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2016年學校民主評議工作總結 我校嚴格按照上級主管部門的要求,開展民主評議學校工作。在工作中,認真針對問題進行整改評議,使學校校風建設以加強師資隊伍建設為重點,以群眾滿意為標準,以民主評議為載體,堅持教育、制度、監督并重,以評促糾,以評促建,糾建并舉,扎實推進行風建設,促進學校依法治教、規范管理,推動了學校教育教學工作,樹立了學校新的形象,取得了較好的成效。 一、基本情況 我校現有*個教學班,共有學生*名。教職工*人,專任教師*人。 二、工作開展的情況 (一)加強組織領導,健全工作機構。 為確保學校民主評議工作的順利實施,特成立了學校民主評議工作領導小組。校長*同志任組長,*、*等同志任組員。 制訂出確實可行、有效的措施,使民主評議工作與日常教育教學工作有機結合。 (二)廣泛宣傳,積極發動 在準備階段,校領導首先召開了班子民主評議專題會議,然后召開全校教師會,進行民主評議工作動員,組織全體老師學習有關文件精神,做好組織發動宣傳工作,制訂了民主評議工作實施方案。將其工作方案公布于校園網上、校園櫥窗上和校報上。特別是堅持把治理亂收費和師德師風建設作為工作重點,建立了工作機制,讓師生知曉率達到100%。同時,多次向全校教職工深入動員,進一步端正全體教師加強行風建設的思想認識。 (三)開門評議,虛心求證 學校多渠道、多形式廣泛征求意見。學校首先開始班子自查,教師自查。其次,走訪座談。學校采用“走出去,請進來”的辦法,通過 “開門評教活動”、“召開家長座談會”、走訪人大代表和政協委員等形式,廣泛征求社會各界的意見和建議。其三,學校采用多種形式的問卷調查。發放家長問卷調查130份,收回120份,滿意票為115票,基本滿意為15票,通過匯總統計,學生對教師的滿意率達95%。其四,教師家訪,了解對學校工作的意見和建議。最后,開展“三評”活動,即教職工評學校領導班子、學生評教師、社會和家長評學校。 (四)自查自糾,邊整邊改 教師個人自查,主要對照評議重點,嚴格按照評議細則的要求,結合征求的意見開展自查自糾,自己制定整改目標,進行自我教育,學校對教師整改情況進行監督。學校工作自查,一是“五查五看”,即:查思想,看是否牢固樹立了為人民服務的宗旨和“以學生為中心”的服務意識;查工作,看是否忠于職守,愛崗敬業,為人師表,無私奉獻;查作風,看服務行為是否符合中小學教師職業道德規范,有無臉難看、話難聽、事難辦,向家長索要財物等現象;查紀律,看是否嚴格執行上級收費政策,有無亂收費、亂辦證,以教謀私,體罰變相體罰學生等現象;查制度,看是否存在制度不健全和有章不循等問題。二是對群眾提出的意見和建議,以及在自評中發現的問題,要認真深入剖析整改,制定整改措施,向社會公開承諾,明確責任領導、責任處室、整改完成時間。三是針對存在的問題,建章立制,堵塞漏洞,堅持“能整改的迅速整改,有難度的創造條件改,與政策法規不符或不合理要求的,向教職工解釋清楚”的原則,加強整改,以扎實的行動,讓廣大群眾真切感受到學校風氣好轉,推動了學校教育教學工作。 三、立足解決問題,有的放矢,扎實有效地增添整改措施 (一)堅決治理亂收費,努力改善辦學條件。 (二)注重師德建設,營造良好師風。 (三)開展校本研究,促進教師的專業提升。 (四)狠抓教育教學常規管理,提高辦學質量。 (五)深化校務公開,加強民主監督機制。 四、民主評議的主要成效 1、通過開展民主評議學校工作,進一步增強了學校領導班子的戰斗力。2、通過開展民主評議學校工作,進一步規范了辦學行為。 3、通過開展民主評議學校工作,煥發出教師新的精神面貌。 4、通過開展民主評

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