精品文檔我的家庭教育故事父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如果說學校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齊張開，才能托起孩子的教育；如果說孩子是雛鷹的身軀，學校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，這樣我們的孩子才能飛翔起來。借此我想談點學校教育外的家庭教育的一些感想，總結如下幾點同大家交流一下。1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣 學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。為此我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們就告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢？于是他覺得必須學習才能實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。 2、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣 按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不斷的督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。 3、堅持課余學習，不斷擴大知識面除學校的作業外，我們為孩子報名參加繪畫學習。每周末堅持學下去，孩子興趣很濃，學習進步很快。孩子喜歡聽故事，在上一年級后，我們就要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發現他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。 4、家庭中營造良好的學習氛圍。 我們工作過程也需要不斷學習，我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發展。 我期望能盡力配合學校的教育把他培養成一個讓身心都得到良好健康發展的具有堅強的毅力，有愛心的男子漢?？粗⒆右惶煲惶扉L大，開始有自己的思想和主見了，我想我們做家長的在教育孩子的同時，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對待他們，讓他們茁壯成長，成為一個有作為的好公民。家庭教育：把大愛教給孩子 侯越坤父親 家庭教育是孩子的人生的第一課堂，其重要性甚至連學校教育都無法比擬。所以古人才有“茍不教，父之過”以及“孟母三遷”為教子的說法和故事。 如今，獨生子女越來越多，父母家長視之如寶，但孩子放學后卻少了原來的“伙伴群”。如此，家庭生活就更顯得重要了，寓家教于家庭生活也就成了每個家庭的必須。 首先是家長的以身作則。眾所周知，家長，尤其是父母，是孩子生命中的第一師長，家長的脾性、好惡和一舉一動，聰明的孩子都會看在眼里，記在心上，并在生活中反復效仿。所以，要想讓孩子脾氣好，家長必須自己先常帶笑容；要想讓孩子愛讀書，家長必須帶頭把書本捧在手；要想讓孩子愛整潔，家長必須帶頭講衛生；要想讓孩子愛勞動，家長必須自己先勤奮在這方面，我們有的地方做到了，但許多地方做得不夠好。 比如有一次，越越不好好吃飯，爸爸看著著急上火，就忍不住大聲呵斥，還仗著自己是“專家”給孩子講起了“憶苦思甜”理論。結果，孩子虎著臉聽完后忽然一拍餐桌，站起來反駁道：著名的盧勤阿姨說，沒有不合格的孩子，只有不合格的家長！你們好好反省吧！一時間，我們做家長的無言以對！ 其次，與孩子平等耐心的心靈溝通是必須常做的功課?，F在的孩子多系獨生子女，被寵愛過多，所以素有“小皇帝”“小格格”的嬌脾氣。然而，由于伙伴群的匱乏，他們的內心往往是孤獨的，有些心里話無處訴說，有些同齡人的溝通無法在家里完成。正因如此，家長就必須放下架子，以平等的身段和孩子談心，做他們生活中的朋友而不是要求他們唯命是從。 事實上，在中國最古老的典籍道德經中，老子從水的智慧出發，早已對家長的教育有明確訓導。他說：“生之，蓄之，生而不有，為而不恃，長而不宰，是謂玄德?！彪m然老子講的是大道，但這句話用在家長和孩子的關系上卻是不折不扣的“玄德”。理解了這句話的深意，也就知道該如何對待子女了。即我們把孩子生下來，養大成人，這是家長義不容辭的社會責任。但生下來并不是讓我們占有，對孩子有所作為但不能因此恃勢壓迫孩子，而作為家中的長輩，我們也不能試圖以此主宰孩子的命運。每個孩子都有自己的發展空間，自己的命運曲線，自己的愛好抉擇，對此，我們只能因勢利導，盡量讓他們活得開心，活得自在，活得更加精彩。 如今，孩子離家出走事件頻繁發生，表面看多是因為家暴、學習壓力大等，但深層心理方面，我以為與家長孩子缺乏平等對話溝通，導致孩子心理的負面能量積壓過多有密切關系。家庭教育是一門大學問，但許多家長對此并無清醒認識。無論如何，我們必須反思。 再次，家庭教育的另外一課就是要讓孩子走出去。因為安全等考慮，現在城里的孩子多數都是“家里蹲”，放學后既缺乏與伙伴群的交流嬉戲，又難以和大自然親近，充其量是在小區里轉悠玩耍，大抵還是生活在鋼筋水泥的叢林。因為，我以為利用放學閑暇，利用周末，利用假期，帶孩子走出去，到公園去，到郊區去，到農村去，便是每個家長應盡的責任。當然，為了讓孩子在了解大自然、了解城市以外的生活的同時，也有伙伴式交流，多位同齡孩子的家長互相溝通，約定一起走出去，才是最好的選擇。 必須承認，在這方面我們還做得遠遠不夠。雖然假期里也帶著孩子去了澳大利亞，去了珠海，去了山西老家，但卻沒有約更多的孩子。這是失誤。 最后就是愛心教育了。有一首歌叫感恩的心，雖說不是專門唱給孩子的，但卻道出了感恩教育的重要性。感恩，就是要讓孩子從小有愛心，愛家長，愛同學，愛老師，愛一草一木為此，帶孩子看相關展覽或影片電視，參加公益活動，走進貧困山區等等，便成為家長們盡可能要做的事。上次在三亞開會碰到北京人大附西山分校的校長，聽他講了該校的一些做法，頗受啟發。第一，該?？荚嚐o人監考，全憑自覺，以此培養孩子們自尊自愛；第二，該校每年和貧困山區學校設立交流月，所有學生每年必須擇期去山區學習一到兩個月，以此讓孩子了解中國，了解世界。我以為，北京的學校都該向人大附西山分校的做法學習。以越越為例，她從小成長環