體育系本科生畢業設計（論文）管理制度匯編（修訂）南京師范大學泰州學院體育系教務辦公室制目 錄1、南京師范大學泰州學院體育系畢業設計（論文）管理辦法32、南京師范大學泰州學院體育系畢業設計（論文）指導教師規范83、南京師范大學泰州學院體育系畢業設計（論文）撰寫基本規范104、南京師范大學泰州學院體育系畢業設計(論文)書寫樣式131南京師范大學泰州學院體育系畢業設計（論文）管理辦法畢業設計（論文）是教學計劃中一個重要的組成部分，是綜合運用所學知識的一個重要教學環節，是提高本科生知識、能力、素質的關鍵步驟，是學生畢業資格、學士學位認定的一個重要依據，是高等教育質量的重要評價內容。做好畢業設計（論文）工作，對全面提高本科教學質量具有重要意義。根據教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知（教高廳200414號文件）精神，結合學院實際，對本科生畢業設計（論文）工作制定下列管理辦法。第一章 畢業設計（論文）目的與要求第一條 畢業設計（論文）的基本教學目的是培養學生綜合運用所學基礎理論、專業知識和基本技能，培養學生獨立分析問題解決問題的能力，培養學生勇于探索的創新精神、實踐能力和創業能力，以及嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。第二條 畢業設計（論文）作為培養學生創新精神和實踐能力的一次較為系統的訓練，應重視以下基本能力的培養：1、資料、信息的獲取及分析問題、綜合運用的能力；2、方案論證、分析比較的能力；3、實驗、動手的能力；4、使用網絡和計算機（包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、基本應用等）的能力；5、論文撰寫、答辯的能力。第三條 畢業設計（論文）的時間應嚴格按照教學計劃執行。第二章 畢業設計（論文）選題第四條 畢業設計（論文）選題應遵循以下原則1、選題必須符合本專業培養目標及教學基本要求，體現本專業基本教學內容，使學生受到全面綜合訓練，有利于培養學生的獨立解決實際問題的工作能力。工科學生原則上應選設計類題目，不選論文類題目。2、應盡可能為我國經濟社會發展服務，結合生產實際，科學研究等選擇真實課題，有利于培養學生嚴謹的科學態度和認真負責的工作作風。3、貫徹因材施教的原則，根據學生不同的特點，選擇既能適應學生水平又能發揮其長處的課題。4、選題應力求有益于學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利于學生獨立工作能力、創新和創業能力的培養。5、課題的難度和工作量要適當，課題名稱應與內容相符，題目不能太大、太空，也不要過小或過窄；使學生在教師的指導下，能夠在規定的時間內完成，并能取得階段性成果。第五條 畢業設計（論文）選題要求1、畢業設計（論文）題目為自選，最終題目由指導教師和學生共同確定。2、每個學生的畢業設計（論文）題目一般一人一題，也可以多個學生共同做一個課題。多個學生共同參加的課題，必須明確每個學生獨立完成的工作內容和要求，保證每個學生都受到全面的訓練，具有各自的特點。3、畢業設計（論文）一般安排在大四的第一個學期集中進行，時間一般不少于12周。第三章 畢業設計（論文）的成果形式第六條 畢業設計（論文）的成果形式包括以下方面：1、畢業設計（論文）任務書；2、畢業設計（論文）全文包括：封面、學士學位論文原創性申明、中英文摘要（中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右）、目錄、正文（文科5000字以上）、結論（可選）、參考文獻、附錄（可選）、致謝（可選）等）；3、畢業設計（論文）考核表；4、畢業設計（論文）開題報告；5、畢業設計（論文）全文裝訂成冊后，與上述資料一并裝入畢業設計（論文）檔案袋。第四章 對指導教師的要求第七條 指導教師的條件 指導教師應由講師以上（含講師）或碩士學位以上教師擔任。第八條 指導教師的職責和具體任務1、為人師表、教書育人、對學生嚴格要求，應始終堅持把對學生的培養放在第一位，避免出現重使用、輕培養的現象。 2、審定學生提交的開題報告并填寫評語（一式一份，要有“同意開題”字樣），規范地填寫論文考核表（一式兩份，要有“同意參加論文答辯”），指導學生搜集資料。3、定期（至少每周一次）與學生進行討論交流，進行答疑和指導，檢查學生的工作進度和工作質量。4、指導學生正確撰寫論文并認真批閱。5、畢業設計（論文）結束階段，檢查學生的工作完成情況，對學生進行答辯資格審查，根據學生的工作態度、工作能力、論文質量寫出評語。