2016年學校民主評議工作總結 我校嚴格按照上級主管部門的要求，開展民主評議學校工作。在工作中，認真針對問題進行整改評議，使學校校風建設以加強師資隊伍建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進行風建設，促進學校依法治教、規范管理，推動了學校教育教學工作，樹立了學校新的形象，取得了較好的成效。 一、基本情況 我校現有*個教學班，共有學生*名。教職工*人，專任教師*人。 二、工作開展的情況 （一）加強組織領導，健全工作機構。 為確保學校民主評議工作的順利實施，特成立了學校民主評議工作領導小組。校長*同志任組長，*、*等同志任組員。 制訂出確實可行、有效的措施，使民主評議工作與日常教育教學工作有機結合。 （二）廣泛宣傳，積極發動 在準備階段，校領導首先召開了班子民主評議專題會議，然后召開全校教師會，進行民主評議工作動員，組織全體老師學習有關文件精神，做好組織發動宣傳工作，制訂了民主評議工作實施方案。將其工作方案公布于校園網上、校園櫥窗上和校報上。特別是堅持把治理亂收費和師德師風建設作為工作重點，建立了工作機制，讓師生知曉率達到100%。同時，多次向全校教職工深入動員，進一步端正全體教師加強行風建設的思想認識。 （三）開門評議，虛心求證 學校多渠道、多形式廣泛征求意見。學校首先開始班子自查，教師自查。其次，走訪座談。學校采用“走出去，請進來”的辦法，通過 “開門評教活動”、“召開家長座談會”、走訪人大代表和政協委員等形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。其三，學校采用多種形式的問卷調查。發放家長問卷調查130份，收回120份，滿意票為115票，基本滿意為15票，通過匯總統計，學生對教師的滿意率達95%。其四，教師家訪，了解對學校工作的意見和建議。最后，開展“三評”活動，即教職工評學校領導班子、學生評教師、社會和家長評學校。 （四）自查自糾，邊整邊改 教師個人自查，主要對照評議重點，嚴格按照評議細則的要求，結合征求的意見開展自查自糾，自己制定整改目標，進行自我教育，學校對教師整改情況進行監督。學校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固樹立了為人民服務的宗旨和“以學生為中心”的服務意識；查工作，看是否忠于職守，愛崗敬業，為人師表，無私奉獻；查作風，看服務行為是否符合中小學教師職業道德規范，有無臉難看、話難聽、事難辦，向家長索要財物等現象；查紀律，看是否嚴格執行上級收費政策，有無亂收費、亂辦證，以教謀私，體罰變相體罰學生等現象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等問題。二是對群眾提出的意見和建議，以及在自評中發現的問題，要認真深入剖析整改，制定整改措施，向社會公開承諾，明確責任領導、責任處室、整改完成時間。三是針對存在的問題，建章立制，堵塞漏洞，堅持“能整改的迅速整改，有難度的創造條件改，與政策法規不符或不合理要求的，向教職工解釋清楚”的原則，加強整改，以扎實的行動，讓廣大群眾真切感受到學校風氣好轉，推動了學校教育教學工作。 三、立足解決問題，有的放矢，扎實有效地增添整改措施 （一）堅決治理亂收費，努力改善辦學條件。 （二）注重師德建設，營造良好師風。 （三）開展校本研究，促進教師的專業提升。 （四）狠抓教育教學常規管理，提高辦學質量。 （五）深化校務公開，加強民主監督機制。 四、民主評議的主要成效 1、通過開展民主評議學校工作，進一步增強了學校領導班子的戰斗力。2、通過開展民主評議學校工作，進一步規范了辦學行為。 3、通過開展民主評議學校工作，煥發出教師新的精神面貌。 4、通過開展民主評