試前進行一次測試，以掌握學生的學習情況。（二）處罰：單元測試少1人次扣發相關教師1元；學校不建立教案批閱登記冊、教案作業展評登記冊、教師考勤登記冊扣發相關管理人員20元；不按時登記或不據實登記的，每發現1次扣發相關人員50元；考試按照質量獎罰辦法進行獎罰。七、教師的聽課與評課（一）要求：1.一般情況下，每學期校長、教導主任、教研組長校內聽課不少于20節，教師校內聽課不少于15節。2.聽課要做到課前鉆研教材，熟悉學科課堂評價標準，聽課時做好記載，聽課后做好交流、評議、反饋。3.教導處每學期召開一至兩次學生代表會，開展評教活動，以便揚長避短，改進教學。4.每學期每個教師至少承擔一次公開課教學，由學校評比打分。5.每學期學區要舉行1次課堂教學大賽，各學校在學區課堂教學大賽前要舉行1次本校課堂教學大賽，選拔優秀選手參加學區課堂教學大賽。（二）處罰：聽課少1節，扣發相關教師20元；如有弄虛作假1次，扣發相關教師50元；學區、學校組織的課堂教學大賽等重大活動，1次不參加扣發相關教師100元。八、教學總結與論文（一）、要求:1.每學期結束時，各學校要進行各個層面的工作總結（和計劃一一對應），廣大教師要提出自己工作的成效，存在的問題，整改的措施，今后工作的設想。學校要組織全體教師進行交流，互相學習教學經驗，推廣教學成果。2.每學年每位教師要根據自己的教學經驗，寫1-2篇專題總結或論文，爭取在相關教學雜志上發表，學校要出臺相應的獎罰政策。3.教師平時要注意搜集資料，整理數據，進行科研課題的申報、立項、研究、總結工作，做到每位教師參與一項課題研究。（二）獎罰：1.在縣級以上正版報刊雜志上發表教學論文1篇（掏錢發表的除外），按縣級、市級、省級、國家級依次獎勵20、30、40、50元。2.無總結扣發相關責任人30元/篇，不符合要求扣發相關責任人10元/篇。九、課外活動教師要積極承擔學校或教研組安排的各活動小組的組織和指導工作，每個活動組由教導處或教研組確定輔導教師，至少每周開展一次活動，輔導教師要制定切實可行的計劃，做到有方案、有記載、有總結。未按學校安排按時開展活動的教師發現一次扣發50元。對學校安排后而不開展工作的教師年度考核不能確定優秀等次，并扣發績效工資。十、其他工作1.履行工作職責。對照領導班子職責權限，對不履行工作職責或履行工作職責不到位的學校領導班子，每次給予100元經濟處罰。校長、教導主任是教育教學常規的直接管理者，必須職責到位，規范教育教學行為，落實好考勤、備課、上課、聽課、政治業務學習等環節的管理檢查。要深入教學第一線，做好課堂監控工作，定期和不定期開展各環節的檢查，檢查中發現的問題及時處理、及時總結、及時反饋、及時整改。校長、教導處（教研組）對教師的教學常規情況進行定期和不定期地檢查，一月一次考核記載，當月兌現獎懲，如果不按月檢查，按時兌現獎懲，一次分別扣發校長、教導主任、教研組長50、30元、20元。2.衛生工作。學校確定專人負責，靠實責任，每日“兩掃三灑”，保持干凈、整潔。堅持周評比制度，及時檢查匯總通報，若出現臟、亂、差現象一次限期進行整改，兩次學區通報，三次處以校長、主管責任人、直接責任人各50元罰款。3.師德師風建設。認真貫徹執行教師法、中小學教師職業道德規范（2008年修訂）法規和華亭縣教師行為規范“七嚴禁”等法律法規，對玩忽職守，體罰學生和變相體罰學生、工作期間酗酒、打牌賭博、上網玩游戲、看教學無關的電視等行為的教師經屢次批評教育不改者，責令停課整改，扣發當月績效工資，情節嚴重的上交有關部門處理。5.安全工作。健全安全管理制度，成立安全工作領導小組，層層簽訂安全責任書，安全工作