6、參加畢業設計（論文）答辯和評分。第九條 指導人數與指導時間為確保畢業設計（論文）的質量，指導教師與學生的比例一般不超過1：10，特殊情況需經院長批準。第五章 對學生的要求第十條 畢業設計（論文）具有實踐性、綜合性、探索性等特點，為啟發學生智能，培養學生的能力提供了綜合訓練和實踐的機會。因此，為了達到畢業設計（論文）的教學目的，必須對學生提出明確的要求：1、努力學習，刻苦鉆研，勇于創新，勤于實踐，保證質量，按時完成任務書規定的要求。2、 尊敬師長，團結互助，虛心接受教師及有關工程技術人員的指導和檢查，定期向指導教師匯報畢業設計（論文）工作進度、工作設想。3、樹立正確的科學道德觀，獨立完成規定的工作任務，充分發揮主動性和創造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻中體現。4、畢業設計（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。第六章 答 辯第十一條 學生畢業設計（論文）完成后必須進行答辯，答辯前，指導教師應對學生進行答辯資格審查。所有學生必須在校內進行答辯。第十二條 成立畢業設計（論文）答辯委員會，設組長，成員由教務辦公室統籌安排，院長（主任）審核，由講師以上職稱并具有較強業務能力和科研水平的教師擔任，人數應該在3人以上。第十三條答辯委員會的任務是組織本專業學生的答辯評分工作，統一答辯的方法、步驟和要求，評閱畢業設計（論文），以及掌握評分標準。科學、嚴格地評定成績，并推薦優秀畢業設計（論文）。第十四條 在答辯開始一周之前，教務辦公室組織答辯組成員會議，統一公布答辯時間、地點和答辯人姓名。第十五條 答辯委員會下設若干個答辯小組,答辯小組中教師應不少于3人,每個答辯小組另設專職秘書一人，負責答辯記錄，并協助答辯小組處理日常工作。第十六條 學生答辯時間：學生介紹510分鐘、教師提問510分鐘。第十七條 畢業設計（論文）的成績在答辯完畢后，由各專業答辯委員會及時公布。第七章 成績評定第二十條 畢業設計（論文）應以學生獨立完成工作任務的情況、成果的水平、獨立工作能力和創新精神、工作態度和工作作風以及答辯情況為依據。應排除各種因素的干擾，不以學生過去的成績或指導教師的水平來決定學生的成績。第二十一條 畢業設計（論文）的成績均以百分制給出，最終評定成績采用五級計分制，即：優秀（90分）、良好（8089）、中等（7079）、合格（6069）、不合格（60）。指導教師評分占40%，答辯評分占30%，成果評閱評分占30%，總評成績由答辯小組確定。成績評定必須堅持標準，“優秀”成績的比例一般掌握在15%左右， “良好”的比例為50%，“中等”及以下成績的比例一般為35%。凡工作態度差或未完成規定任務的學生，應從嚴評分，不得降低要求。第二十二條 評分標準1、優秀。能圓滿完成任務書規定的任務，在某些方面有一定的見解與創新；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證可靠、嚴密，結論合理；說明書、圖紙規范，質量高；完成的軟硬件達到或高于規定的性能指標且文檔齊全、規范，或成果對社會發展、經濟建設具有指導意義；獨立工作能力強；答辯時概念清楚，問題回答正確。2、良好。能完成任務書規定的任務；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結論合理；說明書、圖紙符合規范，質量較高；完成的軟、硬件基本達到規定的性能指標且文檔齊全、規范，或成果對社會發展、經濟建設有一定的指導意義；有一定的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。3、中等。能一般完成任務書規定的任務；內容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結論基本合理；說明書、圖紙質量一般；完成的軟、硬件尚能達到規定的性能指標；文檔基本齊全，基本符合規范；工作能力有提高；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。4、合格。基本完成任務書規定的任務；論文質量一般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。5、不合格。未完成任務書規定的任務；設計（論文）有原則性錯誤；說明書、圖紙質量較差或有抄襲現象；完成的軟硬件性能差；答辯時概念不清楚。第二十三條 答辯委員會可以從每屆畢業設計（論文）中推薦5%參加學院優秀畢業設計（論文）的評選。參加評選的論文除滿足優秀成績評分標準外，還應在學科領域、科研、生產技術上有創見和較高的實用價值。第二十四條 評定委員會的評語參照標準：1、優秀：論文概念清楚，觀點正確，答辯思路清晰，語言表達準確，論述精辟，邏輯性強，能很好的回答問題，綜合應用專業知識的能力強。答辯委員會一致同意（或不同意）該論文通過，（不）建議授予該生學士學位。2、良好：文章結構清楚，觀點明確，論述充分，答辯語言表達比較準確，能較好地回答問題，有一定的綜合應用專業知識的能力。答辯委員會一致同意（或不同意）該論文通過，（不）建議授予該生學士學位。3、中等：文章結構較為合理，觀點明確，思路比較清晰，語言表達正確，論述合理，能基本回答問題。答辯委員會一致同意（或不同意）該論文通過，（不）建議授予該生學士學位。4、合格：文章結構尚可，觀點比較明確，語言表達通順，論述合理，能回答部分問題。答辯委員會一致同意（或不同意）該論文通過，（不）建議授予該生學士學位。 5、不合格：文章結構混亂，語言表達不清晰，思路混亂，不能表達自己的觀點，不能回答老師的問題。答辯委員會一致同意（或不同意）該論文通過，（不）建議授予該生學士學位。第八章 畢業設計（論文）工作的規范化、制度化管理第二十五條 畢業設計（論文）的檢查。檢查分起始階段、期中和答辯評分三個階段進行。起始階段：各專業著重檢查任務書填寫是否符合要求，是否下達到每個學生，指導教師到崗情況，課題落實情況，開題工作落實和進展情況等。期中：各專業組織畢業設計（論文）期中檢查，著重檢查學風、工作進度、教師指導情況及畢業設計（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施解決存在的問題。教務處、督導處將不定期檢查各系畢業設計（論文）工作情況，協助解決有關問題。指導教師可通過期中檢查對學生進行階段考核，并將優秀學生及表現較差的學生名單報教務辦公室，作為優秀成績評定的參考以及重點考核的對象。答辯評分：答辯前各個專業應對學生進行答辯資格審查。根據任務書及體育系本科生畢業設計（論文）管理辦法的要求，檢查學生畢業設計（論文）完成的情況，并對軟、硬件成果進行驗收。答辯結束后個答辯組組長負責各專業成績評定情況，審查成績分布情況，并在規定日期內將有關資料交到教務辦公室。第二十六條 畢業設計的（論文）的總結。總結的內容包括：畢業設計（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以及畢業設計（論文）取得的成果、優秀指導教師及學生情況，主要工作經驗、提高畢業設計（論文）質量效果顯著的做法。第九章 經費及其他第二十七條 學生在畢業設計（論文）過程中所需的文具、紙張、打印費用均由學生自己解決。第二十八條 指導畢業設計（論文）的工作量計算方法：指導1名學生費用為250元。指導老師參加答辯，按學校規定給予相應的報酬。第十章 附 則第二十九條 本辦法從發布之日起實施。第三十條 本辦法由教務辦公室解釋。2 體育系本科生畢業設計（論文）指導教師操作規范畢業設計（論文）階段主要觀測點規范要求1.確定選題1.1選題內容1、符合本專業的培養目標及教學基本要求，體現本專業基本訓練內容，有利于學生的獨立解決實際問題的工作能力。2、在滿足基本教學要求的前提下，選題應盡可能結合實際和科研課題1.2選題程序1、課題由學生自己確定。2、課題確定后，于畢業設計（論文）開始前2個月將課題落實到每個學生，同時下達任務書2.任務布置與開題報告2.1任務布置1在畢業設計（論文）正式開始前1周內，由指導教師布置具體要求2.2開題報告學生填寫開題報告表，要求內容準確、層次分明。指導教師對不合格者提出修改意見3.過程指導3.1初期檢查教務辦公室檢查課題、任務書、開題報告、指導教師條件、指導人數等情況3.2交流過程與方式面談、電話交流、書面批示、電子郵件3.3畢業設計（論文）進度畢業設計（論文）工作開始時，由指導教師安排進展情況，并做階段性總結3.4指導時間檢查學生課題進度，指導教師對每個學生每周都應有指導和答疑3.5中期檢查由教研室主任檢查畢業設計（論文）工作進展，了解和發現問題并解決3.6初稿修改指導教師審查論文初稿內容是否符合要求4.定稿4.1規范格式符合南京師范大學泰州學院本科畢業設計撰寫基本規范4.2指導教師評價對學生做出全面評價5.評閱成果5.1評閱時間學生于答辯前提交畢業設計（論文）成果（畢業論文一式三份）5.2評語老師由答辯委員會（或小組）中的一名或一名以上教師認真評閱5.3評閱老師意見評閱教師要給出評語，并根據評分標準確定評分6.成果答辯6.1答辯委員會成立答辯委員會，可設若干小組6.2答辯資格符合畢業設計（論文）基本規范6.3答辯程序1、在答辯之前一周公布答辯時間、地點和答辯人姓名。2、學生介紹510分鐘、教師提問510分鐘。3、答辯小組評議答辯成績6.4畢業設計成績1、畢業設計（論文）成績由指導教師、評閱教師和答辯小組綜合評定。2、各小組報送的優秀論文比例原則上不超過5%。6.5復答辯畢業設計（論文）成績不合格者，由答辯小組提出初步意見，允許在一周內參加復答辯一次。復答辯不能合格者，不能畢業結束工作7.存檔1、以班為單位，將答辯通過以后進行修好的最終定稿的論文一份、開題報告一份、任務書一份以及答辯記錄紙一份與考核表兩份收齊交到班主任處，班主任負責核查和蓋章、歸檔，整理好后提交教務辦公室進行存檔。2、教學秘書將本系畢業設計（論文）相關資料的電子版本按專業匯總，存入電腦，妥善保存。3 南京師范大學泰州學院本科生畢業論文（設計）撰寫參考規范本科生的畢業論文（設計）作為一種學習、實踐、探索和創新相結合的綜合教學，是對學生綜合運用所學知識解決本專業實際問題能力的考核，是學習深化和提高的重要過程，也是衡量學校教育質量和辦學效益的重要評價內容。為了保證我院本科生畢業論文（設計）質量，特制定。一、畢業論文（設計）撰寫的內容與要求一份完整的畢業論文（設計）應包括以下幾方面：（一）標題標題應簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了解畢業論文（設計）的內容、專業的特點和科學的范疇。標題字數要適當，一般不宜超過20字，如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以分成主標題和副標題，主標題寫得簡明，將細節放在副標題里。（二）論文摘要及關鍵詞（中英文）摘要又稱內容提要，它應以濃縮的形式概括研究課題的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論，應能反映整個內容的精華。中英文摘要以300字為宜。（三）目錄目錄按三級標題編寫，要求標題層次清晰。目錄中標題應與正文中標題一致。（四）正文畢業論文 (設計)正文包括緒論、正文主體，其內容分別如下：緒論應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術要求；說明本課題的指導思想；闡述本課題應解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。正文主體是對研究工作的詳細表述，其內容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件；調研方法及其論證過程；基本概念和理論基礎；實驗方案的擬定；設計計算的主要方法和內容；調研結果、實驗方法、內容及其分析；理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結果，以及對結果的討論等。（五）結論結論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，還應包括所得結果與已有結果的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現，結論要寫得概括、簡短。（六）謝辭謝辭應簡短對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。（七）參考文獻與附錄參考文獻是畢業論文(設計)不可缺少的組成部分，它反映畢業論文(設計)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。對于一些不宜放入正文中、但作為畢業論文（設計）又不可或缺，或有主要參考價值的內容，可編入畢論文(設計)的附錄中，例如，公式的推演、編寫的算法語言程序等。如果畢業設計中引用的實例、數據資料，實驗結果等符號較多時，為了節約篇幅，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。附錄的篇幅不宜太多，附錄不要超過正文。二、畢業論文（設計）的書寫格式（一）畢業論文（設計）一律使用A4復印紙。按封面、學士學位論文原創性申明、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、致謝、附錄等順序排列。（二）封面統一使用學校提供的畢業論文封面。 （三）摘要及關鍵詞中文摘要采用小四號宋體字，英文摘要采用四號“Time New Roman”字型；其中摘要和關鍵詞這五個漢字及其對應英文翻譯應設為黑體。 （四）目錄一級標題用四號黑體，二級及二級以下標題用小四號宋體，并注明各章節起始頁碼，題目和頁碼用“相連。（五）標點符號畢業論文(設計)中的標點符號應按新聞出版署公布的標點符號用法使用。（六）正文文字的要求1、正文文字內容漢字一律采用小四號宋體，數字和英文字符用小四號Times New Roman字體；圖、表標題用五號黑體并居圖表的中間，圖形和表格內容用五號宋體。2、章節題目間，每節題目與正文間空一個標準行。3、頁面設置為：采用單面打印，且邊距為上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，裝訂線0.5cm，選擇“不對稱頁邊距”，頁眉1.8cm，頁腳1.5cm。4、頁腳設置為：插入頁碼，居中，把中文摘要頁設為開始第一頁，即此頁為第1頁。5、正文選擇格式段落為：最小值，15磅，段前、段后均為0行。標題設置為段前、段后均為0.5行或6磅。6、頁眉設置：左邊注明“南京師范大學泰州學院體育系”，右邊注明論文題目。（七）畢業論文（設計）的正文標題層次畢業論文(設計)的全部標題層次按照體育與科學要求書寫。相同的層次應采用統一的標題，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為1、2、3等，第二級為1.1、2.1、2.2、2.3等,第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。各層標題均單獨占行書寫。第一級標題標題序數靠左側頂格書寫，后空一格接寫標題，字體采用三號黑體，第二級標題序數頂格書寫，后空一格接寫標題，字體采用小三號黑體，第三級和第四級標題靠左側均空兩格書寫序數，后空一格書寫標題，字體采用四號黑體。正文中對總項包括的分項采用、單獨序號，對分項中的小項采用、的序號或數字加半括號，括號后不再加其他標點。（八）畢業論文的名詞、名稱、數字、公式、計量單位、圖與表1、名詞、名稱科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義，如CPU（Central Processing Unit）代替計算機中央處理器。外國人名一般采用英文原名，可不譯成中文，英文人名按名前姓后的原則書寫，如P.Cray，不可將外國人姓名中的名部分漏寫，例如不能只寫Cary, 應寫成P.Cray。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。2、數字公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數、計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫，如2008年不能寫成08年。數值的有效數字保留小數點后兩位。3、公式公式號以章分組編號，如（24）表示第2章的第4個公式。公式應盡量采用公式編輯應用程序編入，選擇默認格式，公式號右對齊，公式調整至基本居中。4、計量單位一律采用1984年2月27日國務院發布的中華人民共和國法定計量單位，并遵照中華人民共和國法定計量單位使用方法執行。5.表格畢業設計（論文）的表格一律使用三線表并統一編序（如：表15），也可逐章單獨編序（如：表2.5），采用的方式應和插圖及公式的編序方式統一。表序必須連續，不得重復或跳躍。表格的結構應簡潔。表格內字體可以根據論文格式進行調整。表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內數字須上下對齊，相鄰欄內的數值相同時，不能用同上、同左和其它類似用詞，應一一重新標注。表序和表題置于表格上方中間位置（同一篇論文位置應一致）。6、圖插圖要精選。圖序可以連續編序（如圖18），也可以逐章單獨編序（如圖6.8），采用的方式要與表格、公式的編序方式統一。圖序必須連續，不得重復或跳躍。畢業設計（論文）中的插圖以及圖中文字符號應打印，凡手繪圖形一律用碳素筆在硫酸紙或復印紙上謄描,并標上圖號、圖題，貼附于設計適當位置或附錄中，做到圖面整潔、比例適當。圖序和圖題置于圖下方中間位置。（九）謝辭內容字體一律采用小四號宋體。（十）畢業論文（設計）的參考文獻1、正文引用參考文獻處應以方括號上標方式注出。如“效率可提高到25%14。”表示此結果援引自文獻14。2、參考文獻的編寫格式為：（1）期刊文獻的格式：編號作者文章題目名期刊名，年份，卷號（期號）：起止頁碼。（2）圖書文獻的格式：編號作者.書名版次(第一版不寫) 出版地：出版單位，出版年：頁碼。（3）會議文獻的格式：編號作者 文章題目名會議名（論文集）出版地：出版者，出版年：頁碼。（注：多個作者之間用頓號）各系（部）根據本規